- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по речевому развитию «В гости к зайчику»
196
1
Конспект занятия по речевому развитию в первой младшей группе.
Воспитатель Шишкина О. Б.
МБ ДОУ «Детский сад №118»
« В гости к зайке».
Задачи:Учить участвовать в беседе и отвечать на вопросы. Формировать у детей умение сравнивать предметы по величине, обозначать результат сравнения словами : «большой» , «маленький». Формирование у детей элементарных представлений о членах семьи. Продолжать учить работать с пластилином, развивать мелкую моторику.
Ход занятия:
Дети встают в круг. Воспитатель читает загадку.
Комочек пуха,
Длинное ухо ,
Прыгает ловко,
Любит морковку. (зайка).
Воспитатель хвалит детей : какие они красивые и смышленные. Вдруг стук в дверь ,появляется персонаж в виде мягкого зайки.
Идет приветствие с зайкой. Которые после знакомства ,предлагает поиграть в подвижную игру «Зайка Серенький».
Дети выполняют игру, повторяют движения за воспитателем.
-Зайка серенький сидит и ушами шевелит ,вот так вот так и ушами шевелит.
-Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть ,вот так вот так надо лапочки погреть (дети трут руки).
-Зайке холодно стоять, зайке нужно поскакать, вот так вот так,надо зайке поскакать.
После игры ,зайка приглашает к себе детей в гости. Дети под музыку паровоза отправляются по лесу к зайке. Там зайка детей знакомит со своей лапочкой-дочкой. Дети знакомятся с ней.
Воспитатель задает вопросы детям: -«Где большой зайка, где маленький зайка? Где папа- заяц, а где дочка? Какого зайца посадим на большой стул, а кого на маленький. ? Где большая тарелка? Где маленькая тарелка»? Покормили заек.
После этого воспитатель предлагает слепить для них еще тарелочки. Детки садятся лепить. ( работа с пластилином) Нужно скатать шарик и пальчиком надавить посередине шарика. Полученные тарелочки подарить зайкам. А также подарить им морковку , которую привезли с собой.
-Зайка благодарит детей , дарит шоколадку и приглашает еще в гости к себе.
После дети встают паровозиком и возвращаются в детский сад.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437238-konspekt-nod-po-rechevomu-razvitijuv-gosti-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.