Занятие «Овощи»

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад №42

Совместная деятельность

с детьми подготовительной группы

«Осень, осень в гости просим»

Воспитатель: Шпагина И. В.

2020 г.

Цель занятия: показать значимость овощных культур для развития, роста и здоровья людей.

Задачи занятия:

Закрепить знания у детей о том, какой урожай собирают на огороде.

Развивать умение различать плоды по месту их выращивания.

Воспитывать интерес и уважение к сельскохозяйственному труду.

Ход деятельности.

В-ль: Закончилось лето, чудесная яркая пора. Много славных солнечных дней оно нам принесло, радостных событий подарило.

Двое детей рассказывают стихотворение «Что нам лето подарило».

В-ль: Какое время года пришло за летом? Назовите осенние месяцы.

Ответы детей.

В-ль: Осень дарит нам свои подарки, отгадайте загадку.

Там морковка, там капуста, там клубничкой пахнет вкусно.

И козла туда, друзья, нам никак пускать нельзя.

Ответы детей.

В-ль: Правильно, это огород. У кого, ребята, есть огород? Что там растет? Как вы думаете, когда люди стали разрабатывать огороды?

Ответы детей.

Послушайте, в далекие-далекие времена, когда человек начал употреблять в еду овощи – травянистые растения, у которых едят какие-либо сочные части: листья, корни, побеги, цветы, плоды. Около двух тысяч лет назад «дедки посадили первые репки», а первые щи были сварены 4000 лет назад. В старину хозяин маленького клочка земли старался посадить возле своего дома все, что ему нужно: для еды, для лечения и для красоты.

Ребята, а какие вы знаете овощи? Дети перечисляют название овощей.

Слышен шум. Открывается дверь и в комнату входят «овощи» (дети, одетые в костюмы). Они громко разговаривают, что-то обсуждая.

В-ль: Что–то я не пойму, вы кто и откуда?

Овощи: Мы только с грядки, с огорода, овощи полезные, а направляемся на кухню детского сада. Да вот заблудились, помогите нам, пожалуйста.

В-ль: Ну что, дети, поможем?

Дети: Да!

В-ль: у нас редко бывают такие гости, а давайте все вместе поиграем.

«Овощи» и дети играют в игру «Назови овощи». Затем идет закрепление цветовой палитры. Воспитатель приглашает «овощ», дети показывают соответствующий ему по цвет фломастер (баклажан, салат, морковь и т.д.). «Овощи» подсаживаются за столы, предлагая детям нарисовать тот или иной овощ.

Воспитатель смотрит на часы и восклицает, что скоро обед, а «овощи» еще не на кухне. Идет закрепление частей суток – завтрак, обед, ужин.

Девочка провожает гостей на кухню.

В-ль: «Овощи» ушли, а мы с вами отправимся к ним в гости на огород, чтобы узнать секрет их роста, их использования человеком в пищу и познакомимся с лечебными и питательными качествами.

Ребенок рассказывает стихотворение «В огороде».

Воспитатель загадывает «огородные» загадки, затем проводится физкульт минутка:

И налево, и направо

Повернулся. Вот и славно.

(повороты туловища вправо, влево).

Ежик выполнил разминку, И уселся на тропинку.

Слышны звуки кряхтения, появляется толстый помидор.

Воспитатель и дети приветствуют его и приглашают с собой прогуляться на огород.

Помидор: Ребята, а вы знаете, что больше всего человек ценит овощи, так как они помогают ему быть здоровым и бодрым. Помогите мне собрат овощи в корзинку.

Дети садятся за столы и приступают к лепке овощей. На столе стоит корзинка, куда они складывают овощи. В конце деятельности «Помидор» и дети поют песню «Огородная-хороводная».

Стихотворение

«Что нам лето подарило?»

Что нам лето подарило?

Что в корзину положило?

Подарило лето нам

Теплый дождь и птичий гам,

Спелых ягод сладкий сок

И пшеничный колосок.

А еще в корзинке

Помидоры и бобы,

Кабачков тугие спинки,

Сливы, яблоки, грибы.

Есть у нас цветов букетик,

Мед, как солнце, золотой

Не забудем мы о лете

Даже снежною зимой.

Физкультминутка.

Раз грибок, два грибок.

По тропинке ежик шел,

На поляне гриб нашел

(ходьба на месте)

Раз грибок, два грибок,

Вот и полный кузовок

(приседания)

Ежик охает: (устал)

От того, что приседал.

Ежик сладко потянулся

(потягивания, руки вверх)

А потом назад прогнулся,

А потоп вперед прогнулся

И до пола дотянулся

(наклоны вперед и назад)

И налево и направо

Повернулся. Вот и славно.

(повороты туловища вправо, влево)

Ежик выполнил разминку,

И уселся на тропинку.

(дети садятся).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436101-zanjatie-ovoschi