- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс для родителей воспитанников и детей коррекционной группы «Пасхальные яйца в технике декупаж»
Задачи: Ознакомление детей и родителей с необычным способом изобразительной деятельности, детей и родителей, создание праздничного настроения, развитие мелкой моторики рук, развитие воображения.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 56 комбинированного вида Колпинского р-на г. Санкт-Петербурга
Мастер-класс для родителей воспитанников и детей коррекционной группы «Пасхальные яйца в технике декупаж»
Подготовила: воспитатель Соколова С.В.
Провели: воспитатель Морева М.В.
Учитель - дефектолог: Баутина Н.А.
Санкт - Петербург 2019 год.
Цель: Рассказать родителям и детям о необычном способе росписи пасхальных яиц, обучить методам работы в технике декупаж
Задачи:Ознакомление детей и родителей с необычным способом изобразительной деятельности, детей и родителей, создание праздничного настроения, развитие мелкой моторики рук, развитие воображения.
Материалы: ножницы, клей, двусторонний скотч, клеевые кисточки, многослойные салфетки с узорами, бусинки, бисер, прозрачный лак для ногтей с блёстками и без.
Интеграция образовательных областей:
• Художественно-эстетическое развитие
• Речевое развитие
• Познавательное развитие
Этапы реализации:
1. Организационный момент. Вступительная беседа
2. Активизация перед занятием и развитие мелкой моторики рук. Пальчиковая гимнастика
3. Декоративная роспись яиц .
4. Рефлексия
Организационный момент.
Воспитатель:
Здравствуйте, наши уважаемые гости! Рада приветствовать вас на мастер-классе по росписи пасхальных яиц! Мир вокруг нас…Огромный, таинственный, удивительный. Каждый человек совершает свои открытия в этом мире, удивляется его чудесам.
А чудеса, порой, оказываются совсем рядом и не нужно идти за ними за тридевять земель. Стоит пристально вглядеться в окружающие вас вещи, предметы – и вот же оно чудо!
Отгадайте загадку и узнаете, о чем сегодня мы будем говорить.
Домик круглый, домик белый
Домик был сначала целый,
А как треснул, наконец,
Так и выскочил жилец! (Яйцо)
Сегодняшний мастер-класс, дорогие гости, посвящено пасхальной традиции росписи яиц и проходит оно в дни празднования Светлого Христова Воскресения, праздника Пасхи Христовой.
Яйцо издавна наделялось особым смыслом. По народным поверьям весь мир родился из огромного яйца, и потому наши предки почитали яйцо как источник жизни и всей Вселенной. Пасха отмечает воскрешение Иисуса Христа. Это самый важный праздник в христианском календаре.
Воспитатель:Ребята, что вы знаете о традициях празднования Пасхи? - (ответы детей)
Воспитатель:На Пасху готовят специальную обрядовую еду. Она включает в себя пасху из творога, куличи и конечно окрашенные яйца, которые являются главным символом праздника. Яйцо – символ возрождения природы и бесконечности жизни, не могло быть обделено вниманием и любовью народа. Люди дарят друг другу яички для того, чтобы только добро и свет «приставали» к людям, а всё плохое, как скорлупка отстало и ушло далеко и навсегда!
Воспитатель: Дорогие родители! Наше с вами занятие является примером того, как вы можете заниматься с детьми дома. Ведь дети очень любят делать поделки совместно с родителями. Этот праздник самый длинный и наполненный весёлыми играми и развлечениями.
2.Пальчиковая гимнастика
Воспитатель: Итак, приступая к работе, важно размять руки детей, то есть провести пальчиковую гимнастику. Данный вид занятия развивает мелкую моторику рук, а также речь, так как дети проговаривают нужные слова под движение пальчиков.
Пальчиковая гимнастика «Цыплёнок»
Раз, два, три, четыре, пять
(соединяют пальцы обеих рук, образуя шар или яйцо)
Будем мы цыплят считать
(сжимают и разжимают кулачки)
Раз – цыплёнок на крыльце
(загибают пальчики на обеих руках, начиная с больших пальцев)
Два – ещё сидит в яйце
Три – цыплёнок самый смелый
А четыре – самый белый
Пятый маленький цыплёнок
(прижимают кулачки друг к другу)
Кушать захотел спросонок
(стучат указательным пальцем одной руки по ладони другой)
Этапы работы:
1. Для декорирования методом декупажа понадобятся заготовки яйца из глины и декоративные салфетки с рисунками.
2. Каждую салфетку разделяем на белую основу и с рисунком, себе оставляем другую часть -с рисунком.
3. Понравившуюся часть рисунка аккуратно вырываем руками, можно вырезать их и ножницами, но рваные края более органично соединяются друг с другом.
4.Промазываем клеем для декупажа заготовку и обратную сторону изображения, прикладываем, разглаживаем от центра к краям.
5.Излишки клея убираем салфеткой. Даем высохнуть.
3. Самостоятельная творческая работа
Вот и закончилась наша работа. Молодцы, ребята! Посмотрите, какие замечательные яички у вас получились.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434740-master-klass-dlja-roditelej-vospitannikov-i-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика дополнительного образования детей
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.