- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие творческих способностей учащихся при создании моделей одежды
Якупова Э.Р.
(Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Дворец пионеров и школьников им. А.П. Гайдара")
Россия, г. Стерлитамак
Развитие творческих способностей учащихся
при создании моделей одежды
Творческая деятельность учащихся - стержень содержания всего дополнительного образования детей. Приобретенные на занятиях знания, умения и навыки могут быть применены детьми в любой сфере деятельности. Ребенок должен овладеть не только определенной суммой знаний и умений, но и фантазировать, активно мыслить, конструировать и изобретать. Педагоги отдела декоративно-прикладного и технического творчества "Истоки" Дворца пионеров и школьников им. А. П. Гайдара г. Стерлитамака убеждены, что все дети могут стать творцами.
Одним из значимых направлений деятельности отдела «Истоки» является создание креативных моделей одежды, причем выполненных с применением разных техник декоративно-прикладного творчества, и является средством развития творческих способностей ребенка. Это направление очень интересно детям. Освоив виды прикладного творчества, девочкам хочется применить свои знания, умения и навыки в сложных, конструктивных изделиях, которыми и является одежда.
В течение всей истории существования человеческого общества люди создавали для себя одежду, и каждое последующее поколение внесло свой вклад в этот беспрерывный разнообразный процесс, доступный большинству людей. Каждый человек может проявить здесь фантазию, своё понимание прекрасного и мастерство.
В творческом объединении «Рукодельница» (педагог Рогачева О.Г.) воспитанницы осваивают вязание крючком, изготовление мягких игрушек. Сначала они вязали образцы, изделия для интерьера, игрушки, модели одежды для себя и своих родных и др. Но со временем, девочки вместе со своим педагогом решили создать необычную коллекцию моделей одежды и выступить с ней в конкурсе. И начался творческий процесс. Свои модели, связанные крючком, девочки представили на I Открытом фестивале детского прикладного творчества и дизайна в г.Уфе. Затем воспитанницы создали коллекцию «Подсолнухи». На региональном фестивале театров детско-юношеской моды «Планета красоты» - 2011 г. они заняли первое место. С ледующей была создана коллекция «Солнечные фантазии». Особенность этой коллекции была в использовании отслужившихCD-дисков, которые были обвязаны крючком. Данная коллекция также заняла первое место на вышеназванном фестивале в 2012 году в номинации «Модели из нетрадиционных материалов» и отмечена на городском конкурсе «Мода из отходов - 2013», приуроченном к Году охраны окружающей среды.
В дохновленные победами, воспитанницы объединения начали создавать третью коллекцию - «Кружевные мечты». Особенностью данной коллекции являются вязаные зонтики, которые были популярны в 18-19 веках, что придало коллекции дух романтизма, воздушности. И эта коллекция была отмечена дипломом II степени на фестивале детско-юношеской моды. Это кропотливая подготовительная работа: разработка эскизов, подбор материалов, изготовление моделей. Конечно, для того, чтобы все задуманное воплотить, воспитанницы посещают объединение не один год. Освоив образовательную программу дополнительного образования детей, девочки продолжают посещать объединение и, проявляя фантазию, приобретенные умения, художественный вкус, создают модели одежды.
В нашем отделе имеется творческое объединение "Юный дизайнер" (педагог Чернова И.В.), в котором создаются модели одежды из нетрадиционных материалов. Молодой педагог смогла создать творческую атмосферу в объединении, воспитанники осваивают разные виды дизайна, используют нестандартные способы обработки разного материала, изучают современные креативные виды прикладного творчества (скрапбукинг, терра, декупаж и др.), а также изучают основы макияжа, визажа, что очень пригодится девочкам. В своем творчестве они широко используют бумагу, и поэтому решили создать коллекцию одежды из бумаги. Первая коллекция получилась молодежная, дерзкая, и называлась она «Рок-невесты». Вторая коллекция получилась милая, «девичья», кокетливая, под названием «Куклы». Особенностью этой коллекции было использование оберток от конфет, шоколада и декоративной бумаги. Третья коллекция - «Великолепный век» - стала воплощением стилей барокко и рококо. На создание этой коллекции потребовались бумажные салфетки, оберточная бумага. Все коллекции были отмечены на фестивале детско-юношеской моды «Планета красоты», а также в конкурсе «Мода из отходов - 2013».
Создание этих коллекций – процесс трудоёмкий. Важно воплотить творческую идею в материале. “Нетрадиционные” материалы легки, податливы к драпировке, сохраняют форму, скручиваются, образуют мишуру и очень просты в использовании.
Этап совершенствования определяет функциональность костюма, материалы, используемые для пошива, аксессуары: головной убор, сумочка, обувь и др. Используемые материалы корректируют первоначальный эскиз, изменяя и уточняя силуэт, пропорции и расположение деталей костюма. Завершённость художественного образа костюмов создает работа “визажиста-стилиста”. Используя средства макияжа, основы боди-арта ученицы собственноручно вносят изменения в свою внешность, приводя ее в соответствие с творческими замыслами.
Еще одно творческое объединение, воспитанницы которого тоже решили создать необычную коллекцию, это - «Мастера и мастерицы» (педагог Газизова Л.А.). Свою коллекцию они назвали «Природы календарь листая» и посвятили её Году охраны окружающей среды. В ней они воплотили идею календаря, было создано 12 моделей по количеству месяцев в году. Для изготовления моделей были применены разные виды декоративно-прикладного творчества: шитье, гильоширование (выжигание по ткани), аппликация. Хочется отметить, что изготовление моделей одежды нет в программе объединения «Мастера и мастерицы», но воспитанницы показали свой творческий потенциал, умение применять изученные виды прикладного творчества и безграничную фантазию. На фестивале детско-юношеской моды «Планета красоты» коллекция была отмечена специальным дипломом «За верность традициям», а воспитанница Газизова Дилара получила звание «Мисс пластика».
В творческом объединении «Бэби-стиль» (педагог Карпова Е.П.) уделяется внимание такому сложному процессу, как создание одежды, включающему в себя конструирование, раскрой, шитье и художественное оформление одежды. Ежегодно, в конце учебного года, воспитанницы объединения представляют свои коллекции одежды: «Цветы», «Готика», «Каникулы на море», посвященная Олимпийским играм в г. Сочи и др.
Особенностью работы отдела в данном направлении является то, что девочки сами своими руками создают модели и сами же их демонстрируют. Для создания полноценного номера, для того чтобы коллекции смотрелись целостно, мы сотрудничаем с художественным отделом «Гармония», под руководством заведующей Кулагиной Н.В. Она проводит репетиции, оттачивает движения, учит чувствовать музыку, с достоинством демонстрировать свои модели. Репетиции для показа моделей в некоторой степени способствуют сохранению здоровья учащихся. Дети вырабатывают хорошую осанку, учатся правильно держать спину, избавляются от скованности, приобретают легкую красивую походку.
Может быть, проще, результаты рукоделия — свитера, шапочки, салфетки и т.д., требующие от нас огромных усилий, купить в магазине? Но нужно самому попробовать, что такое рукоделие, найти время пообщаться с единомышленниками и на личном опыте испытать эстетическое удовлетворение, которое дарят занятия прикладным творчеством. Они призывают к творчеству, обогащают внутренний мир ребенка, извлекая таланты. Так не лучше ли, не создавая изделия для слепого подражания, научиться быть творцом, художником и дизайнером для самого себя, познавая себя в процессе интересной творческой деятельности по созданию изделий своими руками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436885-razvitie-tvorcheskih-sposobnostej-uchaschihsj


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Физкультурно-спортивная оздоровительная работа с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.