Методическая рекомендация Тема: «Хлам дизайн»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

ГОРОДА КЕРЧИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ

Декоративная шкатулка в технике

«ХЛАМ ДИЗАЙН»

Составитель:

Носырева Инна Васильевна

Педагог дополнительного

образования образцового

коллектива-студии

«Пейзажная пластика»

ВСТУПЛЕНИЕ

Любой хлам можно сделать дизайнерской фишкой. Достаточно включить воображение, найти необходимые по эскизу предметы, которые обретут новую жизнь в дизайне вашего интерьера. В музеях современного искусства можно в этом убедиться! Главное – не ограничивайте свою фантазию и позвольте себе творить! Отсюда и произошло название нетрадиционной техники «Хлам дизайн».

Когда хлама накапливается слишком много, я закатываю рукава и приступаю к работе. Можно создать поразительные шедевры из хлама своими руками – это утилитарные предметы, пейзажи, портреты, натюрморты и т.д. в ход при этом идет большое количество различного хлама: болтики, пластмассовые детали, шнурки, гайки, бусы, стразы, осколки посуды, кусочки ткани и кружева, цветы, мелкие металлические запчасти, пуговицы и т.п. Как основу для изготовления декоративной шкатулки, я использую пластиковую коробку от конфет или коробки от продуктов, упаковки от обедов.

Выполнить такую шкатулку очень просто. Войти в этот мир может каждый, кому небезразличны красота и совершенство, кто хотел бы преумножить достижения в этом направлении, приятно удивить окружающих. На своих занятиях в технике «Хлам дизайн» использую одно из основных задач образовательного процесса – создание условий, в которых обучающийся смог бы максимально самореализоваться, развивать художественный вкус и творческие способности. На этих занятиях дети активизируют свое воображение, фантазию, полет мысли. Стимулирует развитие памяти, развивает возможность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, при этом совершенствуя мелкую моторику рук, развитие глазомера. Обучающиеся развивают концентрацию внимания, умение сосредоточиться на процессе изготовления шкатулки, следовать устным инструкциям педагога. На своих занятиях в технике «Хлам дизайн» совершенствую у детей трудовые навыки, формирую культуру труда. Приучаю к аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Ожидаемые результаты:

Должны знать:

1. Что такое «Хлам дизайн»;

2. Возникновение техники «Хлам дизайн»;

3. Основные приемы, техники в работе;

4. Название, назначение, правила пользования ручными инструментами в работе;

5. Правила безопасности труда при выполнении работ и санитарно-гигиенических норм.

Должны уметь:

1. Рисовать эскиз по воображению;

2. Пользоваться разными приемами в работе;

3. Пользоваться ножницами, пинцетом, клеем, красками;

4. Уметь правильно выкладывать заготовки по эскизу.

Воспитанники должны овладеть навыком изготовления

декоративной шкатулки в технике «Хлам дизайн».

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Каждое занятие предполагает под собой использование определенных методик, различных техник и соответственно разнообразие используемых материалов для всестороннего творческого развития детей.

Цель: Разработать и изготовить декоративную шкатулку.

Задачи:

Выявить основные критерии модели шкатулки;

Проанализировать выбранную модель, выбор материала, оборудования и инструментов;

Технология изготовления;

Главная задача изделия – быть полезным и удобным, поднять настроение, принести удовольствие и радость;

Провести анализ качества исполнения работы.

Универсальность моего проекта в изготовлении шкатулки, заключается в том, что ее можно использовать по прямому назначению, то есть как шкатулку для хранения чего-либо, и как украшение интерьера помещения.

В каждом доме должна быть шкатулка, не только для хранения ценных вещей и украшений, но и для создания красоты интерьера. Шкатулки создают дополнительный комфорт в доме. Поэтому свою тему проекта создания шкатулки считаю актуальной на сегодняшний день. Изделия выполнены своими руками, позволяют выразить свою индивидуальность с помощью подбора фактуры и цвета используемых материалов.

Новизна: особое применение материалов в изделии придают ему изысканность, индивидуальность и привлекательность.

При изготовлении изделия следует учитывать факторы:

Наличие оборудования и инструмента;

Время на изготовление;

Техника безопасности, знание и умение;

Простота изготовления;

Экономически выгодный материал;

Приятный и оригинальный дизайн;

Качество работы.

Итак, моя цель – изготовить шкатулку в нетрадиционной технике «Хлам дизайн».

Выполненное изделие должно отвечать следующим требованиям:

Быть оригинальным по исполнению;

Простым и надежным в эксплуатации.

Решая дизайнерскую задачу, я предлагаю свой вариант, который мне кажется самым эффектным.

Предлагаю обучающимся продумать индивидуальный узор, согласно подобранному материалу. Одобренный мною вариант с каждым индивидуально, предлагаю приступить к работе.

Практическая работа.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итак, изделие готово. Работа над проектом была полезной и увлекательной. В работе использовались навыки и умения, полученные при изучении разделов технологии. Они закрепляют полученный опыт над изделием, прививают художественный вкус, доставляет много положительных эмоций. Приобретенная определенная подготовка в выполнении этой работы, является моим активом в конструктивной деятельности студии.

Пришло время сделать выводы, добилась ли я ожидаемого результата, спланированного изначально. Использовали обучающиеся знания и умения, полученные на занятии.

Сделав анализ работ, я поняла, как прекрасно творить изделие самостоятельно. Главное верить в себя, в то что обязательно все получится. Главное, что ни простую, ни сложную вещь нельзя сделать без любви к своей работе, без творческого подхода к делу. А творчество начинается с желания что-либо сделать своими руками. Делать – значит созидать. Творение, созидание – это выход из обыденного течения жизни, подъем на ступеньку выше, открытие в себе новых возможностей. Те, кто становится на путь творчества, движутся к вершинам искусства. Может быть не всем суждено достигнуть его высот, но творческий процесс возвышает и совершенствует ребенка.

БИБЛИОГРАФИЯ

Адамчик М. В. «Дизайн и основы композиции в дизайнерском творчестве»

Афанасьева О. В. «Дизайн интерьера дома». Теория и практика.

Глазычев В. Л. «Дизайн как он есть»

Джейсон Саймонс «Настольная книга дизайнера»

Дон Норман «Дизайн привычных вещей»

Дэн Роэм «Визуальное мышление»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438117-metodicheskaja-rekomendacija-tema-hlam-dizajn