Изучение личности обучающихся в образовательном процессе как условия осуществления индивидуального подхода

Каждому человеку присуще уникальное сочетание черт и особенностей, формирующих его индивидуальность, которая проявляется в темпераменте, характере и интересах. В образовательном процессе изучение личности обучающихся становится ключевым условием для реализации индивидуального подхода. Для этих целей применяется широкий перечень психодиагностических методик, направленных на исследование свойств личности: самооценки, мотивации, уровня тревожности, агрессивности и особенностей познавательной деятельности. Диагностика проводится со всеми учащимися, при этом особое внимание уделяется вновь прибывшим ученикам, а также обучающимся пятых и девятых классов. По запросу педагогов и родителей дополнительно изучаются акцентуации характера, тип характера и индивидуальные качества учащихся. Такой комплексный подход позволяет эффективно адаптировать обучение под особенности каждого ребенка.