Комплексно-тематическое планирование работы педагога-психолога ДОУ в летне-оздоровительный период

дата

«Солнечная неделя»

1.06 – 5.06

- Беседа с играми и развлечениями «Что мы знаем о лете?»

- Летние загадки

- Стихи о лете, солнце

-Опытно-экспериментальная деятельность: «Когда вода теплее» (нагревание окружающих предметов днём и вечером), «Вода в сосуде» (нагревание воды лучами солнца), «Тень» (рассматривание и сопоставление размеров тени от предметов в разное время дня)

-Упражнение на дыхание «Нарисуй солнышко» (на выдохе рисуем потоком воздуха солнышко)

- Рисование на асфальте «Солнечный денёк»

-Лепка «На солнечной полянке» (коллективная работа из пластилина и природного материала) Пластический этюд «Солнышко» («От ласковых имён стало тепло, как от солнышка. Все мы сейчас станем лучиками солнца и согреем друг друга»)

- Музыкальные игры: «Солнышко и дождик» (М.Раухвергер), «Солнышко» (Е.Макшанцева)

- Беседа «Дорога в детский сад» - знания об окружающем, развитие самосознания (

- Упражнение «Как меня зовут» (дети называют своё имя – полное, краткое, ласковое, самое любимое)

- Трудовые поручения на цветнике, огороде (полив, рыхление, уборка сорняка)

«Правила движения мы узнали, на дороге внимательней стали!»

8.06 – 11.06

- О правилах дорожного движения «О правилах кошке расскажем немножко»

-Заучивание стихотворения С.Михалкова «Если свет зажёгся красный» (5, стр.25)

-Подвижные игры: «Пешеход переходит улицу», «Цветные автомобили»

-Аппликация «Светофор»

- Рисование «Автомобили»

- Беседа «Кто и зачем придумал правила поведения?» - правила поведения в обществе (20; стр. 15)

- Упражнение «Доброе животное» (21; стр. 8)

- Трудовые поручения на цветнике, огороде (полив, рыхление, уборка сорняка)

«Там на неведомых дорожках»

15.06 - 19.06

- Рассказывание детьми русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», изменение и дополнение ситуаций в беседе, игре.

- Чтение сказок про маленьких человечков: Ф.Ингульстад «Привидение в гостях у гномов», О.Пройслер «Хёрбе – большая шляпа», Э.Синклер «Гномомобиль», Г.-Х..Андерсен «Дюймовочка»

-Игры: «Поиск сокровищ» (в песке спрятаны различные предметы, монетки), «Царевна Несмеяна» (дети сидят в кругу, ведущий пытается их рассмешить), «Дед бил, не разбил» (ведение мяча одной рукой), «Королевство кривых зеркал» (противоположные движения)

- Рисование «Мой любимый сказочный герой»

- Ручной труд «Мебель для гномов» (бросовый материал)

- Игры по методике телефонного разговора «Звонок на работу маме» , «Разговор с другом по телефону»

- Игра «Мяч в руки» (воспитатель бросает мяч каждому ребёнку, задавая вопросы: «Что ты любишь больше всего?», «Чего ты больше всего боишься» и т.п.)

«Очень важный разговор»

22.06 – 26.06

- Беседа о дружбе Заучивание стихотворения Я.Акима «Яблоко»

- Чтение стихов и рассказов о дружбе

- Игры и упражнения на развитие эмоционально-нравственной сферы и навыков общения у детей

- Подвижная игра «Не намочи ноги» - взаимовыручка и взаимопомощь, «Вспомни имена своих друзей»

- Психогимнастические этюды: «Два друга», «Кто виноват», «Странная девочка»

- Коллективные игры малой подвижности

- Рисование «Мой лучший друг»

- Ручной труд «Подарок для друга» (бросовый и природный материл)

- Трудовые поручения на цветнике, огороде (полив, рыхление, уборка сорняка)

«Раз-два, раз-два, начинается игра!»

29.06 – 3.07

- Познавательное развитие «Раз-два, раз-два, начинается игра!» - знакомство с русскими народными считалками и жеребьёвками

- Разучивание новых зазывалок, считалок, жеребьёвок

- Разучивание народных подвижных игр с атрибутами: «Зафафура» (поморская), «Юрта» (башкирская), «Гори, гори ясно…» (русская)

- Час двигательной активности «Игры из сундучка»

- Коллективная работа по аппликации «Мы играем»

- Упражнения по текстам р.н. загадок и потешек «Играем на музыкальных инструментах»

- Беседа «Как и в какие игры можно играть с младшими детьми?»

- Трудовые поручения на цветнике, огороде (полив, рыхление, уборка сорняка)

«О правилах важных – пожаробезопасных»

6.07 – 10.07

- Чтение литературы: Л.Н.Толстой «Пожарные собаки», С.Я.Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар»; А.Иванов «Как неразлучные друзья в огне не горят»

- Комплекс упражнений на формирование правильной осанки «Принцесса сказочной страны»

- Рисование плакатов «Осторожно, огонь!»

- Этюд «Глаза в глаза»

- Игра «Дотронься до…»

- Трудовые поручения на цветнике, огороде (полив, рыхление, уборка сорняка)

«Чудеса своими руками»

13.07– 17.07

-Дидактические развивающие игры с элементами ТРИЗ «Платье для Золушки» - знакомство с историей одежды через системный оператор

- Упражнения на дыхание: «Лёгкое пёрышко», «Ветер» (на выдохе слегка увеличивать или уменьшать отверстие между губами)

- Пальчиковая гимнастика: «Китайский веер» (поочерёдные веерообразные движения пальцами), «Морской волк» (кто быстрее развяжет или завяжет узелки)

- Коллективное рисование на асфальте сюжета рассказа В.Сутеева «Капризная кошка»

- Конструирование из бросового материала «Чудо-дерево»

- Беседа «Какими должны быть мальчики и девочки?»

- Игра «Тренируем эмоции»

- Упражнение «Эстафета дружбы»

«Смех, да и только!»

20.07 – 24.07

- Вечер досуга, посвящённый шуткам, прибауткам, потехам

- «Конкурс Весёлых Вралей» (ребята рассказывают самые смешные истории, которые знают сами или придумали)

- Чтение «Весёлых рассказов» Н.Носова, Д.Драгунского.

- День мячика «Королевство волшебных мячей»

- Игры и упражнения на профилактику плоскостопия «Если бы ноги стали руками»

- Весёлые игры: «Весёлая чепуха», «Вверх ногами», «Телевизор сломался»

- Рисование «Весёлая маска»

- Беседа «Как и чем можно порадовать близких»

- Игра «На что похоже настроение человека?»

- Упражнение «Возьми себя в руки»

- Трудовые поручения на цветнике, огороде (полив, рыхление, уборка сорняка)

«Думаем, размышляем, придумываем!»

27.07 – 31.07

- Развлечение «Летняя игротека» - на развитие творческих способностей

- «Мастерская творчества» - игры по технологии ТРИЗ

- Эстафеты: «Землемеры» (палочками измерить поле); «Кузнечики» (прыжки на одной ноге); «Труженики-муравьи» (ползание по скамейке с переносом предметов); «Вскопаем грядку» (выполняется бегом, перекладывание кубиков лопатками)

- Упражнения на развитие мелких мышц руки: «Клавиши и струны», «Я – художник», «Волшебные орешки»

- Поделки из бросового материала «Сделаем музыкальный инструмент» (шумелки, маракасы, погремушки, заполненные камешками, песком, горохом и др.)

- Рисование в нетрадиционной технике «Игрушка будущего» (использование системного оператора по теме «Игрушка»)

- Беседа «Что делать, если ты один дома, но случилась авария?» (20; стр. 37)

- Игра по методике телефонного разговора «Звонок в горгаз, полицию, пожарную службу»

- Трудовые поручения

«Азбука АУ»

3.08 – 7.08

-Отгадывание загадок, кроссвордов на туристическую тему

-Подвижные игры на туристическую тематику: «Ниточка-иголочка» , «На лесной полянке» , «Чей прыжок дальше»

- Рисование «Укрась дерево»

- Игра-имитация «Встреча в лесу» (развитие выразительных движений, внимания, воображения)

- Экскурсия в лес «Твой друг – дерево»

- Трудовые поручения на цветнике, огороде (полив, рыхление, уборка сорняка)

«Земля – наш дом родной»

10.08 – 14.08

- Природоведческие д/игры: «Что будет, если…» , «Кто где живёт» и т.д

- Чтение природоведческой литературы

Ходьба по медвежьи (с упором на руки), «Заячьи прыжки»

- Эстафеты: «Лукошко» (бег с переносом предметов в корзинке), «По кочкам» (бег с прыжками), «Попади в корзинку» (броски камешков)

- Музыкально-пластические этюды «Танец животных и растений»

- Музыкальные игры: «Зайцы и лиса» (А.Майкопар), «Медвежата» (Т.Ломова)

- Ручной труд «Мастерская Шишкодрёма» (изготовление поделок из шишек)

- Беседа «Правила поведения в природе»

«Береги здоровье смолоду»

17.08 – 21.08

- «Изучаем свой организм»

- Чтение стихотворений И.Горюновой «Медицина малышам» , Беседа «Вредные и полезные привычки»

- «Гимнастика маленьких волшебников» - элементы психогимнастики с точечным массажем

- Упражнение в равновесии «Удержись на камне» (стоять на возвышении, на одной ноге)

- Упражнение на расслабление «Липкая глина» (поглаживание ладоней рук с потряхиванием кистями)

- Коллективная аппликация «Картинки-витаминки» (овощи и фрукты)

- Лепка «Человек» (с обсуждением назначения частей тела)

- Беседа «Какими должны быть мальчики и девочки»

- Игра «На что похоже настроение»

«Летние путешествия»

24.08 – 31.08

- Чтение летних экологических сказок Н.Абрамцевой, А.Лукьяновой, Д.Пинского

- - Путешествие в страну подвижных игр: «Волк и овцы», «Удочка»

- Фестиваль любимых песен

- Рисование «Разноцветные страницы лета»

- Игра «Встреча настроения» , «Тренируем эмоции»

- Трудовые поручения на цветнике, огороде (полив, рыхление, уборка сорняка)

июнь

Индивидуальные консультации по запросу.

«Развивающие игры летом», «Игры с песком и водой в летний период».

«О чем расскажет детский рисунок»

«Веселая прищепка или как весело провести выходные»

июль

Индивидуальные консультации по запросу.

Буклет для родителей «Игры для путешествий»

«Чем занять ребёнка в дороге»

август

Индивидуальные консультации по запросу.

Консультация: Особенности организации работы воспитателя в период адаптации детей к условиям ДОУ