Покормите птиц зимой: дидактические игры и заботы о пернатых в ДОУ

Тема: «Покормите птиц зимой».

Цели: формировать экологическую культуру у детей, прививать любовь к природе, воспитывать бережное отношение к ней.
Задачи:
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к птицам; вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам.
Развивающие: внимание, мышление, воображение.

Образовательные: уточнить и расширить знание детей о зимующих птицах; формировать умения и навыки наблюдения за птицами .
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение книг и рассказов, загадывание загадок, наблюдения, беседы.

Организационный момент.

Здравствуйте друзья, вас рада видеть я,
В природе всякое бывает, зимою холод наступает.
Животные находят дом и зимуют в нём,
А что же делать птичкам, птичкам невеличкам?

     Бывают птицы разные: одни боятся вьюг
     И улетают на зиму на добрый, тёплый юг.
Другие-те народ иной: в мороз над лесом кружат

Для них разлука с родиной страшнее лютой стужи

Основная часть.

Вед. А сейчас я предлагаю вам отгадать загадки. 

( картинки птиц при правильном ответе выставляются на фланелеграф)

Ведущая: Ну, что ж, вы замечательно отгадываете загадки, а сможете ли вы так же замечательно собрать картинку, на которой изображена птица.

Игра «Собери картинку»

Задание «Чей клюв?»
Дети угадывают птицу по клюву.
Задание «Домики для птиц»
Назовите, как называется дом для птиц и какая птичка может в нем жить.

Ведущая: Скажите, пожалуйста, как называется наш город? А Республика? Ребята, птицы которые улетают в тёплые края,  как их называют? (перелётные птицы). Назовите, каких перелетных птиц вы знаете. А те, которые зимуют с нами? (зимующие)

А теперь мы посмотрим, как вы хорошо знаете, какие птицы перелетные, а какие остаются с нами зимовать. Кому я вручу медальон, тот сразу превращается в ту птицу, которая изображена на ней. Включается музыка. Вы летаете все вместе. Когда музыка закончится, перелетные птицы соберутся возле солнышка, а зимующие возле снежинки.

Игра «Зимующие и перелетные птицы».

Ведущий. На дворе белым – бело, землю снегом замело.

Трудно птицам зимовать, трудно пищу добывать.

 Ведущая:

Мы с вами много читали сказок и рассказов о птицах. Давайте проведем небольшую викторину.

У Алёнушки – сестрицы унесли братишку птицы. Назовите их. (Гуси-лебеди).
Птица, которая помогла Дюймовочке попасть в страну эльфов? (Ласточка).
Волшебная птица с золотым оперением? (Жар-птица).
Кем была жена князя Гвидона в сказке о царе Салтане? (Царевна-лебедь).
Птица, которая заставила плакать деда и бабку из-за яйца? (Курочка Ряба).
Какие птицы жили у бабуси? (Два весёлых гуся)

Вы ребята молодцы! Знаете сказочных птиц. А сейчас поиграем в игру «Скажи, одним словом».

У аиста длинные ноги, он какой? (длинноногий)

У аиста длинный клюв, он …..(длинноклювый)

У ласточки длинный хвост, она…..(длиннохвостая)

У соловья звонкий голос, он….(звонкоголосый)

У снегиря красная грудка, он….

Ласточка любит тепло, она….   и др.

  Ведущая:
                                  Морозы жестокие в этом году..
                                  Тревожно за яблоню в нашем саду,
                                  Тревожно за Жучку  в её конуре

                            Такой же морозище, как на дворе.
                                   Но больше всего беспокойно за птиц,
                                   За наших воробышек, за галок, синиц:
                                   Ведь очень уж холодно в воздухе им.
                                   Поможем ли мы беззащитным таким?

- Ребята, а как мы можем помочь птицам? (Ответы детей)

- А вы знаете, чем обедают зимующие птицы в своих столовых?
         Игра: «Покормим наших птиц.»

(ведущая показывает в стаканчиках семена, дети рассказывают какие птицы эти семена едят).
-Семена подсолнечника едят все птицы.
-Ягоды рябины любимая пища снегирей.
-Хлебные крошки любят синицы и воробьи.
-Несолёное сало- превосходный корм для синиц, дятлов.
-Овёс, пшено-любимая еда воробьёв, синиц.

Ребята, мы с вами узнали, что же любит каждая из птиц, а сейчас давайте вспомним правила кормления птиц.

1. Во время подкормки птиц не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки.

2. Подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и то же время – птицы сами будут прилетать к месту кормления.

3. Кормить птиц регулярно, ежедневно. Нельзя подкармливать время от времени, в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить.

4. Корма кладите немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.

Воспитатель:

«Покормите птиц зимой 
Пусть со всех концов, 
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма
Горсть одна нужна,
Горсть одна - и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их – не счесть
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну» 

Ведущая: Это известное стихотворение Александра Яшина написано в 1967 году.
Многое изменилось в жизни людей за это время, но, по-прежнему, птицы нуждаются в зимнее время в нашей помощи.
Действительно, зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Голодная птица сильно страдает от холода. Нужно поддержать птиц зимой, сделать для них кормушки и не забывать подсыпать в них корм.
Зимняя подкормка птиц – довольно старая традиция. Первыми инициаторами ее были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое-чем разжиться. Зимой даже лесные птицы начинают тянуться к человеческому жилищу.

Рефлексия.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше занятие. Что мы узнали на занятии? Что вам понравилось? Что бы хотели узнать еще?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438458-konspekt-zanjatija-pokormite-ptic-zimoj