- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме: «Прогрессии»
4366
2
Контрольная работа «Прогрессия» | |
1вариант | 2 вариант |
Найдите второй, пятый и десятый члены последовательности (xn),заданной формулой: Хn= | 1.Найдите третий, шестой и двадцатый члены последовательности (an),заданной формулой: аn= |
В арифметической прогрессии (xn)известны Х1=14 и d=0,5. Найдите номер члена прогрессии, равного 19. | 2.В арифметической прогрессии (bn)известныb1=12 и d=3. Найдите номер члена прогрессии, равного -6. |
Найдите двадцать третий член арифметической прогрессии (аn), если а1= -15 и d=3. | 3.Найдите сорок третий член арифметической прогрессии (аn), если а1= -9 и d=4. |
Найдите сумму первых шестнадцати членов арифметической прогрессии (аn), если а1=8 и а2=4. | 4.Найдите сумму первых четырнадцати членов арифметической прогрессии (аn), если а1=-63 и а2=-58. |
Найдите седьмой член геометрической прогрессии (bn),еслиb1=1500 и q= -0,1 | 5. Найдите восьмой член геометрической прогрессии (bn),еслиb1=0,0027 и q= -10 |
Последовательность (bn)–геометрическая прогрессия, в которой b4=18 и q= . Найдите b1. | 6.Последовательность (bn)–геометрическая прогрессия, в которой b6= 40 и q= . Найдите b1 |
Контрольная работа «Прогрессия» | |
1вариант | 2 вариант |
Найдите второй, пятый и десятый члены последовательности (xn),заданной формулой: Хn= | 1.Найдите третий, шестой и двадцатый члены последовательности (an),заданной формулой: аn= |
В арифметической прогрессии (xn)известны Х1=14 и d=0,5. Найдите номер члена прогрессии, равного 19. | 2.В арифметической прогрессии (bn)известныb1=12 и d=3. Найдите номер члена прогрессии, равного -6. |
Найдите двадцать третий член арифметической прогрессии (аn), если а1= -15 и d=3. | 3.Найдите сорок третий член арифметической прогрессии (аn), если а1= -9 и d=4. |
Найдите сумму первых шестнадцати членов арифметической прогрессии (аn), если а1=8 и а2=4. | 4.Найдите сумму первых четырнадцати членов арифметической прогрессии (аn), если а1=-63 и а2=-58. |
Найдите седьмой член геометрической прогрессии (bn),еслиb1=1500 и q= -0,1 | 5. Найдите восьмой член геометрической прогрессии (bn),еслиb1=0,0027 и q= -10 |
Последовательность (bn)–геометрическая прогрессия, в которой b4=18 и q= . Найдите b1. | 6.Последовательность (bn)–геометрическая прогрессия, в которой b6= 40 и q= . Найдите b1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437937-kontrolnaja-rabota-po-teme-progressii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.