- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий прощание с ёлочкой
Цели:
Доставить детям радость, закрепить представление о новогодних праздниках.
Задачи:
- Учить детей не бояться выступать перед зрителями(детьми других групп).
- Учить смотреть и слушать выступление других детей.
- Формировать стремление детей активно участвовать в развлечениях;
- Совершенствовать навыки исполнения праздничных песен;
- Развивать эмоциональную сферу (умение активно проявлять эмоции радости, удивления, сопереживания, печали, реагировать на эмоциональное состояние окружающих, развивать творческие способности детей;
Ход мероприятия
«Прощание с ёлочкой»
В зале собираются дети, звучит новогоднее попурри.
Вед: С музыкой весёлой мы вбежали в зал,
И лесную гостью каждый увидал.
Зелена, красива, высока, стройна,
Всем ребятам нашим нравится она.
Под её ветвями мы пускались в пляс,
Огоньками ёлка радовала нас.
Хоть сейчас не Новый год,
Вновь огни она зажжёт.
Скажем дружно: раз, два, три –
Наша ёлочка гори!
Дети повторяют слова, на ёлке загораются огоньки.
Ведущий: Вот и пролетели новогодние праздники и зимние каникулы, пришла пора отпускать нашу зеленую гостью - елочку в лес. Давайте сегодня еще раз поиграем возле елки и станцуем праздничные хороводы, чтобы новогодняя красавица вернулась в детский сад в следующем году! Согласны?
Ответы детей: Да.
Вед: А теперь, честной народ,
Заводи-ка хоровод!
Вокруг ёлки нашей
На прощанье спляшем!
Наша елочка « Как красива наша елка…..»
Дети садятся на места.
(фонограмма метель)
Ведущая: Вьюга белая метет —
Это зимушка идет:
Рукавом повела —
Все дороги замела.
Здравствуй, зимушка-зима,
Долгожданная !
Зима: Вы меня на праздник ждали?
Вот и я сама!
С вьюгой, снегом, холодами - Русская зима!
Зима: Я не просто пришла - вам сюрпризы принесла!
Морозом вас не напугать, хочу я с вами станцевать!
ТАНЕЦ ЖИЛА ЗИМА В ИЗБУШКЕ
Сначала хочу узнать, кого здесь больше – мальчиков или девочек?
(Начинает считать детей, сбивается). Так, все понятно, надо в ладоши хлопать! Кто громче будет хлопать, тех и больше!
Не жалейте пальчики, дорогие мальчики… (хлопают мальчишки)
А весѐлые девчонки, хлопайте в ладоши звонко! (хлопают девчонки)
Зима: Я сейчас чуть не оглохла, но признаюсь от души:
И девчонки, и мальчишки - все вы очень хороши!
Ведущий: Зима, какая разница кого больше? Главное, что и девчонки, и
мальчишки очень любят зиму!
Зима: Холодно зимой? Да, я могу вас заморозить!
ИГРА ЗАМОРОЖУ
Вед: А мы мороза не боимся и на тебя, Зимушка, не злимся. Мы тебя любим, и даже на морозе веселиться умеем!
Зима: Малыши, не скучайте, в снежки со мной поиграйте!
Игра в снежки.
Зима: А теперь сюда бегите и в корзинку снежком попадите!
Дети по очереди попадают снежком
Описание работы: Сценарий строится на знакомом детям материале. Будет полезен воспитателям и музыкальным руководителям Д/О. Досуг может быть проведён сразу для нескольких групп одного возраста.
Цели:
Доставить детям радость, закрепить представление о новогодних праздниках.
Задачи:
- Учить детей не бояться выступать перед зрителями(детьми других групп).
- Учить смотреть и слушать выступление других детей.
- Формировать стремление детей активно участвовать в развлечениях;
- Совершенствовать навыки исполнения праздничных песен;
- Развивать эмоциональную сферу (умение активно проявлять эмоции радости, удивления, сопереживания, печали, реагировать на эмоциональное состояние окружающих, развивать творческие способности детей;
Ход мероприятия
«Прощание с ёлочкой»
В зале собираются дети, звучит новогоднее попурри.
Вед: С музыкой весёлой мы вбежали в зал,
И лесную гостью каждый увидал.
Зелена, красива, высока, стройна,
Всем ребятам нашим нравится она.
Под её ветвями мы пускались в пляс,
Огоньками ёлка радовала нас.
Хоть сейчас не Новый год,
Вновь огни она зажжёт.
Скажем дружно: раз, два, три –
Наша ёлочка гори!
Дети повторяют слова, на ёлке загораются огоньки.
Ведущий: Вот и пролетели новогодние праздники и зимние каникулы, пришла пора отпускать нашу зеленую гостью - елочку в лес. Давайте сегодня еще раз поиграем возле елки и станцуем праздничные хороводы, чтобы новогодняя красавица вернулась в детский сад в следующем году! Согласны?
Ответы детей: Да.
Вед: А теперь, честной народ,
Заводи-ка хоровод!
Вокруг ёлки нашей
На прощанье спляшем!
Наша елочка « Как красива наша елка…..»
Дети садятся на места.
(фонограмма метель)
Ведущая:Вьюга белая метет —
Это зимушка идет:
Рукавом повела —
Все дороги замела.
Здравствуй, зимушка-зима,
Долгожданная !
Зима: Вы меня на праздник ждали?
Вот и я сама!
С вьюгой, снегом, холодами - Русская зима!
Зима: Я не просто пришла - вам сюрпризы принесла!
Морозом вас не напугать,хочу я с вами станцевать!
ТАНЕЦ ЖИЛА ЗИМА В ИЗБУШКЕ
Сначала хочу узнать, кого здесь больше – мальчиков или девочек?
(Начинает считать детей, сбивается). Так, все понятно, надо в ладоши хлопать! Кто громче будет хлопать, тех и больше!
Не жалейте пальчики, дорогие мальчики… (хлопают мальчишки)
А весѐлые девчонки, хлопайте в ладоши звонко! (хлопают девчонки)
Зима: Я сейчас чуть не оглохла, но признаюсь от души:
И девчонки, и мальчишки - все вы очень хороши!
Ведущий:Зима, какая разница кого больше? Главное, что и девчонки, и
мальчишки очень любят зиму!
Зима: Холодно зимой? Да, я могу вас заморозить!
ИГРА ЗАМОРОЖУ
Вед: А мы мороза не боимся и на тебя, Зимушка, не злимся. Мы тебя любим, и даже на морозе веселиться умеем!
Зима: Малыши, не скучайте, в снежки со мной поиграйте!
Игра в снежки.
Зима: А теперь сюда бегите и в корзинку снежком попадите!
Дети по очереди попадают снежком в корзинку и возвращаются на свои места.
Сели на места
Зима: А сейчас отгадайте мои загадки!
Он веселый молодей, на макушке бубенец.
Он веселая игрушка, а зовут его … (Петрушка.)
Петрушка: Я к вам в гости поспешил, колпачок надеть решил
На нем бубенчики звенят! Развеселить ребят хотят!
Я Петрушка не простой, я веселый, озорной.
Очень я люблю играть, песни петь и танцевать.
ТАНЕЦ С ПОГРЕМУШКАМИ.
Зима: Вот, Петрушка молодец! Оставайся с нами
А вы попробуйте, ребята, отгадать следующую загадку.
Ребятнёй он скаткан ловко,
Там где нос – всегда морковка!
Во дворе стоять привык.
Дети, это … (Снеговик)
Ну-ка, вместе! ну-ка дружно слепим мы снеговика
ПЕСНЯ ИГРА ЛЕПИМ СНЕГОВИКА
(выходит под музыку снеговик)
Снеговик: Я веселый снеговик
К снегу, холоду привык!
Ловко вы меня слепили
Даже про метелку не забыли!
Уголечки вместо глаз.
Звали вы меня сейчас?
Снеговик: А на чем вы любите зимой кататься? (мл. гр.)
Давайте покатаемся
ИГРА САНОЧКИ. (мл. гр.)
Снеговик: Ух, сколько снега то намело! (ст. гр.)
ИГРА С МЕТЕЛКОЙ (ст. гр.)
ЭСТАФЕТА С МЕТЕЛКОЙ
Снеговик: А теперь становитесь все за мной.
ИГРА Я ИДУ, ИДУ, ИДУ
Зима: Новогодний праздник уже закончился, пора снимать игрушки с нашей елочки.
А следующая зима вам их опять поможет украсить.
Ведущий: Елка ветками шуршит: «До свиданья!» - говорит.
А на следующий год в гости снова к нам придет!
Давайте, ребята, погасим огоньки на нашей ѐлочке.
Дети «задувают» огоньки.
Скажем нашей ѐлочке: «До свидания! До встречи! На следующийгод к нам приходи!».
Дети под музыку уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438026-scenarij-proschanie-s-jolochkoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.