Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Покормим птиц зимой

Рисование «Покормим птиц зимой»
первая младшая группа

Цель: закрепление знаний детей о зимних явлениях в природе, расширять представления о зимующих птицах.

Задачи:

- формировать у детей представление о зимующих птицах;

- формировать представление о сезонных изменениях в природе;

- познакомить с новой техникой нетрадиционного рисования, (ватными палочками);

- учить отгадывать загадки.

Развивающие:

-развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц;

- развивать общую и мелкую моторику рук;

-прививать навыки аккуратной работы с гуашью.

Воспитательные:

-воспитывать заботливое отношение к птицам;

-желание помогать птицам в трудных зимних условиях;

-способствовать сплочению детского коллектива.

Словарная работа: зимующие птицы, корм, подкармливать, кормушка, зернышки, крошки.

Материал: картинки с изображением кормушки с зимующими птицами, листы бумаги с изображение кормушки, гуашь желтого цвета, кисточки, ватные палочки, салфетки бумажные.

Предварительная работа:

беседы о птицах, наблюдение на прогулке за птицами, рассказ воспитателя о жизни птиц, о сезонных изменениях в природе, изготовление кормушки совместно с детьми, объяснение её назначения, чтение художественных произведений.

ХОД НОД

Воспитатель: Ребята, послушайте и отгадайте загадку:

Замела дорожки, разукрасила окошки.

Снег на полях, лёд на реках,

Вьюга гуляет.

Когда это бывает?

Дети: Зимой.

Воспитатель: Да, зимой птицам холодно и голодно, поэтому некоторые улетели в тёплые края! А вы хотите узнать какие птицы остались с нами зимовать? Давайте отгадаем загадки.

Птичка-невеличка
Ножки имеет
А ходить не умеет.
Хочет сделать шажок
- Получается прыжок.
(Воробей)

Краской - сероватая,

Повадкой - вороватая,

Крикунья хрипловатая -

Известная персона.

Кто она?..

(ворона)

 Воспитатель: Молодцы все загадки отгадали правильно!

А теперь давайте немножко отдохнем, и полетаем как птички.

Физкультминутка: «Птички».
Ой, летали птички, птички-невелички.
Все летали, все летали,
Крыльями махали (махать руками, как крыльями)
На дорожку сели,
Зернышки поели.
Клю, клю, клю, клю,
Как я зернышки люблю! (присесть на корточки, указательными пальцами постучать по дорожке)
Перышки почистим,
Чтобы были чище.
Вот так, вот так,
Чтобы были чище (руками «почистить» предплечья, как бы обнимая себя)
Прыгаем по веткам,
Чтоб сильней стать деткам.
Прыг-скок, прыг-скок,
Прыг-скок, прыг-скок,
Прыгаем по веткам (прыжки на месте)
А собачка прибежала
И всех птичек распугала.
Кыш – полетели,
На головку сели,
Сели, посидели и опять полетели,
Полетели, полетели,
На животик сели,
Сели, посидели и опять полетели.
Полетели, полетели,
На плечи сели,
Сели, посидели и опять полетели.
Полетели, полетели,
На колени сели…
Сели, посидели и совсем улетели.

Воспитатель: Дети, кто-то стучится к нам в окошко, кто же это:

Чик-чирик, к зёрнышку прыг,

Клюй, не робей!

Кто же это? (Воробей)

Воспитатель: Ребята, воробей рассказал грустную историю, выпал снег ему и его друзьям зимующим птицам нельзя найти корм – зёрнышки. Чем же мы можем помочь нашим зимующим птицам?

Дети: Покормить их.

Воспитатель: Правильно молодцы! А вы хотите помочь нашему гостю?

Дети: Да хотим.

Воспитатель: Давайте птицам, зимующим нарисуем зёрнышки, чтобы они не были голодными.

 Воспитатель: А, теперь начнем рисовать. А рисовать мы будем ватными палочками. Дети садятся за столы, на которых лежат (листы бумаги с нарисованными кормушками, гуашь жёлтого цвета, ватные палочки

Дети показывают свои работы Воробью.

Воробей:

Постарались вы, ребята,

Знаю птицы будут рады!

Заключительная часть:

-Ребята кто у нас сегодня был в гостях?

-Зачем воробушек к нам прилетал?

-Как мы помогли воробьишке?

-Вам понравилось помогать птицам?

Спасибо вам, ребята, вы молодцы.

Оформляем выставку детских работ «Покорми птиц зимой».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436829-pokormim-ptic-zimoj