- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника "Новогодние приключения в "Мульти-Пульти" для детей средней группы
«Новогодние приключения в Мульти - Пульти»
Цель: Вызвать интерес к предстоящему празднику. Создать праздничное новогоднее настроение.
Задачи:
- Учить детей выразительно исполнять музыкальные, танцевальные, стихотворные номера на сцене.
- Развивать творческие способности, коммуникативные навыки.
- Совершенствовать умение играть роли, уверенно держать себя на публике.
(ведущий группе настраивает детей на праздник)
Вед: В детском садике с утра музыка и пение!
Нарядилась детвора, как на день рождения!
Всем нам очень хорошо, весело сегодня,
Потому что к нам пришёл праздник новогодний!
(звучит фонограмма «Что такое новый год?», дети цепочкой бегут вокруг ёлки, танцуют свободно; по окончании кричат: «С Новым годом!»)
Вед: За окном ложится снег, снег пушистый, новогодний,
С Новым годом всех-всех-всех поздравляем мы сегодня!
В зале гости, мы им рады, ёлочка в новь подросла,
Удивляет нас нарядом, вот бы с нами в пляс пошла!
(«ТАНЦУЮТ ВОКРУГ ЁЛКИ»)
Ёлка с нами поплясала и ещё нарядней стала
С нижних веток до макушки разглядим на ней игрушки!
А ещё нарядней стала, если б вдруг вся засияла
Огоньками разными – зелёными и красными!
Ой, я это умею, пошепчусь немножко с нею:
«Ёлочка, скорей зажгись огоньками улыбнись!»
(дети повторяют, огни зажигаются)
Вед: Ёлка веточки к нам тянет, будто улыбается,
Разноцветными огнями вся переливается!
Как люблю я Новый год, ёлочку нарядную!
Встанем дружно в хоровод, всех гостей порадуем!
(хоровод «Скоро Новый год»)
Вед: Наша ёлка всем на диво, и стройна, и высока!
Сядем тихо и посмотрим на неё издалека! (садятся на стулья)
Вед: Ёлочка подарила огоньки, а мы подарим ей стихи!
(стихи про ёлочку)
1) В замечательный наряд ёлочка оделась,
Её порадовать ребят очень захотелось!
2) На ветвях её блестят разные игрушки,
И фонарики горят снизу до макушки!
3) Ёлка с нас не сводит глаз, веточками машет,
Кажется, вот-вот сейчас полечку запляшет!
4) С новым годом, мамы! С новым годом, папы!
С праздником поздравить мы вас очень рады!
Вед: У нас сегодня Новый год! В гости кто-нибудь придёт!
(раздаётся стук в двери; Печкин стучит)
Вед: Кто там?
Печкин: Это вы там, а я уже здесь! (выглядывает). Это я – почтальон Печкин, моя фамилия! Принёс письмо для вас от Деда Мороза! Здрасьте!
Вед: Здравствуйте! Спасибо вам, почтальон Печкин! Давайте письмо!
Печкин: Э-э-э! не могу! У вас документы имеются? (нет). Ну, вот и не отдам, значит! Я же не знаю, кто вы такие? (разглядывает письмо)
Вед: Мы – новогодние игрушки! Все блестим, переливаемся! (можно перечислить некоторых)
Печкин: А ну-ка, представьтесь Печкину как полагается!(дети поочерёдно)
Реб. Мы чудесно нарядились и совсем преобразились!
Мы не Насти и Ванюши – Ёлочные мы игрушки!
( подгруппа детей исполняет танец под фонограмму
«Я – бенгальский огонь»)
Печкин: Ладно! Всё с вами понятно! Письмо по адресу! Вы читать то умеете? Ну, тогда я сам п
Сценарий новогоднего праздника в средней группе
«Новогодние приключения в Мульти-Пульти»
Цель: Вызвать интерес к предстоящему празднику. Создать праздничное новогоднее настроение.
Задачи:
- Учить детей выразительно исполнять музыкальные, танцевальные, стихотворные номера на сцене.
- Развивать творческие способности, коммуникативные навыки.
- Совершенствовать умение играть роли, уверенно держать себя на публике.
(ведущий группе настраивает детей на праздник)
Вед: В детском садике с утра музыка и пение!
Нарядилась детвора, как на день рождения!
Всем нам очень хорошо, весело сегодня,
Потому что к нам пришёл праздник новогодний!
(звучит фонограмма «Что такое новый год?», дети цепочкой бегут вокруг ёлки, танцуют свободно; по окончании кричат: «С Новым годом!»)
Вед: За окном ложится снег, снег пушистый, новогодний,
С Новым годом всех-всех-всех поздравляем мы сегодня!
В зале гости, мы им рады, ёлочка в новь подросла,
Удивляет нас нарядом, вот бы с нами в пляс пошла!
(«ТАНЦУЮТ ВОКРУГ ЁЛКИ»)
Ёлка с нами поплясала и ещё нарядней стала
С нижних веток до макушки разглядим на ней игрушки!
А ещё нарядней стала, если б вдруг вся засияла
Огоньками разными – зелёными и красными!
Ой, я это умею, пошепчусь немножко с нею:
«Ёлочка, скорей зажгись огоньками улыбнись!»
(дети повторяют, огни зажигаются)
Вед: Ёлка веточки к нам тянет, будто улыбается,
Разноцветными огнями вся переливается!
Как люблю я Новый год, ёлочку нарядную!
Встанем дружно в хоровод, всех гостей порадуем!
(хоровод «Скоро Новый год»)
Вед: Наша ёлка всем на диво, и стройна, и высока!
Сядем тихо и посмотрим на неё издалека! (садятся на стулья)
Вед: Ёлочка подарила огоньки, а мы подарим ей стихи!
(стихи про ёлочку)
В замечательный наряд ёлочка оделась,
Её порадовать ребят очень захотелось!
На ветвях её блестят разные игрушки,
И фонарики горят снизу до макушки!
Ёлка с нас не сводит глаз, веточками машет,
Кажется, вот-вот сейчас полечку запляшет!
С новым годом, мамы! С новым годом, папы!
С праздником поздравить мы вас очень рады!
Вед: У нас сегодня Новый год! В гости кто-нибудь придёт!
(раздаётся стук в двери; Печкин стучит)
Вед: Кто там?
Печкин: Это вы там, а я уже здесь! (выглядывает). Это я – почтальон Печкин, моя фамилия! Принёс письмо для вас от Деда Мороза! Здрасьте!
Вед: Здравствуйте! Спасибо вам, почтальон Печкин! Давайте письмо!
Печкин: Э-э-э! не могу! У вас документы имеются? (нет). Ну, вот и не отдам, значит! Я же не знаю, кто вы такие? (разглядывает письмо)
Вед: Мы – новогодние игрушки! Все блестим, переливаемся! (можно перечислить некоторых)
Печкин: А ну-ка, представьтесь Печкину как полагается!(дети поочерёдно)
Реб. Мы чудесно нарядились и совсем преобразились!
Мы не Насти и Ванюши – Ёлочные мы игрушки!
( подгруппа детей исполняет танец под фонограмму
«Я – бенгальский огонь»)
Печкин: Ладно! Всё с вами понятно! Письмо по адресу! Вы читать то умеете? Ну, тогда я сам прочту! «Как скучал без вас, детишки, новогодние игрушки!
Приглашаю всех вас в гости, в Мульти-Пульти-страну!
Показать туда дорогу я Снегурочку пришлю!
Не страшит вас пусть мороз! Что ж, до встречи, Дед Мороз!»
Ну, ладно, я пойду почту разносить, Шарику, Матроскину, Дяде Фёдору! (уходит в зал)
Вед: (вспоминает содержание письма) Ребята, давайте скорей Снегурочку позовём, чтобы в страну Мульти-Пульти попасть к Деду Морозу! (дружно зовут)
Дети: Сне-гу-роч-ка! Снегурочка!
(появляется Волк из м\ф «Ну погоди!» в костюме Снегурочки, под фоновую музыку из м\ф, бежит вокруг ёлки, останавливается)
Волк: Во! Здравствуйте, а вот и я – новогодняя краса! Ха!
К вам Снегурочка пришла и веселье принесла!
Вед: Какая же это снегурочка!? Ребята, кто это? (Волк!)
Волк: (пытается доказать, что Снегурочка)
Вед: Снегурочка? А где твой Дедушка Мороз?
Волк: Во! (достаёт из под ёлки игрушечного Деда Мороза) Во! Гы-Гы!
Вед: Нет, нам шутки не нужны! Где наш Дедушка Мороз? Поскорее подскажи!
Волк: Ага! Во! (смотрит в сторону, откуда появляется Заяц в костюме Деда Мороза; обыгрывают песню «Расскажи Снегурочка!»; по окончании разоблачаются)
Вед:
Заяц и Волк: Мы придумали игру, рассмешим детвору!
(проводится игра…..;по окончании убегают)
Вед: Где же всё-таки настоящая снегурочка?
(под фонограмму из м\ф «Маша и Медведь» появляется Мишка, любуется ёлкой, наряжает её своими игрушками, готовится к новому году; прислушивается)
Маша: (реб. Из-за ширмы) Мишка! Мишенька! Где ты? Ну, Мишка! А, вот ты где! (пристаёт к нему с вопросами) Мишка, а где… а почему…. а когда…. а зачем… а куда…. а может…
Машка: (в отчаянии хватается за голову, рычит) Ну, Маша!!
Вот детишки так детишки! Все в игрушки превратились! А моя, скорей смотрите, вон в Снегурку нарядилась!
Спать мне даже не даёт, всё мороза ждёт и ждёт!
Слушай, Маша, не болтай, а дорожки расчищай!
Видишь, снега нынче сколько! Выдержала б только ёлка!
Маша: («сгребает снег», начинает играть в снежки, Мишка сердится)
Маша: В снежки мы поиграем, дорожки расчищаем!
(проводится музыкальная игра «В снежки»; по окончании Мишка убегает, Маша за ним в зрительный зал)
Вед: Разогрелись мы чуть-чуть, проложили к Деду путь!
Ой, смотрите-ка на льдине Мишки белые плывут!
(обращает внимание на Медведицу с Умкой в стороне;звучит фонограмма «Колыбельная Медведицы», обыгрывается, свет приглушён)
Медведица: Умка спи! Не разговаривай!
Умка: Мама, что такое Новый год?
Медведица: Что такое Новый год? Это всё наоборот!
Ёлки в комнате растут, белки шишек не грызут!
Зайцы рядом с волком у колючей ёлки!
Дождик тоже не простой, в Новый год он золотой!
Даже Дедушка Мороз никому не щиплет нос!
Умка: Я тоже хочу Новый год с Дедом Морозом и Снегурочкой! (плачет)
Медведица: Умка, вот и ночь прошла, не плачь! Смотри, сколько гостей у нас!
Вед: Ждём Снегурочку мы тоже! Без веселья мы ре можем!
Медведица: Надо с Умкой поиграть, - будет весел он опять!
Зимний праздничный оркестр выступает здесь для всех!
(«Новогодний оркестр» на детских музыкальных инструментах)
Вед: (прислушивается) Ребята, слышите чьи-то шаги? Давайте быстрей спрячемся в сугроб!
(дети прячутся в «сугроб», звучит фонограмма «Последний лист календаря», Появляется Дед Мороз, приплясывая, обращая внимание на «сугроб»)
Д.М. Ветер, что ли пошутил, вроде здесь сугроб-то был?
Отдохну под ёлкой тут, и пойду, детишки ждут!
(хочет присесть на сугроб, дети перебегают в другое место)
Это что за чудеса? Подвели опять глаза!?
Только праздник отведу и на пенсию пойду! (замечает детей)
Дети: (считалка) Раз-два-три-четыре-пять, выходи во двор гулять! Шесть – приходит Новый год! Убегай, Мороз идёт!
Вед: Дед Мороз, не зевай, а ребят догоняй!
(«Догонялки»; дети бегут на стульчики)
Дед Мороз: Здравствуйте, Здравствуйте, детишки-шалунишки! Я поздравить очень рад, и взрослых, и ребят!
Для начала всем ребятам про себя задам загадку:
Ёлку в праздник нарядили, песни, прыгалки, шутили. Ёлку кто принёс?
Дети: Дедушка Мороз!
Дед Мороз: Все на праздник собрались? Никто не опоздал?
Погодите, а где же внучка моя, снегурочка? Может, за ёлкой спряталась? Кто это в меня снежок кинул? Ой, кто это балуется? Вы ребятки? Вы папы и мамы? Может вы, бабушки? Ага! Вижу белые косички, вижу чьи-то рукавички! Знаю, догадался я – то Снегурочка моя!
Снегурочка: Здравствуй Дедушка Мороз!
Дед мороз: Здравствуй, моя внученька, снегурочка! Ах, ты, моя озорница! Я же тебя попросил детишек встретить, новогодним игрушкам дорогу показать! А они сами нас нашли, и помогли им герои любимых мультфильмов! (обращает внимание на них)
Я очень – очень видеть рад любимых внучек и внучат!
Давайте встанем в хоровод и вместе встретим Новый год!
(хоровод « Танец с Дедом Морозом»)
Ёлочка вам нравится? (да) Ай да красавица! А что висит на ёлке?
(проводится игра «Что висит на ёлке?» если звучит ответ «да», дети хлопают, если «нет», топают)
Звонкие хлопушки! Мягкие игрушки! Белые снежинки! Рваные ботинки! Зайчики из ватки! Детские кроватки! Разноцветные хлопушки! Одеяла и подушки! Вилочки и ложки! Шишки золотистые! Звёздочки лучистые!
Ай-да, детки! Развесёлый вы народ! Поиграть со мной хотите? Дедушку развеселите!
Снегурочка: Знаю всё, мороз шутник, он хитрец и озорник! Берегите уши нос, если рядом Дед Мороз!
(«Заморожу», «игра «Ой, мороз» - он хватает нас за нос! – А мы не боимся, а мы веселимся! – щиплет щёки он до слёз!»)
Вед: Дедушка, а мы тебя не выпустим!?
Дед Мороз: как это не выпустим?
(игра «Не выпустим»)
Дедушка, давай ещё поиграем
(«Шёл весёлый Дед Мороз»)
Дед Мороз: Славно, слано поиграли! Только вижу, что устали!
Да и я бы посидел, на детишек поглядел!
Знаю, что стихи учили – вот меня бы удивили!
(стихи детей)
Дед Мороз: Что ж, милые друзья, для вас я чудо главное припас!
Подарки, что готовил вам, сейчас ребятки вам отдам!
(«сюрприз с мешком» предлагает взрослым персонажам достать из мешка подарок, в нём смешные предметы; затем говорит волшебные слова и раздаёт подарки детям)
Д. М. Всем подарочки вручили? Никого не позабыли?
Я желаю вам расти и не скучать, маму, папу не очень огорчать! Ну а в будущем году снова в гости к вам приду со Снегурочкой!
(Общее фото) прощаются: С новым годом!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436334-scenarij-novogodnego-prazdnika-novogodnie-pri


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика дополнительного образования детей
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.