Конспект занятия в подготовительной к школе группе Тема: Составление описательного рассказа «Вертолет»

Конспект занятия в подготовительной к школе группе

Тема: Составление описательного рассказа «Вертолет»

М. В. Турович

учитель-логопед

МБДОУ «Детский сад №13», г. Ульяновск

Цель: учить детей полно и последовательно составлять описательный рассказ. Закрепляем умение правильно согласовывать слова в предложении.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- Учить детей составлять рассказ – описание, опираясь на схему и наводящие вопросы;

- Закреплять словарь по теме «Транспорт»;

- Упражнять в согласовании существительных с числительными;

- Упражнять в словообразовании (образование сложных слов);

- Развивать связную речь;

Коррекционно-развивающие: - Развитие общей и мелкой моторики; Развитие мышления, внимания.

Коррекционно-воспитательные:Воспитывать умение слушать и не перебивать, самоконтроль за речью, интерес достижения результата от выполненной работы.

Оборудование:

Конверты с разрезными картинками, игрушка вертолета, тематические картинки.

Ход:

1. Организационный момент.

Ребята, Незнайка выполнял домашнее задание, но делал его невнимательно, так как торопился на улицу, уж очень хотелось Незнайке поиграть с друзьями в футбол.

Игра: «Кто чем управляет» 

Давайте исправлять ошибки Незнайки (на доске неправильно подобраны картинки (н-р, рядом с картинкой корабля висит картинка машиниста и т.д.).

-Кто управляет автобусом?

-Водитель управляет автобусом.

-Кто управляет самолётом(вертолетом)?

-Самолётом (вертолетом) управляет пилот.

-Кто управляет поездом?

-Поездом управляет машинист.

-Кто управляет кораблём?

-Кораблём управляет капитан.

- Кто управляет мотоциклом?

Мотоциклом управляет мотоциклист.

-Кто управляет велосипедом?

Велосипедом управляет велосипедист.

«Почему так называется» (упражнять в словообразовании)

Самолет – сам летает

Вездеход – везде ходит

Вертолет – вертится, летит

Паровоз – пар, возить (возит с помощью пара)

Самокат – сам катается

Бензовоз – бензин возит

Листопад – листья падают

Камнепад –камни падают

Звездопад – звезды падают

Водопад – вода падает

2. Основная часть

«Сложи картинку»

А ещё Незнайка прислал нам конверты с картинками, и сказал, что там находится его любимый вид транспорта. Но проблема в том, что кто-то разрезал эти картинки. Ребята, помогите мне их сложить! А иначе мы не узнаем, что же прислал нам Незнайка.

Игра «Сложи картинку» (картинка вертолета разрезана на части, которые нужно собрать).

Дети, что изображено на собранных вами картинках? Отвечают – вертолет. Молодцы! Теперь мы знаем, что Незнайке больше всего нравится вертолет.

Давайте мы сегодня поговорим о вертолете.

Описание вертолета

А теперь давайте повнимательнее рассмотрим вертолет (на доске картинки-схемы) +игрушка вертолета

1. Что это такое? Это вертолет

2. К какому виду транспорта относится? Вертолет относится к воздушному виду транспорта, почему? (потому что передвигается по воздуху).

3. Их каких частей состоит? Снаружи: у вертолета есть корпус, лопасти(винт), шасси (колеса), длинный хвост, окна(иллюминаторы), дверь. Внутри: салон для пассажиров, где есть мягкие сиденья; кабина пилота, где есть удобное сиденье, разные приборы, чтобы управлять.

Логопед: лопасти находятся на крыше у вертолета-именно он отвечает за поднятие машины в воздух. Они выполняют функцию крыла, как у самолета (Дети, вы же заметили, что у вертолета в отличии от самолета нет крыльев). Еще лопасти(винт) есть на хвосте вертолета. Лопасти загребают воздух, как весла воду, и мчат вертолет вперед. (все наглядно, показываем на игрушке).

4. Чем заправляется вертолет? Вертолет заправляется топливом (бензином).

4. Кто управляет вертолетом? Вертолетом управляет пилот.

5. Как используется людьми?

- Ребята, мне тоже нравится вертолет. Очень нужный транспорт. Он нужен для перевозки грузов(грузовой), людей(пассажирский).

*При лесных пожарах вертолеты оказывают огромную помощь. Они сбрасываю воду на огонь (внизу вертолета размещён бак для воды). Поисково-спасательные, военные.

Логопед: Это вертолет. Он относится к воздушному виду транспорта. У вертолета есть корпус, лопасти(винт), дверь, шасси (колеса), длинный хвост, окна(иллюминаторы).

Внутри вертолета: салон для пассажиров, где есть мягкие сиденья; кабина пилота, где есть удобное сиденье, разные приборы, чтобы управлять. Вертолет заправляется топливом. Вертолетом управляет пилот. Этот вид транспорта нужен для перевозки людей, грузов (при тушении пожаров).

Физминутка«Самолет»

Мы садимся в самолет, (Дети приседают)

Отправляемся в полет! («Заводят» самолет, встают, говорят: «ж-жу»)

Мы летим над облаками. (Руки в стороны)

Машем папе, машем маме. (По очереди обеими руками)

Видим, как течет река, (Показывают руками волны)

Видим в лодке рыбака. («Забрасывают» удочку)

Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо, говорят: «ж-жу»)

Приземляться нам пора! (Приседают)

Ребята, давайте еще раз расскажем о любимом виде транспорта Незнайки. А помогут нам в этом наши картинки-схемы.

Это вертолет. Он относится к воздушному виду транспорта. У вертолета есть корпус, лопасти(винт), дверь, шасси (колеса), длинный хвост, окна(иллюминаторы).

Внутри вертолета находится салон для пассажиров, где есть мягкие сиденья; кабина пилота, где есть разные приборы, чтобы управлять, удобное сиденье. Вертолет заправляется топливом. Вертолетом управляет пилот. Этот вид транспорта нужен для перевозки людей, грузов (при тушении пожаров).

«Веселый счет?» (до 10)

1 - ая картинка – грузовой вертолет

2 - ая картинка – спортивная машина

3 –ья картинка –быстрый трамвай

3. Итог: Сегодня мы с вами составляли рассказ про вертолет. Вам понравилось занятие? Ребята, все большие молодцы, хорошо занимались.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438261-konspekt-zanjatija-v-podgotovitelnoj-k-shkole