- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Автоматизация звука «С»
непрерывной образовательной деятельности
в
группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР.
Материал занятия помогает закрепить навык произношения звука «с» в слогах, словах, фразах и предложениях, формировать навыки правильного согласования слов в предложении.
255
0
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Детский сад № 17 «Сказка»
Конспект
непрерывной образовательной деятельности
в
группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР
«Автоматизация звука «С»
учитель-логопед: Игина О.В.
г. Камень-на-Оби
2021 г.
Тема: Автоматизация звука С.
Программные задачи: Закрепить навык произношения звука «с» в слогах, словах, фразах и предложениях, формировать навыки правильного согласования слов в предложении. Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей, учить дополнять предложение по смыслу.
Развивать артикуляционную и мелкую моторику, фонематический слух, внимание, память. Воспитывать умение слушать учителя-логопеда, прививать интерес к логопедическим занятиям.
Оборудование: предметные и сюжетные картинки, шарики Су-Джок, плоскостные фигуры снеговичков, звуковая дорожка-схема.
Ход занятия:
1. Приветствие. «Доброе утро»
Доброе утро улыбчивым лицам!
Доброе утро солнцу и птицам!
Пусть каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро продлится до вечера!
2. Разминка.
Упражнения с шариками СУ-Джок
Я мячом круги катаю,
Взад-вперед его гоняю,
Им поглажу я ладошку,
Будто я сметаю крошку,
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка,
Каждым пальцем мяч прижму,
И другой рукой начну.
Упражнения для языка: «Иголочка», «Часики», «Качеля», «Заборчик», «Улыбка»
3. Упражнение «Звуковая дорожка»
Произнеси: ССССССССССССССССС;
Повтори: СА, СО, СУ, СЫ;
4. Игра «Хлопни».
Если услышишь звук «с», хлопни в ладоши.
5. Игра «Назови картинки»
Проговаривание слов со звуком «с». (Собака, сад, сани, лиса, сок, лес, сова).
6. Игра «Разложи картинки по силуэтам»
7. Игра «Новые слова»
8. Игра «Найди слова со звуком «с» на картине»
9. Динамическая пауза.
Белый снег летает, тихо отдыхает,
Я его жалею и в ладонях грею.
Упражнения: «Фонарики», «Печем блинчики», «Ухо-нос», «Буратино»
10. Игра «Составь предложение по картинке»
11. Игра «Посчитай снеговиков»
12. Игра «Закончи предложение»
13. Упражнение «Заучивание чистоговорки по схеме»
14. Итог.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438943-konspekt-zanjatija-avtomatizacija-zvuka-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.