- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как изготовить музыкальные инструменты для детей
Для игр и развлечений с детьми дошкольного возраста обычно
используются инструменты, которые не имеют четко
выраженной звуковысотности, поэтому их принято называть шумовыми. К их числу относятся: барабан, бубен, колокольчики, треугольник, деревянные палочки, маракасы и др.
Консультация для родителей.«Домашний оркестр».
Включение в домашний досуг игры на детских музыкальных инструментах всегда является украшением музыкального воспитания.
Для игр и развлечений с детьми дошкольного возраста обычно
используютсяинструменты,которыенеимеютчетко
выраженной звуковысотности, поэтому их принято называть шумовыми. К их числу относятся: барабан, бубен, колокольчики, треугольник, деревянные палочки, маракасы и др.
Каждый из этих инструментов можно иметь дома, и это не потребует больших затрат. В приобретении простейших шумовых инструментов есть свои хитрости. Колокольчики можно приобрести в отделе рыболовных принадлежностей. Для удобства игры их можно подвесить на скрепке. Некоторые из шумовых инструментов можно изготовить самим. Не нужно забывать также и о деревянных ложках, которые есть почти в каждой семье. Прежде чем играть на музыкальных инструментах, дети должны узнать их название и способ игры на них. Кроме того, у ребят следует с самого начала воспитывать культуру пользования инструментами: с ними следует обращаться бережно: брать, играть на них и класть на стол или убирать в специальную коробку надо аккуратно.
Играть на музыкальном инструменте нужно правильно и старательно. Если на инструменте можно играть разными способами, как, например, на бубне, то надо научиться играть этими способами.
При знакомстве с музыкальными инструментами с ребятами нужно обсуждать, какой тембр голоса имеет каждый из них.
При знакомстве с рядом музыкальных инструментов можно поиграть в игру «Узнай по голосу». Взрослый показывает имеющиеся у него музыкальные инструменты и демонстрирует их голоса,
а дети на слух определяют, какой из инструментов прозвучал. В домашнем оркестре можно разучить аккомпанемент к русским народным песням, таким как «Светит месяц» или «Калинка». Они будут задорнее звучать при звуке ложек и погремушек. Игра в домашнем оркестре объединяет всю семью, вселяет в ребенка уверенность в необходимости таких занятий, формирует основы семейной музыкальной традиции.
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ родителей ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИГРУШЕК-ИНСТРУМЕНТОВ
И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ.
Погремушка.
1) Смастери с ребёнком музыкальный инструмент погремушку. Ее можно сделать из бутылочки из-под шампуня, любой коробочки, наполнив крупой, камушками, бусинками.
Сделай из погремушки веселого друга (героя сказки, рассказа, животное).
Сыграй вместе с друзьями музыку с использованием погремушки.
Барабан.
1)Отгадай загадку:
Сам пустой -Голос густой. Дробь отбивает, Шагать помогает.
(Барабан.)
2)Сделай с ребёнком барабан. Его можно смастерить из пустых майонезных баночек, коробок из-под китайской лапши либо натянуть смоченную в воде плотную бумагу на маленькое ведерко или банку, крепко перевязать резинкой или тесьмой и дать бумаге просохнуть.
3)Исполни вместе с друзьями «Марш деревянных солдатиков» (муз. П. И. Чайковского).
Колокольчик.
1)Сделай с ребёнком музыкальный инструмент колокольчик. В дне одноразового пластмассового стаканчика нужно проделать два отверстия, через которые протянуть ниточки с нанизанными на них металлическими крышечками, косточками от счетов или пуговицами.
Концы нитки закрепляются, снаружи стаканчика к ним прицепляется любое кольцо, для того чтобы было удобнее держать инструмент в руках.
Исполни ритмический рисунок (р. н. п. «Два веселых гуся»).
Сыграй русскую народную песню «Колокольчик». Придумай ритмический рисунок.
4)Сделай с помощью ребёнка второй колокольчик. Для него потребуются цветные пуговицы, бусинки и маленькая бутылочка из-под минеральной воды. На нитки нанизываются пуговицы или бусинки, затем концы ниток закрепляются вверху под крышкой бутылки, и колокольчик готов.
Деревянные палочки.
Сделай сам музыкальный инструмент деревянные палочки. От старых флажков отпороть ткань, а оставшиеся деревянные палочки можно использовать при ходьбе маршем или в упражнениях, песнях, связанных с ритмом и ритмическим рисунком.
Исполни ритмические рисунки песен «Маленькой елочке холодно зимой», «Во поле береза стояла».
Треугольник.
1)Сделай с ребёнком музыкальный инструмент треугольник. Для этого потребуются
три металлические трубки от металлофона и тесьма, которая продевается через них. На инструменте можно играть деревянной или металлической палочкой.
2)Сыграй с другом русскую народную песню «Ах ты, береза» (обр. М. Раухвергера).
Бубен.
Сделай с помощью взрослых музыкальный инструмент бубен. В коробке из-под конфет напротив друг друга шилом делаются отверстия, через которые протягиваются резинки с надетыми на них металлическими крышками. Резинки снаружи закрепляются узлом.
Гусли.
1 )Отгадай загадку:
Из дерева вырублены,
Гладко выписаны,
Поют, заливаются.
Как называются?
(Гусли
Сделай сам музыкальный инструмент гусли. Гусли изготавливаются из любой коробки, на крышке которой вырезается круг - для лучшего резонирования инструмента. Натянутые струны сделаны из резинок. Два спичечных коробка склеиваются и подставляются под струны рядом с вырезанным кругом, для того чтобы инструмент лучше резонировал.
Придумай сказку о гуслях и расскажи ее.
Бубенцы.
1) Сделай с помощью взрослых музыкальный инструмент
бубенцы. На резинку надеваются косточки от счетов или
металлические крышечки с отверстиями посередине, резинка закрепляется
на разных сторонах обруча для волос или ручки
от детского ведерка. 2) Прочитайте текст детской народной игры «Дедушка Егор» и проиграй его на
инструменте.
Рубель.
Сделай с другом музыкальный инструмент рубель и раскрась его. На толстую
резинку нанизываются металлические крышечки с отверстиями посередине или
косточки от счетов. Длина резинки зависит от желания изобретателя. Резинка
завязывается с двух сторон (с одной стороны делается петелька, для того чтобы
было удобнее держать инструмент в руке). Па рубеле молено играть, быстро
проводя по всей длине инструмента металлической или деревянной палочкой.
2) Придумай, из какого еще материала можно сделать такой инструмент.
бамбузи.
Сделай с ребёнком бамбузи. Это японский музыкальный инструмент, сделанный
из бамбука
или тростника, но его можно смастерить из простой деревянной палочки и
подвешенных к ней на нитках коклюшек, карандашей или любых других
палочек. На инструменте молено играть при помощи железной или
деревянной палочки или просто раскачивать в определенном ритме –
получится мягкое, нежное звучание.
2)Станцуй с этим инструментом японский танец.
Кастаньеты.
1)Для изготовления этого музыкального инструмента нужно взять две большие
пуговицы. Через «ножку» каждой продевается резинка и завязывается на узел так,
чтобы получившуюся петельку молено было надеть на первый и третий пальцы. 2) Сыграй ритмической рисунок «Неаполитанской песенки».
Румба.
1) Румба изготавливается из двенадцати металлических
крышечек с отверстиями посередине и деревянной палочки диаметром
3-4 см (именно этот размер удобен для детской руки). Две пробки нанизываются
на гвоздь «спинками» друг к другу, после этого гвозди прибиваются к палочке,
но не до конца, а чтобы крышечки могли свободно двигаться. 2) Сыграй с друзьями «Старинную французскую песенку» (муз. П. Чайковского).
Индийский барабан.
Сделай с помощью взрослых этот инструмент. Индийский барабан можно
изготовить из прозрачной баночки из-под косметики, в которой с
противоположных сторон протыкаются два отверстия.
В них вставляется деревянная палочка. В баночку нужно положить
цветные пуговицы или бусинки, плотно закрыть крышку, к которой
прикреплена скотчем нитка с пуговицами по краям.
«Шаркунчик» (маракасы).
1)Сделай сребёнком музыкальный инструмент «шаркунчик». Его можно сделать из коробочки илибаночки из-под киндер-сюрприза, наполнив их любой крупой.
Положи в каждый контейнер разные наполнители.
Потанцуй с этим инструментом под мелодию польки.
Хир.
Сделай с ребёнком инструмент хир. Это монгольский, бурятский музыкальный инструмент. Здесь понадобится бутылочка вытянутой формы из-под шампуня. В бутылочке вырезается круг для резонирования, через дно и верхнюю часть натягивается одна струна из резинки, затем бутылка плотно закрывается крышкой.
Металлофон и ксилофон.
Сделай с ребёнком металлофон и ксилофон. Для металлофона нужна детская пластмассовая вешалка, крепкие нитки и любые металлические предметы, которые крепятся на нитках к вешалке. Ксилофон изготавливается аналогично металлофону, только из деревянных предметов.
«Квакушка».
1)Изготовь с ребёнком музыкальный инструмент «квакушка» и раскрась его. Этот инструмент можно использовать для озвучивания лягушки в песнях и сказках. На дне одноразового пластмассового стаканчика делается крестообразное отверстие, затем уголки загибаются наружу. При пощипывании пальцами уголков слышится квакающий звук.
2)Озвучь вместе друзьями любую сказку с персонажем лягушкой.
«Ветерок».
1)Изготовь с ребёнком музыкальный инструмент «ветерок». С помощью этого инструмента можно изображать появление невидимого героя или слушать музыку ветра. Изготовить его очень просто. В бутылке из-под шампуня делаются восемь сквозных отверстий с обеих сторон и три посередине. Через боковые отверстия протягиваются нитки, к которым привязываются трубочки от металлофона, а через серединные - продевается тесьма с металлическими крышечками на концах. Инструмент держится на пальце за кольцо, которое крепится наверху.
2)Придумай героя, которого можно озвучить с помощью «ветерка».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433318-kak-izgotovit-muzykalnye-instrumenty-dlja-det
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.