Конспект нейропсихологического занятия «Новогодние подарки»

К онспект нейропсихологического занятия «Новогодние подарки»

Адресат:дети 5-7 лет с ТНР
Цель:формирование и развитие нейропсихологического пространства ребенка.

З адачи:

восстановление процессов нервной деятельности;

повышение уровня тонуса тела;

формирование произвольной регуляции деятельности;

улучшение интеллектуальных способностей.

Материалы, оборудование:

- подарочные коробочки 12 шт. маленького размера;

- иллюстрация «Новый год»;

- листы с заданием «Обведи дорожки двумя руками» по количеству детей;

- подарочная коробочка среднего размера.

Организация занятий: подгрупповая (4 человека)

Ход занятия

Ритуальное приветствие. Все встают в круг, берутся за руки и дружно говорят: «Всем-всем доброе утро!».

Введение.Психолог предлагает детям рассмотреть иллюстрацию «Новый год», вспомнить, что приносит Дед Мороз на этот праздник детям.

Основная часть.

1.Игра-разминка «Новогодние подарки»:

-поднимите правую руку, кто нашел свой подарок под елкой;

- поднимите левую руку, кому подарили подарок родители или другие родственники;

-поднимите правую ногу те, кто получил именно то в подарок, что хотел получить;

- поднимите левую ногу те, кто получил неожиданный подарок.

2.Дыхательное упражнение «Шарик». Специалист предлагает ребятам наполниться радостью от полученных подарков: надуть в животе красный праздничный шарик, задержать дыхание до 4х, затем сдуть его (5 раз).

3.Самомассаж: все выполняют движения за психологом под стихотворение:

Что от Года Нового (постукивают пальцами по голове)

Ждём мы каждый раз? (от центра лба проводят пальцами к вискам)

Ждём мы, что исполнятся (растирают ушки)

Все мечты у нас. (крючками из указательных пальцев растирают крылья носа)

Ждём подарков радостных, (гладят брови от центра к краям)

Добрых новостей (постукивают пальцами по щекам)

И улыбок солнечных (постукивают пальцами по подбородку)

От своих друзей. (поглаживают ладонями шею)

4.Функциональное упражнение «Шаги к подаркам»: указательный палец одной руки прикасается к большому пальцу другой руки и наоборот– это подарочная коробка. Затем первая пара пальцев проворачивается и соединяется снова. Так повторяется несколько раз.

5.Растяжка:психолог предлагает детям дотянуться до самого заветного подарка. Он висит на самой высокой ветке елки. Нужно, не отрывая ног от пола, вытянуть вверх руки.

6.Игра малой подвижности «Подарочная гирлянда»: дети берут по 3 коробочки любого цвета. Им объясняется, что после Нового года коробочки решили не выбрасывать, а сделать из них новогоднюю гирлянду. Взрослый называет, какого цвета коробочка будет вешаться на елку, а ребенок, у которого есть коробочка такого цвета, должен подпрыгнуть. Игра проводится с постепенным ускорением.

7.Упражнение на напряжение и расслабление «Коробка-ленточка»: по команде взрослого «коробка» дети напрягают все мышцы, по команде «ленточка» - расслабляются. Взрослый проверяет степень расслабленности рук и ног детей, помогает их расслабить растрясыванием.

8.Комплексное упражнение: все дети, кроме одного, проводят по дорожкам сразу двумя руками, а один ребенок выполняет под контролем взрослого глазодвигательное упражнение – следит за коробочкой глазами, а язык движется вслед за глазами. Взрослый фиксирует голову ребенка в прямом положении, придерживая ее за подбородок, а другой рукой совершает движения коробочкой вверх-в центр (на уровне глаз ребенка), вниз-в центр, вправо-в центр, влево- в центр, а также по четырем диагоналям с возвращением в центр. Заканчивается упражнение приближением коробочки к глазам и отдалением в центр.

Источники:

-http://www.retro-retro.ru/stihi-pro-novogodnie-podarki.html

- Сиротюк А. Л. Упражнения для психомоторного развития дошкольников: Практическое пособие. – М. : Аркти, 2008

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437040-konspekt-nejropsihologicheskogo-zanjatija-nov