Профилактика дисграфии и дислексии в системе комплексной работы по преодолению ОНР у детей старшего дошкольного возраста

Профилактика дисграфии и дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) требует комплексного подхода. Нарушения чтения и письма часто возникают из-за недоразвития всех компонентов речевой деятельности: фонетико-фонематического и лексико-грамматического строя. В материале представлена система работы по нескольким ключевым направлениям: развитие фонематического восприятия, звукового анализа и синтеза, совершенствование слоговой структуры слова, обогащение словарного запаса и формирование грамматического строя речи. Особое внимание уделяется подготовке руки к письму и развитию пространственно-временных представлений. Практические рекомендации и игровые упражнения помогут логопедам и воспитателям ДОУ эффективно предупредить школьные трудности, обеспечив плавный переход от устной речи к письменной.