Программа внеурочной деятельности 4 класс футбол

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа по курсу «Футбол» составлена на основании следующих нормативных документов:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

2. Основная общеобразовательная программа основного общего образования МАОУ «Школа №78»

3.Учебный план МАОУ «Школы № 78».

4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 4 июля 2014 г. № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»

Актуальность программы определяется тем,что курс внеурочной деятельности обучающихся общеобразовательных учреждений объединяет все виды деятельности обучающихся (кроме учебной деятельности), в которых возможно и целе­сообразно решение задач их воспитания и социализации.Рабочая программа внеурочной деятельности «Футбол» предназначена для физкультурно –спортивной и оздоровительной работы с учащимися, проявляющими интерес к физической культуре и спорту.Футбол — один из игровых видов спорта в программах физического воспитания учащихся общеобразовательных учреждений. Он включён в урочные занятия, широко практикуется во внеклассной и внешкольной работе — это занятия в спортивной секции по футболу, физкультурно-массовые и спортивные мероприятия (соревнования в общеобразовательном учреждении, на уровне района, округа, матчевые встречи и т.п.).

Новизна программы в том, что она направлена на системный подход в физическом воспитании, чтобы играть в футбол, необходимо уметь быстро выполнять двигательные действия, высоко прыгать, мгновенно менять направление и скорость движения, обладать ловкостью и выносливостью. Занятия футболом улучшают работу сердечнососудистой и дыхательной систем, укрепляют костную систему, развивают подвижность суставов, увеличивают силу и эластичность мышц. Постоянное взаимодействие с мячом способствует улучшению глубинного и периферического зрения, точности и ориентировке в пространстве. Развивается двигательная реакция на зрительные и слуховые сигналы. Игра в футбол требует от занимающихся максимального проявления физических возможностей, волевых усилий и умения пользоваться приобретёнными навыками. Проявляются положительные эмоции: жизнерадостность, бодрость, желание победить. Развивается чувство ответственности, коллективизма, скорость принятия решений. Благодаря своей эмоциональности игра в футбол представляет собой средство не только физического развития, но и активного отдыха.

Адресат программы курса внеурочной деятельности

Программа адресована детям от 9 лет.

Программа курса реализует спортивно-оздоровительное направление внеурочной деятельности

Объем программы курса внеурочной деятельности : 34 академических часа. Продолжительность академического часа 40 минут

Срок реализации программы курса внеурочной деятельности – 1 год (34 учебные недели)

Порядок реализации программы курса внеурочной деятельности :

Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному академическому часу

Форма обучения:

очная

групповая (занятия проводятся в одновозрастной группе, численный состав группы – 12-18 человек)

Цель и задачи программы курса

Цель: Формирование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Для достижение указанной цели решаются следующие задачи:

- пропаганда здорового образа жизни, укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию занимающихся;

- популяризация футбола как вида спорта и активного отдыха;

- формирование у учащихся устойчивого интереса к занятиям футболом;

- обучение технике и тактике игры в футбол;

- развитие физических способностей (силовых, скоростных, скоростно-силовых, координационных, выносливости, гибкости);

-формирование у учащихся необходимых теоретических знаний;

- воспитание моральных и волевых качеств.

- формировать установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативные навыки, такие как, умение сотрудничать, нести ответственность за принятые решения;

- развивать навыки самооценки и самоконтроля в отношении собственного здоровья;

- обучать способам и приемам сохранения и укрепления собственного здоровья.

Планируемые результаты освоения курса

Личностные результаты

- отражаются  в индивидуальных качественных свойствах обучающихся;

- формирование культуры здоровья – отношения к здоровью как высшей ценности человека;

- развитие личностных качеств, обеспечивающих осознанный выбор поведения, снижающего или исключающего воздействие факторов, способных нанести вред физическому и психическому здоровью;

- формирование потребности ответственного отношения к окружающим и осознания ценности человеческой жизни;

Метапредметные результаты

- способность выделять ценность здоровья, здорового и безопасного образа жизни как целевой приоритет при организации собственной жизнедеятельности, взаимодействии с людьми;

- умение адекватно использовать знания о позитивных и негативных факторах, влияющих на здоровье;

- способность рационально организовать физическую и интеллектуальную деятельность;

- умение противостоять негативным факторам, приводящим к ухудшению здоровья;

- формирование умений позитивного коммуникативного общения с окружающими;

Личностные УУД

- стремление к физическому совершенству;

- развивать готовность к сотрудничеству;

- формировать потребность к ЗОЖ;

- формировать выносливость и силу воли при выполнении сложных физических упражнений;

- проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений.

Познавательные УУД

- формулирование цели;

- выделение необходимой информации;

- структурирование;

- выбор эффективных способов решения учебной задачи;

- рефлексия;

- анализ и синтез;

- сравнение;

- классификации;

- действия постановки и решения проблемы;

- уменее строится по росту, выполнять простые команды;

- умение контролировать скорость и расстояние при беге;

- уменение бежать со средней скоростью и ускоряться;

- уменени самостоятельно выбрать стратегию игры.

Коммуникативные УУД

- строить продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами;

- постановка вопросов;

- разрешение конфликтов;

- взаимодействие в парах при выполнении технических действий в игре;

- взаимодействие в группах, подчиляться капитану;

- взаимодействие в группах при выолнении технических действий с мячом.

Регулятивные

- соотнесение известного и неизвестного;

- планирование;

- оценка;

- способность к волевому усилию;

- технически правильно выполнять двигательные действия;

- соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений;

- умение через диалог разрешать конфликты.

Система оценки планируемых результатов

С целью контроля реализации программы ее эффективности осуществляется:

первичная диагностика;

мониторинг эффективности внедрения программы 2 раза в год (декабрь, май).

Формы учета знаний и умений:

Контроль и оценка результатов освоения программы будет продуктивным в процессе организации следующих форм деятельности:

защита проектов

турниры и соревнования

тестирование

организация праздников

товарищеские матчи приуроченные к праздничным мероприятиям

Первостепенным результатом реализации программы внеурочной деятельности будет сознательное отношение обучающихся к собственному здоровью.

Учет знаний и умений для контроля и оценки результатов освоения программы внеурочной деятельности происходит путем архивирования творческих работ обучающихся, накопления материалов в «Портфеле достижений».

Содержание программы курса

Тематическое планирование курса

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437546-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-4-klass-fu