Конспект НОД развитие речи по теме: «Пожароопасные предметы»

Этап деятельности

Мотивация

Я огонь,

Я друг ребят,

Но, когда со мной шалят,

Становлюсь тогда врагом

И сжигаю все кругом.

Постановка цели

Формировать представление у детей о пожароопасных предметах.

Совместная работа

Педагог: Огонь-друг и враг человека. Ребята, сегодня мы с вами поговорим об огне. Еще в глубокой древности человек научился добывать и сохранять огонь.

-Как вы думаете, почему?

Чтобы ответить на этот вопрос, давайте вспомним, где можно увидеть огонь?

Дети отвечают ( на кухне, в костре и тд)

Педагог: Огонь дает людям свет, тепло, его используют для приготовление пищи, для изготовление различных вещей и предметов на фабриках и заводах. Когда огонь помогает человеку в его делах, он является полезным помощником и другом человека.

Но бывает, что огонь перестает слушать человека, становится врагом и оборачивается страшным бедствием-пожаром. Пожар, как огромный огненный дракон съедает все на своем пути. Если случается пожар в природе-гибнут деревья, травы, животные, если же в доме горит мебель, пол, стены.

-От чего же случается пожар?

-И кто в этом виноват?

Педагог: Чаще всего пожар случается из-за невнимательности и небрежного обращения с некоторыми предметами. Сейчас мы с ними познакомимся поближе. Я вам загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать.

Самостоятельная работа

Загадки.

Это тесный, темный дом,

Сто сестричек жмутся в нем,

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер!

Не шути с сестричками,

Тоненькими (спичками)

Долго я стаю скучаю,

Ног когда свет отключают,

То меня все приглашают

_______

И скорее поджигают (свеча)

Складки все исчезли вдруг

Их разгладим нам (утюг)

Если спички тратить жалка

Их заменит (зажигалка)

Быть нельзя огню вблизи,

Там где краски, лак, бензин,

Ведь о них нам не напрасно

Говорят: «Огнеопасно!»

Педагог: А сейчас я прочитаю вам стихотворение «Как сгорел один дом».

Расскажу я вам о том

Как сгорел однажды дом,

Две сестренки, две сестрички,

Раздобыли где то спички,

Знаешь? Что сказала Валя,

Мы туристы на привале,

Разожжем костер сейчас,

Ну а будет он у нас

Под столом, неси газеты,

Пускай хворост будет это.

А в корзине сварим кашу,

Подсказала ей Наташа,

Чиркнем спичкой, раз, два, три.

Огонек горит. Смотри!

Ай! Упаала спичка! Ой!

А огонь-то разгорался,

Вдоль по комнате пошел,

Влез по скатерти на стол,

В книгу папину забрался

Побежал по занавескам ,

По картине на стене,

Разошелся с шумом, треском,

Все вокруг уже в огне.

А Наташа вместе с Валей

Больше медлить уж не стали,

Побежали в коридор,

А потом уже во двор.

Пламя выше, пламя круче,

Дым столбом до самой тучи,

А народ кругом толпится,

Кто с лапатой, кто с ведром

Ой! Какой огонь большой,

Испугались те девченки,
Растерялись, как тут быть?

Чуть дыша, стоят в сторонке,

Убегать или тушить?

Валя быстро догадалось,

Надобно водой плеснуть!

Но воды та оказалось,

только в чайнике чу-чуть,

И опять сказала Валя!

Мы его накормим-шалью,

И платком, и одеялом,

Но огню и горя- мало-

Шали нет, платка не стала,

Загорелось одеяло,

И пожарная уж мчится,

Но в огне уже весь дом,

Долго бились все с пожаром,

Не один час, и не два,

Да усилие все даром.

Нет не дома, ни двора.

Онемев стоят сетрички,

А народ шумит кругом,

-От одной лишь только спички,

Как в костре, сгорел весь дом.

Говорят все и не даром:

Трудно справится с пожаром,

Твердо помните подружки: спичке- это не игрушки.

Знать бы надо всем друзья, что с огнем играть нельзя.

Совместная работа

Физкультминутка.

Быстро встали, улыбнулись.

Выше-выше потянулись..

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите опустите,

В право, в лево повернитесь,

Рук к коленями коснитесь.

Сели, встали, сели, встали.

И на месте побежали.

Рефлексия

Ребята, о чем мы с вами говорили? Какая история - произошло с Валей и Наташей? О чем вы сегодня узнали?