План работы по самообразованию в подготовительной к школе группе на тему: «Развитие связной речи»

Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
Задачи:
• развитие свободного общения со взрослыми;
• учить связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки, рассказы;
• учить (по плану и образцу) рассказывать о предмете, содержании сюжетной картины;
• составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающими событиями;
• развивать умение составлять свои рассказы из личного опыта.

Сроки Форма работы Форма отчетности
Сентябрь 1. Провести диагностику детей по развитию речи с целью выявления уровня сформированности речевых навыков и умений.
2. Оформить центр речевого развития детей.
Памятки для родителей по обучению связной речи.
Октябрь 1. Внести в речевую зону:
- дидактические игры:
- сюжетные картинки
- сюжетные картинки с развитием действия
- Загадки-складки о профессиях;
2. Беседы:
- «Что я знаю о себе»;
- «Речевой аппарат». Консультация для родителей на тему:
«Возрастные особенности восприятия литературных произведений дошкольниками».
Ноябрь 1. Знакомство с пословицами и поговорками о труде.
2. Знакомство с потешкой «Чистая водичка моет Вове личико»
3. Знакомство и разгадывание загадок-складок о профессиях
3. Составление рассказов по сюжетным картинкам:
- «Осень».
- «Осень в лесу».
- «По грибы». Консультация для родителей на тему: «Задачи ознакомления детей с книгой».

Декабрь 1. Внести в речевую зону:
- дидактические игры:
- оформить и внести книжки самоделки на тему «Зима», «Зимние забавы»;
2. Знакомство с пословицами и поговорками о зиме:
3. Папка передвижка:
- «Развитие речевого дыхания».
- «Связная речь». Познакомить родителей с играми (дидактическими и лексико – грамматическими), влияющими на развитие речи детей.
Январь 1.Чтение и заучивание стихотворений о зиме.
2. Чтение и обсуждение, пересказ сказок:
- «Зимовье зверей».
- «Снегурочка».
3. Дыхательная гимнастика на развитие речевого дыхания без использования предметов. Картотека бесед по теме
Февраль 1.Внести в речевую зону:
- дидактические игры:
- сюжетные картинки
«Возвращение птиц», «Капель»;
2. Знакомство с пословицами и поговорками о весне. Консультация для родителей: «Использование загадок, как средство формирования выразительности речи».
Март

1. Разгадывание логических загадок
2. Составление рассказов по сюжетным картинкам:
- «Весна». «Птицы прилетели» Консультация для родителей « Как правильно научить ребенка пересказывать сказки»
Апрель - Продолжать работу по развитию связной речи детей: проводить дыхательную и артикуляционную гимнастику. Играть в дидактические, подвижные, музыкально-хороводные, театрализованные игры, проходившие в предыдущие месяцы. Беседы с родителями: «Роль описательных рассказов для расширения словарного запаса детей».
Май Продолжать пересказывать и сочинять рассказы и сказки. Продолжить проводить консультации и индивидуальные беседы для родителей. Показ сказки «Теремок» детям средней г