- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект беседы «Лесная красавица»
Расширение и углубление представлений о ели как представителя живого мира природы.
Систематизировать и уточнить представления детей о хвойном дереве «ель»; закреплять знания детей о взаимосвязях в природе.
Развивать познавательный интерес, любознательность, наблюдательность;
Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к деревьям, желание беречь и охранять природу.
Конспект беседы: "Лесная красавица"
Цель: Закрепить и углубить знания детей о ели и сосне, как представителях хвойных деревьев.
Расширение и углубление представлений о ели как представителя живого мира природы.
Задачи:
Систематизировать и уточнить представления детей о хвойном дереве «ель»; закреплять знания детей о взаимосвязях в природе.
Развивать познавательный интерес, любознательность, наблюдательность;
Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к деревьям, желание беречь и охранять природу.
Ход беседы.
Воспитатель. Здравствуйте, ребята. Очень рада видеть вас. Посмотрите, что у меня в руках?
Дети. Чудесный мешочек.
Воспитатель. Да, детки наш чудесный мешочек приготовил вам сюрприз.
Давайте попробуем угадать, что там лежит?
( Предлагаю детям с закрытыми глазами потрогать то, что лежит в мешочке).
Воспитатель: Ребята, вы почувствовали то, что лежит в мешочке, что же там находится?
Воспитатель . Кто догадался, что лежит в мешочке?
Дети. В мешочке лежит веточка елочки.
Воспитатель. А как, вы догадались?
(Ответы детей)
Воспитатель. Молодцы, правильно угадали.(достаю веточку искусственной елочки и показываю деткам)
Воспитатель . Сегодня мы с вами и поговорим о елочке.
Воспитатель . Посмотрите, ребята, к вам в гости пришла елочка, лесная красавица.
Воспитатель. А почему мы говорим, лесная красавица?
Дети. Потому что елочки растут в лесу.
РЕКЛАМА
Воспитатель. Елка – это хвойное дерево. Хвойное потому что вместо листьев у нее хвоя. Хвоя-это вечно зеленые, короткие иголочки, они очень острые. На елке растут шишки. Они маленькие и остренькие. Елка живет в лесу. Елка - очень красивое, зеленое дерево. «Наряд» у них из иголок и сама елка похожа на пирамиду. По этим признакам елку легко отличить от других деревьев.
Воспитатель. А что есть у елки, назовите ее части?
Дети. У елочки, есть большие корни, есть ствол, покрытый коричневой корой, есть верхушка, много веток, которые постепенно увеличиваются книзу, все ветви покрыты зелеными, колючими иголками.
Воспитатель. А вы знаете ребята, веточки ели имеют целебные свойства.
Хвои ели обусловлены высоким содержанием в ней аскорбиновой кислоты, витамина С, повышающего защитные силы организма. Нельзя рубить деревья. Они живые как и мы, они так же растут, дышат, питаются. Мы их должны охранять и беречь. А на какой праздник нам нужна елка?
Дети. Елка нам нужна на праздник «Новый год».
Воспитатель. А чем мы украшаем нашу елку?
Дети. Елочными игрушками, шарами и гирляндами.
Воспитатель. Ребята, а какие стихи вы знаете про елочку?
Дети читают стихи.
1-й ребенок.
Мама елку украшала,
Аня маме помогала;
Подавала ей игрушки:
Звезды, шарики, хлопушки.
А потом гостей позвали
И у елочки сплясали!
Елка наряжается —
Праздник приближается.
Новый год у ворот,
Ребятишек елка ждет.
Дед Мороз прислал нам елку,
Огоньки на ней зажег.
И блестят на ней иголки,
А на веточках — снежок!
Воспитатель. Молодцы, ребята, замечательные стихи подготовили для нашей лесной красавицы. А сейчас мы немного отдохнем.
Проводится физкультминутка:«Елка»
Горит огнями елочка,
Под нею тени синие, (Поднимаем руки вверх)
Колючие иголочки,
Как будто в белом инее. (Опускаем через стороны, вниз)
Огни на елке яркие
Повсюду зажигаются. (Наклоны вправо, влево)
Во всех домах, по всей стране
Ребята улыбаются (Ходьба на месте, улыбка)
Воспитатель. Дети , похвалите елочку, расскажите, какая она? Какими красивыми словами мы ее порадуем?
Проводится игра: "Кто больше назовет красивых слов про елочку"
Дети. Елочка зеленая, лесная, пушистая, душистая, стройная, смолистая, красивая, хорошая, серебристая, пахучая, колючая..! и т.д.
Воспитатель . Молодцы, ребята, а скажите еще раз на какой праздник мы наряжаем елку?
Дети. На новый год.
Воспитатель. Правильно. Так как у нас скоро новый год, давай те мы с вами сами украсим нашу елочку. Все знают чем мы украшаем елочку?
Дети. Шариками, елочными игрушками и разноцветными гирляндами.
Воспитатель. – Молодцы! Дети посмотрите на нашу елочку, которая пришла к нам в гости.
Что-то на ней не хватает, чтобы она была еще красивей?
Дети. На ней нет елочных игрушек.
Воспитатель. Тогда давайте ее оденем в красивый наряд.
Дети по очереди подходят к елочке и вешают на нее игрушки и красивые гирлянды.
Воспитатель. Вот какая у нас нарядная и красивая елочка. Возле такой елочки и поплясать хочется. Дети исполняют песню:»Елочка, елка» и танцуют под музыку.
Воспитатель. Вот и подошла к концу наша с вами беседа. Понравилась вам она, дети?
Дети. Да!
Воспитатель. Молодцы, ребята, вот как много мы сегодня узнали о елочке. Вы сегодня были очень активными собеседниками. Спасибо вам большое.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434190-konspekt-besedylesnaja-krasavica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.