План по самообразованию «Устное народное творчество в жизни маленького ребенка»

№

Содержание работы

Сроки

1.

Теоретический этап

Изучение методической литературы

Подбор материала необходимого для работы с детьми, родителями и педагогами на тему: «Устное народное творчество в жизни маленького ребенка».

2020 – 2021 уч.г.г.

2.

Практический этап

2.1.

Тема:«Роль потешек в развитии речи ребенка».

Работа с детьми:

1) Применять потешки в режимных моментах. Использование потешек на занятиях.

2)Чтение детям русских народных сказок.

3)Дидактические, настоль – печатные игры по мотивам потешек.

4) Разучивание и проговаривание потешек.

Работа с родителями:

1) Создание красочных книг с потешками для детей.

2) Создание картотеки потешек для работы с детьми.

Работа с коллегами:

1) Консультация: «Роль фольклора в развитии детей».

Сентябрь

В течение года

Сентябрь

Сентябрь

2.2

Тема:Изучение темы «Использование загадки в умственном воспитании детей дошкольного возраста».

Работа с детьми:

1)Использование загадок на занятиях.

2)КВН по загадкам.

3)Загадки в режимных моментах.

Работа с родителями:

1) Создание красочных книг с загадками для детей.

2) Наглядно – текстовая информация: «Загадки, поговорки, пословицы».

Работа с коллегами:

1)Круглый стол на тему: «Загадки знать – ум развивать».

Октябрь

Сентябрь - октябрь

Октябрь

Октябрь

2.3.

Тема:«Использование фольклора в работе с детьми».

Работа с детьми:

1) Дидактическая игра «Узнай потешку», «Угадай, из какой потешки прочитан отрывок?».

2)Чтение русских народных сказок, потешек, поговорок, скороговорок, прослушивание аудио записей сказок, просмотр через проектор.

Работа с родителями:

1)Показ родителям ролика «Потешки в жизни нашей группы».

2)Беседа с родителями: «Роль родителей в нравственном воспитании детей».

Работа с коллегами:

1)Консультация для воспитателей «Влияние русского народного творчества на развитие речи детей разных возрастов».

Ноябрь

Ноябрь - декабрь

Ноябрь - декабрь

Ноябрь

2.4.

Тема:«Роль сказки в воспитании детей».

Работа с детьми:

1)Настольно – печатные игры по народным сказкам.

2)Рисование по мотивам сказок.

Работа с родителями:

1)Консультация «Воспитание трудолюбия, послушания и ответственности через сказки».

2)Семинар – практикум на тему: «Мои любимые сказки».

Работа с коллегами:

1) Создание папки - передвижки «Роль сказки в развитии и воспитании маленького ребёнка».

2)Составление картотеки по русским, мордовским, татарским народным сказкам.

Декабрь

В течение года

Декабрь

Декабрь

2.5.

Тема:«Настольно – печатные игры по русским народным сказкам».

Работа с детьми:

1) Настольно – печатные игры.

2)Развивающие игры на основе сказочных образов и сюжетов, связанных с природой и животными.

3)Придумывание сказок (групповое или индивидуальное).

Работа с родителями:

1)Круглый стол на тему: «Народные игры – как средство социализации детей».

2)Консультация: «Влияние народной игры на социализацию ребёнка».

Работа с коллегами:

1)Консультация на тему: «Народные игры, как средство духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста».

Январь

В течение года

Январь

Январь

2.6.

Тема:«Устное народное творчество как средство духовно - нравственного развития личности ребенка».

Работа с детьми:

1)Лепка сказочных героев.

2)Создание декоративного узора, путем использования нетрадиционных техник.

Работа с родителями:

1) Семейный конкурс «Игрушка для театрального уголка своими руками» (семейное фото или о том как она делалась).

2)Консультация: «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей».

Работа с коллегами:

1)Мастер - класс: «Устное народное творчество в режимных моментах».

Февраль

Февраль

Февраль

Март

2.7.

Тема:«Влияние русского народного творчества на развитие речи детей».

Работа с детьми:

1)Развлечение «Широкая Масленица».

2)Рисование по мотивам потешек.

3)Проговаривание и заучивания потешек и скороговорок.

Работа с родителями:

1) Совместное творчество детей и родителей (выставка детских работ на тему: «Игрушка своими руками»).

2)Консультация: «Влияние русского народного творчества на развитие речи детей».

Работа с коллегами:

1)Педагогический проект «Фольклор как средство повышения интереса дошкольников к русскому народному творчеству».

Март

В течение года

Март

Март

2.8.

Тема:«Пальчиковые игры на основе русских народных потешек».

Работа с детьми:

1)Игровая деятельность «Поиграем с пальчиками».

2)Досуг «Солнышко, нарядись, красное, покажись!».

Работа с родителями:

1) «Посиделки» (творческий вечер с участием родителей).

2)Семейный конкурс рисунков по мотивам потешки.

Работа с коллегами:

1)Консультация: «Влияние пальчиковых игр на развитие дошкольников».

Апрель

В течение года

Апрель

Апрель

2.9.

Тема:«Народно – декоративно прикладное искусство в устном народном творчестве».

Работа с детьми:

1)Просмотр презентации «Народно – декоративно прикладное искусство в устном народном творчестве».

2)Роспись сувениров гжелью, хохломской и городецкой росписью.

Работа с родителями:

1)Отчет по теме самообразования. Презентация.

2) Консультация: «Вечер русских народных игр и забав».

Работа с коллегами:

1)Подготовка материала «Опыт работы» с методической разработкой по теме самообразования.

Май

В течение месяца

Май

Май