Конспект образовательной деятельности по освоению безопасного поведения во второй младшей группе «Зимние забавы»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 406 комбинированного вида «Аленка»

Конспект образовательной деятельности

по освоению безопасного поведения

во второй младшей группе

«Зимние забавы»

Составила: воспитатель группы «Зорька»

Дурова Анастасия Сергеевна

Новосибирск, 2020

Цель: формирование навыков безопасного поведения в зимний период, расширение представлений о правилах безопасности у дошкольников.

Задачи:

1. Повторить знания детей о зиме, о свойствах снега и льда;

2. Формировать у детей ответственное отношения к личной безопасности; учить ребенка безопасному поведению в зимний период;

3. Формировать дружеское взаимоотношение в игре, чувство ответственности.

4. Расширять и активизировать словарный запас по теме «зима».

Ход занятия

Организационный момент

Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту:

Здравствуй, правая рука,

Здравствуй, левая рука,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, наш весёлый круг!

Сюрпризный момент

Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно, как там красиво. Какое у нас сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: Как вы догадались, что сейчас зима?

Дети называют основные признаки зимы, проговаривая свойства снега (белый, холодный, мягкий, может быть липким) и льда (твердый, прозрачный).

Воспитатель: А давайте, ребята, вспомним, чем мы занимаемся зимой на улице?

Дети: Катаемся на санках, на лыжах, с горки, на коньках, играем в снежки, строим снежные крепости, лепим снеговиков.

Воспитатель: Вот сколько зимних забав вы знаете! Какие молодцы! (Вдруг раздается плач).

Воспитатель: Ой, ребята, кто это плачет? (Воспитатель вносит куклу Машу. У нее перебинтована ручка, царапина на щеке, разбита губа, у нее одна перчатка, а в другой руке сломанная ледянка.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости?

Дети: Это Кукла Маша.

Воспитатель: Ребята, давайте спросим у Куклы Маши, что с неё случилось? Кукла Маша, почему ты плачешь? Что с тобой случилось?

Кукла Маша: Я гуляла на улице с ребятишками. Перчатку я потеряла, ручки у меня замерзли, ребятки толкались на горке, и я упала, поскользнулась на льду и разбила губу, ледянку я сломала, потому что мы ее друг у друга отнимали.

Воспитатель: Эх ты, Кукла Маша! Неужели ты не знаешь, что зимой не только много веселья, но и много опасностей! Нужно правильно себя вести!

Кукла Маша: Но на улице так весело! Так интересно!

Воспитатель: Какой непослушный у нас гость! Никогда нельзя забывать о правилах поведения! Даже когда весело и интересно! Ребята, давайте мы с вами расскажем Маше как надо себя вести на улице!

Дети: Давайте!

Воспитатель: Давайте вспомним, какая у нас погода зимой?

Дети: Холодно, идет снег, дует сильный ветер, мороз кусает!

Воспитатель читает стихотворение:

Летом, в жаркие часы –

Только майка и трусы.

А зимою нам нужны:

Свитер, теплые штаны,

Шарф, пальто, футболка, майка

Шапка и так далее.

Шапка, свитер…Впрочем, я…Я запуталась, друзья!

Воспитатель: Где я ошиблась, ребята? (Ребята отвечают на вопрос)

Дидактическая игра «Одеваемся на улицу»

(Перед детьми лежат картинки с летней и зимней одеждой. Они должны выбрать зимнюю одежду).Мы одеваем зимой:- шапку,-шарф,- сапоги,-куртку,-штаны.

Воспитатель: Так, шапку одели, куртку одели, сапожки одели, даже шарф подвязали! А что мы с вами забыли?

В снежки играют мальчики!

У них не мерзнут пальчики!

Пушистые сестрички

На ручках (рукавички) (Ответ детей)

Воспитатель: Правильно рукавички. А если у нас все равно на улице замерзли наши пальчики? Что мы с вами делаем?

Дети: Играем

Воспитатель: Правильно, ребята! А покажем нашему гостю, как мы играем? Как мы греем наши ручки?-

Игра «Верно/ неверно».

Воспитатель: Маша, теперь ты знаешь, как нужно одеваться на прогулку зимой! Ребята, а давайте с вами поиграем в игру и напомним нашему гостю правила поведения!

(У детей две карточки – красная и зеленая. Им показывают картинки, на которых изображены различные ситуации и поведение детей в зимний период. Им нужно определить какая ситуация верная, а какая нет. И поднять соответствующую карточку: красная – неверно, зеленая – верно. Каждая ситуация сопровождается наводящими вопросами, комментариями воспитателя).

1 картинка – Дети, соблюдая очередность, катаются с горки;

2 картинка – Дети толкают друг друга, обгоняют на горке.

Воспитатель: Какая карточка правильная? Конечно, ребята, на горке нельзя друг друга толкать, потому что можно упасть и сильно удариться или ударить своего друга. И будет очень больно.

1 картинка – Дети, сидя съезжают с горки;

2 картинка – Дети сбегают с горки по льду.

Воспитатель: Какая карточка правильная? Мы с вами тоже в этом году построили красивую горку, катаемся на ней! Давайте вспомним, как мы на ней катаемся?

Дети: По очереди мы заходим на горку, не толкаемся, аккуратно садимся на ледянки и съезжаем.

Воспитатель: Правильно! А когда мы скатились с горки, мы что делаем?

Дети: Быстро отходим, чтобы не мешать другим!

1 картинка – Дети бросаются друг в друга снегом;

2 картинка – Дети капают лопатками снег

Воспитатель читает стихотворение.

Возле елки снег глубокий,

Трудно к елке подойти.

Снегом замело дорожки,

Не проехать, не пройти.

Взяли мы лопатки

И идем копать.

Станем снег глубокий

Дружно убирать.

Воспитатель: Какая карточка правильная? Мы с вами, ребята, молодцы, свой участок держим в чистоте! Убираем снежок, кормим птиц, всегда собираем игрушки. А почему мы не бросаемся снегом?

Дети: Снег может попасть в лицо, будет холодно! Еще в снегу может оказаться лед, он твердый, если попасть им в человека, то будет очень больно.

1 картинка – Дети гуляют рядом с родителями

2 картинка – Дети далеко убежали и не слушаются родителей.

Воспитатель: Какая карточка правильная? Ой, ребятки, а кто из вас убегает далеко от родителей? Нет таких? Какие вы молодцы! И правильно, убегать далеко нельзя, иначе можно заблудиться.

Подведение итога занятия

Воспитатель: Ребята, чему мы сегодня учили нашу гостью? Давайте повторим правила безопасного поведения на улице. (дети перечисляют)

Вот так-то, Маша! Теперь ты тоже знаешь, как нужно себя вести на улице зимой! Будь всегда внимательной, слушайся маму и папу, будь аккуратной, вежливой! И с тобой никогда не случатся неприятности!

Кукла Маша: Спасибо вам, ребята! Теперь я буду хорошо себя вести! До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437821-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-osvoe