Уборка делянок после сбора урожая

I. Организационный этап

Цель:

проверка готовности

обучающихся к

уроку,

настрой на работу,

развитие

внимания.

Найди знакомые слова.

II. Повторение материала.

Цель:

повторить основные отрасли сельхозтруда,

закрепить названия овощных культур,

учить видеть отличительные признаки,

развивать тактильное восприятие.

1.Назови овощи.

(Слайд №1)

2. Распределение овощей по форме, цвету.

3. Игра «Угадай меня».

(Загадка, а потом определение культуры в закрытом мешочке).

См. приложение

4. Индивидуальная работа.

Выбери только овощи, отложи овощи красного цвета.

Индивидуальный опрос,

игра,

демонстрация

коллекции

«Овощные культуры»,

демонстрация слайда

III. Подготовка к усвоению нового материала

Цель:

сообщение темы,

показать практическую значимость нового материала.

(Слайд №2)

2. Релаксация.

Давайте помечтаем!

Мы вышли на участок, а там, растёт много разных овощей. Мы их собрали и приготовили вкусные блюда. Приятно помечтать?

Мы с вами можем эту мечту осуществить. Правда это трудная работа, требует много знаний и умений.

Как вы думаете, чтобы получить большой урожай овощей, какую работу производят на участке?

А после уборки урожая овощей?

Демонстрация слайда,

проблемный вопрос,

беседа

IV. Сообщение нового материала

Цель:

знакомить с последовательностью уборки делянок.

дать представление о правилах переноса и работы мотыгой.

3. Запись темы урока.

4. Рассказ учителя о последовательности уборки делянок после сбора урожая.

4. Словарная работа

(мотыга)

(Слайд №3)

5. Чтение инстукции при работе мотыгой

6. Инструктаж и роспись в тетради по охране жизни.

Инструктаж,

работа в тетради,

словарная работа,

демонстрация, рассказ

V. Практическая работа

Цель:

прививать культуру труда,

формировать логическое сочетание теоретических знаний с практическими,

воспитывать умение работать в парах.

1. Показ учителем правильности работы мотыгой.

2. Распределение делянок.

3. Закрепление пар.

4. Организация соревнования.

5. Индивидуальная работа: напоминание о поведении во время работы.

Практическая работа,

демонстрация

VI. Закрепление знаний.

Цель:

закрепить знания и умения, полученные на занятии.

1. Перечисли виды работ, производимых на делянках после уборки урожая овощей.

2. Назови инвентарь, который используем при работе.

3. Как правильно переносить мотыгу к месту работы?

4. Расскажи о правилах работы мотыгой.

Индивидуальная работа (показ правильного переноса мотыги к месту работы).

Индивидуальный опрос,

демонстрация

VII. Подведение итогов

Цель:

подвести итог выполненной теоретической и практической работы,

выставить оценки,

выявить недостатки и найти пути их устранения,

организовать проведение перемены.

1. Правила поведения на перемене.

2. Использование настольных игр.

Вручение медалек «Молодец»,

«За правильный ответ»,

беседа