Конспект сценария развлечения ко Дню народного единства

Сценарий развлечения «День Народного единства»

для подготовительной к школе группы

Цель: воспитание у дошкольников любви к нашей единой Родине – России!

Задачи:

Образовательные: формировать у старших дошкольников понимание принадлежности к русскому народу и России как единой Родине всех проживающих на её территории людей. Вызывать интерес к историческому прошлому и культурному наследию нашей страны.

Развивающие: создать условия для активного участия и художественного самовыражения детей в радостной обстановке общенародного праздника.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношения к флагу Российской Федерации. Продолжать формировать чувства дружбы и взаимопомощи как основе братских отношений между всеми людьми, населяющими нашу страну.

Ход:Дети входят в зал под музыку, встают в кругу.

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Дети перестраиваются в полукруг.

Воспитатель:4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства».

- Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Во все времена русский народ любил свою Родину. Слагал о ней песни, пословицы и стихи, во имя родной страны совершал подвиги.

Детичитают стихи о Родине.

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном.

Что мы родиной зовем?

Все, что в сердце бережем,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлем.

Воспитатель:Ребята, вы хотите узнать, с чего началось празднование «День Народного Единства?»

Дети садятся на стульчики перед экраном (слайд 1).

Воспитатель:Ребята, посмотрите на экран, и послушайте рассказ, из которого вы узнаете, как и когда возник этот праздник.

- Сейчас мы с вами отправимся в историческое путешествие в прошлое нашей России. Раньше она называлась великим словом Русь (слайд 2).

- Не сразу Россия стала сильным, могущественным государством. Были в России трудные, тяжелые времена. Польские враги хотели завоевать нашу Родину (слайд 3).

- Но среди русского народа нашлись два мудрых человека. Они подняли и возглавили войска для победы над врагом. Один из них был из простого народа, имя его Кузьма Минин, другой князь Дмитрий Пожарский (слайд 4).

- Обратились они ко всему русскому народу с призывом: «Друзья, братья! Русь святая гибнет. Поможем Родине святой!» (слайд 5).

Воспитатель: Ребята, как можно назвать этих людей, что подняли народ для победы над врагом? (смелые, мужественные, стойкие).

- А есть среди вас ребята сильные и ловкие? Предлагаю сначала помериться силой в русской народной игре «Перетяни канат». Выходите, сильные, да смелые!

Игры «Перетяни канат», «Эстафета».

Воспитатель:

- Ребята продолжаем наше великое путешествие в историю (слайд 6). И собрался народ государства Российского из 25 городов в Москве. Большим войском пошли они на врага, впереди войска несли икону «Казанской Божьей Матери». После долгих, кровопролитных боев победил русский народ лютого, польского врага.

- Теперь вся наша страна празднует «День Народного Единства». В Москве в честь победы над врагом, за героизм, мужество и отвагу на Красной площади установлен памятник, сделана надпись «Гражданину Кузьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому. Благодарная Россия» (слайд 7). Также построен храм «Казанской Божьей Матери» (слайд 8).

Ребенок:

Как повезло тебе и мне

Мы родились в такой стране.

Где люди все – одна семья,

Куда не глянь – кругом друзья!

Воспитатель:Ребята мы не должны забывать, что Россия только тогда сильна, когда она едина. Россия многонациональная страна в ней живут русские, татары, башкиры, марийцы, мордовцы, буряты и т.д. (слайд 9)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называется столицы нашей родины? (слайд 10)

- Назовите символы России (слайд 11, 12).

Звучит гимн России, дети стоя подпевают.

- Давайте вспомним русскую народную игру «Ручеёк».

Игра «Ручеёк».

Воспитатель:

- Сейчас из столицы нашей родины перенесемся в нашу республику. Как она называется?

- Правильно, Чувашская республика или Чувашия (слайд 13).

Ребенок:

Есть, возможно, уголок красивей,

Есть богаче, шире есть края.

Только мне из всей моей России,

Милей всего Чувашия моя!

Воспитатель:

- Совсем недавно наша республика отметила свое 100- летие. Чувашская республика имеет тоже свой флаг и герб (слайд 14, 15).

Звучит гимн, дети встают.

Воспитатель:

- У каждого народа есть свои обычаи, традиции. Чувашский народ на праздниках водит хороводы, играет в национальные игры (слайд 15).

- Предлагаю вам поиграть в чувашские народные игры

Игры «Узнай имя» («Ятне пел»), «Луна или солнце».

Воспитатель:

- Россия единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает свои объятия всем народам, кто пожелает жить на земле мирно и счастливо.

Ребенок:

Этот день – особый день,

Это праздник всех людей!

В день народного единства

У людей светлеют лица!

Хватит нам военных игр.

Ведь всего важнее мир!

Ведущий: Раз мы с вами такие дружные, то в конце нашего праздника обязательно должны поиграть в самый дружный танец

Танец «Вперед четыре шага».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437548-konspekt-scenarija-razvlechenija-ko-dnju-naro