- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие творческого воображения у детей посредством использования нетрадиционной техники рисования
Развитие творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.
Наиболее эффективное средство для развития творческой личности ребёнка – это изобразительно-эстетическая деятельность. Всем известно, что рисование – одно из самых любимых занятий наших детей. С удовольствием они рисуют карандашом и красками, а почему бы и не макнуть туда пальчик? Нетрадиционные техники рисования привлекают детей больше, ведь они не требуют усидчивости.
Занятия по рисованию создают основу для полноценного общения, отвлекают от грустных мыслей, снимают нервное напряжение, вызывают радостное настроение.
Создавая изображение, ребёнок осмысливает качество предметов, запоминает их особенности и детали.
Одно из важных условий успешного развития творческого воображения детей – разнообразие и вариативность проведения с детьми работы по изобразительной деятельности.
Моей целью в работе по изобразительной деятельности является развитие у детей творческого воображения путём использования нетрадиционной техники рисования. Я наметила себе следующие задачи :
Формирование у детей изобразительных навыков и умений;
Развитие уверенности в своих силах;
Развитие чувства цветовосприятия;
Развитие мелкой моторики рук;
Совершенствование эстетического восприятия, художественного вкуса, творческих способностей.
Развитие творческого воображения у детей осуществляю с помощью различных методов и приёмов нетрадиционной техники рисования.
Для разного возраста можно предложить свою технику, например, самым маленьким будет интересно рисовать пальчиками, ведь кисточку держать им трудно. Можно обмакивать в краску ладошку, пальчики и оставлять небольшие отпечатки.
Детям разного возраста нравится использовать штампы. В качестве штампа подойдет всё, что можно обмакнуть в краску, затем оставить отпечаток на бумаге ( разрезанное яблоко, картофель).
Необычную фактуру фону можно придать, применив скомканную салфетку.
Еще одним из методов нетрадиционной техники рисования является рисование ватными палочками.
Использование нетрадиционной техники рисования в развитии творческого воображения у детей даёт хорошие результаты. У них вырастает интерес к художественному творчеству, они начинают придумывать, фантазировать.
Дети с удовольствием осваивают новую технику рисования и материалы, рассказывают родителям о своих достижениях, показывают рисунки.
Освоение как можно большего числа изобразительной техники позволяет развивать и обогащать внутренний мир ребёнка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439359-razvitie-tvorcheskogo-voobrazhenija-u-detej-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.