- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Инструкционные карты к разделу «Работа с бумагой» программы «Умелые руки»
Данное пособие помогает педагогу научить детей работать по инструкционно-технологическим карточкам. Приучает обучающихся к самостоятельности.
616
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА УЛЬЯНОВСКА
«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ №5»
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Инструкционные карты к разделу «Работа с бумагой» программы «Умелые руки»
(прикладная методическая продукция)
Автор: Качагина Ирина Александровна педагог дополнительного образования ЦДТ №5 |
Ульяновск, 2020
Аннотация
Методическое пособие является прикладной методической продукцией к разделу «Работа с бумагой» программы «Умелые руки». Программа рассчитана на 2 года обучения. Данный раздел изучается в первый год обучения учащимися 1 класса. Методическое пособие может быть использовано педагогами дополнительного образования и учителями начальных классов.
Данное пособие помогает педагогу научить детей работать по инструкционно-технологическим карточкам. Приучает обучающихся к самостоятельности.
Содержание
Аннотация 2
Содержание 3
Введение 4
Основная часть 5
Введение
Данное методическое пособие является актуальным для всех педагогов, работающих над проблемой эстетического воспитания детей, и формирования творческого потенциала. Материал предназначен для проведения учебных занятий в учреждениях дополнительного образования детей.
Данная работа представляет собой комплекс инструкционно-технологических карт.
Рекомендуемый возраст: дети школьного возраста.
Методы и формы реализации задач: в процессе подготовки и проведения используются разные методы обучения: словесные, наглядные, практические.
Применяется индивидуальная и коллективная форма работы с учащимися.
Результативность: в результате проведения учебных занятий поставленные цели были достигнуты. Участники приобрели определенные знания, умения, навыки по работе с бумагой.
Материалы пособия могут использоваться педагогами дополнительного образования.
Основная часть
Инструкционная карта это вид технической документации, применяемый при изготовлении изделия и включающий в себя подробное поэтапное описание порядка выполнения операций, эскизы деталей перечень применяемого оборудования и технических условий на выполнение операций.
Инструкционные карты имеют две стороны: технологическую, определяющую, что и в какой последовательности делать для получения необходимого результата, и учебно-инструктивную, содержащую указания как делать.
Подробная инструкционная карта отражает все операции и содержит сведения об инструментах, материалах и приёмах выполнения задания. Такие инструкционные карты используются в тех случаях, когда учащиеся осваивают новые двигательные трудовые навыки или приёмы работы.
Инструкционные карты используются на различных дидактических этапах уроках:
-для объяснения последовательности выполнения технологических операций;
- при планировании деятельности;
- при проверке первичного усвоения плана работы;
- при отчёте учащихся о проделанной работе;
- при индивидуальной помощи учащихся.
При изготовлении инструкционных карт учитывается:
- умение, двигательные навыки, которыми должны овладеть учащиеся;
- место урока в системе занятий;
- опыт работы учащихся с инструкционной картой;
- степень сложности и новизны изделия;
- количество деталей в изделии.
Инструкционная карта. Аппликация «Радуга»
№ п/п | Наименование операции | Фото операции | Инструменты и материалы |
1 | Приготовить все необходимые материалы и инструменты | -Цветная бумага -Голубой или синий картон -Белая бумага -Клей-карандаш -Простой карандаш -Ножницы | |
2 | Шаблон (1,5*15 см) приложить на край цветной бумаги, обвести карандашом, вырезать. | -Цветная бумага -Шаблон -Ножницы -Простой карандаш | |
3 | Вырезать семь полос всех цветов радуги | -Простой карандаш -Ножницы -Цветная бумага | |
4 | Наклеить с одного края полосу красного цвета на основу по диагонали | - Основа -полоса красного цвета -Клей | |
5 | Наклеить с одного края все полосы | -Основа -Полосы всех цветов - Клей | |
6 | На белой бумаге обвести шаблон облака, вырезать его | -Шаблон -Белая бумага -Карандаш -Ножницы | |
7 | На желтой бумаге обвести шаблон солнышка, вырезать его | -Шаблон -Желтая бумага -Карандаш -Ножницы | |
8 | Придав объем, наклеить по очереди все полосы. наклеить облако и солнышко | -Все детали -Клей |
Инструкционная карта. «Бабочки»
№ п/п | Наименование операции | Фото операции | Инструменты и материалы |
1 | Приготовить все необходимые материалы и инструменты | -Цветная бумага -Клей ПВА -Простой карандаш -Линейка -Ножницы -Шпажка | |
2 | На цветной бумаге при помощи линейки и карандаша начертить полосы 1 см*30см, вырезать их. Количество полос указано на фото | -Цветная бумага -Простой карандаш -Линейка -Ножницы | |
3 | Склеить полосы как показано на фото | -Цветные полосы - Клей ПВА | |
4 | На шпажку накрутить каждую полосу | - Полосы - Шпажка | |
5 | Снять полосу со шпажки. Раскрутить ее. | -Полосы | |
6 | Склеить каждую заготовку, как показано на фото | - Заготовки - Клей ПВА | |
7 | Зеленые полосы накрутить на шпажку, вставив усики, зафиксировать клеем | - Шпажка -Зеленые полосы -Клей ПВА | |
8 | Приклеить крылышки к основанию | -Все заготовки - Клей ПВА |
Инструкционная карта. Аппликация «Одуванчик»
№ п/п | Наименование операции | Фото операции | Инструменты и материалы |
1 | Приготовить все необходимые материалы и инструменты | -Бумага зеленого и голубого цвета -Салфетка желтого цвета -Клей-карандаш -Простой карандаш -Ножницы | |
2 | Салфетку сложить в 4 раза, нарисовать круг, в середине скрепить степлером | -Салфетка - Карандаш -Степлер |
3 | Из салфетки вырезать круг. По всей окружности сделать надрезы | - Заготовка из салфетки - Ножницы | |
4 | Начиная с верхнего слоя, придать объем «одуванчику» | - Заготовка | |
5 | Полосу зеленой бумаги сложить пополам вдоль. Нарисовать, вырезать листочек | - Зеленая бумага -Простой карандаш -Ножницы | |
6 | Все детали наклеить на основу как на фото | -Все детали - Клей-карандаш |
Инструкционная карта. «Закладка для книги»
№ п/п | Наименование операции | Фото операции | Инструменты и материалы |
1 | Квадрат сложить по диагонали | Лист бумаги | |
2 | Прямой угол направить на себя | ||
3 | Острые углы сложить к прямому | ||
4 | Развернуть | ||
5 | Одну часть внутреннего квадрата сложить по диагонали, а острые углы завернуть внутрь | ||
6 | Получится закладка, которая одевается на страницу книги | ||
7 | Нарисуем и вырежем ушки зайчика | -Простой карандаш -Ножницы -Бумага | |
8 | Оформление. Вырежем и наклеим глаза, нос и зубы. | -Простой карандаш -Ножницы -Клей-карандаш |
Инструкционная карта. Открытка «Лилия»
№ п/п | Наименование операции | Фото операции | Инструменты и материалы |
1 | Приготовить все необходимые материалы и инструменты | -Цветная бумага -Белая бумага -Клей-карандаш -Простой карандаш -Фломастер -Ножницы | |
2 | Белый лист бумаги сложить пополам. Это основа открытки | Лист белой бумаги | |
3 | Половина листа желтой бумаги сложить в 3 раза | Половина листа желтой бумаги | |
4 | Нарисовать и вырезать лепесток. Получится 8 деталей | -Заготовка -Карандаш -Ножницы | |
5 | На лепестках нарисовать линию и точки | -Заготовки -Коричневый фломастер | |
6 | На основу наклеить лепестки | - Заготовки - Клей-карандаш | |
7 | Из белой бумаги вырезать «тычинки» | -Заготовка - Клей | |
8 | Приклеить «тычинки» в середину лилии | -Заготовки -Клей | |
9 | На основу наклеить «нераскрывшийся бутон» | -Заготовки клей | |
10 | Вырезать и наклеить зеленые стебли | -Заготовки -Клей-карандаш | |
11 | Из зеленой бумаги вырезать листочки и наклеить их. | -Заготовки -Клей-карандаш -клке |
Инструкционная карта «Аппликация мухомор»
№ п/п | Наименование операции | Фото операции | Инструменты и материалы |
1 | Приготовить все необходимые материалы и инструменты | -Цветная бумага -Синий картон -Клей-карандаш -Простой карандаш -Ножницы -Дырокол | |
2 | На красную бумагу наложить шаблон, обвести его и вырезать. Сделать 4 заготовки. | -Красная бумага -Шаблон -Простой карандаш -Ножницы | |
3 | На белую бумагу наложить шаблон, обвести его и вырезать. | -Белая бумага -Шаблон -Простой карандаш -Ножницы | |
4 | Получились заготовки | ||
5 | Красные заготовки склеить в конус | -Заготовки -Клей-карандаш | |
6 | На основу наклеить ножку гриба | -Заготовки -Клей-карандаш | |
7 | Конусы наклеить на основу в виде шляпки гриба | -Заготовки - Клей-карандаш | |
8 | Оформить аппликацию белыми кружочками и кленовыми листочками | -Все заготовки - Клей-карандаш |
19
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433853-metodicheskoe-posobie-instrukcionnye-karty-k-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.