- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «Сложение и умножение вероятностей»
1.1. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
2. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,42. Найдите вероятность того, что стрелок
А) все 4 раза попал Б) два раза попал, а два промахнулся
В) первые 3 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
3. Бросают две игральные кости. Найти вероятность того, что появятся
А) на первой кости 5 очков, на второй – чётное число очков
Б) очки, произведение которых равно 7
В) очки, сумма которых не больше 10
3.1. Вероятность того, что новая батарейка плохая, равна 0,21. Покупатель в магазине выбирает одну такую батарейку. Найдите вероятность того, что эта батарейка хорошая.
2. Стрелок 3 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,85. Найдите вероятность того, что стрелок
А) первые 2 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
Б) все 3 раза попал В) все 3 раза промахнулся
3. Бросают две игральные кости. Найти вероятность того, что появятся
А) на первой кости нечётное число очков, на второй – чётное число очков
Б) очки, произведение которых равно 3
В) очки, сумма которых не меньше 5
5.1. Вероятность того, что новый телефон бракованный равна 0,06. Покупатель в магазине выбирает один такой телефон. Найдите вероятность того, что телефон не бракованный.
2. Стрелок три раза стреляет по мишеням. Вероятность промаха при одном выстреле равна 0,64. Найдите вероятность того, что стрелок
А) первый раз попал в мишени, а последние 2 раза промахнулся. Б) 3 раза попал В) 3 раза промахнулся
3. Бросают две игральные кости. Найти вероятность того, что появятся
А) очки, сумма которых равна 13
Б) очки, произведение которых равно 6
В) очки, сумма которых не меньше 3
7.1. Вероятность того, что новые часы отстают, равна 0,14. Покупатель в магазине выбирает одни такие часы. Найдите вероятность того, что эти часы ходят точно.
2. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность промаха при одном выстреле равна 0,15. Найдите вероятность того, что стрелок
А) первый раз попал в мишени, а последние 3 раза промахнулся. Б) два раза промахнулся
В) 4 раза попал
3.Бросают два игральных тетраэдра. Грани которого пронумерованы от 1 до 4. Найти вероятность того, что появятся
А) на первом нечётное число очков, на втором – чётное
Б) очки, сумма которых равна 7 В) очки, сумма которых не больше 6
2.1. Вероятность того, что новый калькулятор бракованный, равна 0,22. Покупатель в магазине выбирает один такой калькулятор. Найдите вероятность того, что этот калькулятор хороший.
2. Стрелок 5 раз стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,8. Найдите вероятность того, что стрелок
А) первый раз попал в мишени, а последние 4 раза промахнулся. Б) два раза попал и три промахнулся В) пять раз промахнулся
3.Бросают два игральных тетраэдра. Грани которого пронумерованы от 1 до 4. Найти вероятность того, что появятся
А) на первом нечётное число очков, на втором – 3 очка
Б) очки, сумма которых равна 5 В) очки, сумма которых не меньше 3
4.1. Вероятность того, что новая флешка не бракованная, равна 0,97. Покупатель в магазине выбирает одну флешку. Найдите вероятность того, что эта флешка бракованная.
2. Стрелок 5 раз стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,9. Найдите вероятность того, что стрелок
А) первые 3 раза попал в мишени, а последние 2 раза промахнулся. Б) три раза промахнулся и два попал В) пять раз попал
3.Бросают два игральных тетраэдра. Грани которого пронумерованы от 1 до 4. Найти вероятность того, что появятся
А) на первом 2 очка, на втором – чётное число очков
Б) очки, произведение которых равно 4 В) очки, сумма которых не больше 5
6. 1. Вероятность того, что новые наушники не бракованные, равна 0,91. Покупатель в магазине выбирает одни наушники. Найдите вероятность того, что эти наушники бракованные.
2. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,75. Найдите вероятность того, что стрелок
А) первый раз попал в мишени, а последние 3 раза промахнулся. Б) четыре раза промахнулся В) два раза попал и два промахнулся
3.Бросают два игральных додекаэдра. Грани которого пронумерованы от 1 до 12. Найти вероятность того, что появятся
А) на первом нечётное число очков, на втором – чётное
Б) очки, произведение которых равно 20
В) очки, сумма которых не 5
1.1. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
2. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,42. Найдите вероятность того, что стрелок
А) все 4 раза попал Б) два раза попал, а два промахнулся
В) первые 3 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
3. Бросают две игральные кости. Найти вероятность того, что появятся
А) на первой кости 5 очков, на второй – чётное число очков
Б) очки, произведение которых равно 7
В) очки, сумма которых не больше 10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439511-samostojatelnaja-rabota-slozhenie-i-umnozheni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.