- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «Сложение и умножение вероятностей»
1.1. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
2. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,42. Найдите вероятность того, что стрелок
А) все 4 раза попал Б) два раза попал, а два промахнулся
В) первые 3 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
3. Бросают две игральные кости. Найти вероятность того, что появятся
А) на первой кости 5 очков, на второй – чётное число очков
Б) очки, произведение которых равно 7
В) очки, сумма которых не больше 10
3.1. Вероятность того, что новая батарейка плохая, равна 0,21. Покупатель в магазине выбирает одну такую батарейку. Найдите вероятность того, что эта батарейка хорошая.
2. Стрелок 3 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,85. Найдите вероятность того, что стрелок
А) первые 2 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
Б) все 3 раза попал В) все 3 раза промахнулся
3. Бросают две игральные кости. Найти вероятность того, что появятся
А) на первой кости нечётное число очков, на второй – чётное число очков
Б) очки, произведение которых равно 3
В) очки, сумма которых не меньше 5
5.1. Вероятность того, что новый телефон бракованный равна 0,06. Покупатель в магазине выбирает один такой телефон. Найдите вероятность того, что телефон не бракованный.
2. Стрелок три раза стреляет по мишеням. Вероятность промаха при одном выстреле равна 0,64. Найдите вероятность того, что стрелок
А) первый раз попал в мишени, а последние 2 раза промахнулся. Б) 3 раза попал В) 3 раза промахнулся
3. Бросают две игральные кости. Найти вероятность того, что появятся
А) очки, сумма которых равна 13
Б) очки, произведение которых равно 6
В) очки, сумма которых не меньше 3
7.1. Вероятность того, что новые часы отстают, равна 0,14. Покупатель в магазине выбирает одни такие часы. Найдите вероятность того, что эти часы ходят точно.
2. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность промаха при одном выстреле равна 0,15. Найдите вероятность того, что стрелок
А) первый раз попал в мишени, а последние 3 раза промахнулся. Б) два раза промахнулся
В) 4 раза попал
3.Бросают два игральных тетраэдра. Грани которого пронумерованы от 1 до 4. Найти вероятность того, что появятся
А) на первом нечётное число очков, на втором – чётное
Б) очки, сумма которых равна 7 В) очки, сумма которых не больше 6
2.1. Вероятность того, что новый калькулятор бракованный, равна 0,22. Покупатель в магазине выбирает один такой калькулятор. Найдите вероятность того, что этот калькулятор хороший.
2. Стрелок 5 раз стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,8. Найдите вероятность того, что стрелок
А) первый раз попал в мишени, а последние 4 раза промахнулся. Б) два раза попал и три промахнулся В) пять раз промахнулся
3.Бросают два игральных тетраэдра. Грани которого пронумерованы от 1 до 4. Найти вероятность того, что появятся
А) на первом нечётное число очков, на втором – 3 очка
Б) очки, сумма которых равна 5 В) очки, сумма которых не меньше 3
4.1. Вероятность того, что новая флешка не бракованная, равна 0,97. Покупатель в магазине выбирает одну флешку. Найдите вероятность того, что эта флешка бракованная.
2. Стрелок 5 раз стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,9. Найдите вероятность того, что стрелок
А) первые 3 раза попал в мишени, а последние 2 раза промахнулся. Б) три раза промахнулся и два попал В) пять раз попал
3.Бросают два игральных тетраэдра. Грани которого пронумерованы от 1 до 4. Найти вероятность того, что появятся
А) на первом 2 очка, на втором – чётное число очков
Б) очки, произведение которых равно 4 В) очки, сумма которых не больше 5
6. 1. Вероятность того, что новые наушники не бракованные, равна 0,91. Покупатель в магазине выбирает одни наушники. Найдите вероятность того, что эти наушники бракованные.
2. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,75. Найдите вероятность того, что стрелок
А) первый раз попал в мишени, а последние 3 раза промахнулся. Б) четыре раза промахнулся В) два раза попал и два промахнулся
3.Бросают два игральных додекаэдра. Грани которого пронумерованы от 1 до 12. Найти вероятность того, что появятся
А) на первом нечётное число очков, на втором – чётное
Б) очки, произведение которых равно 20
В) очки, сумма которых не 5
1.1. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
2. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,42. Найдите вероятность того, что стрелок
А) все 4 раза попал Б) два раза попал, а два промахнулся
В) первые 3 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
3. Бросают две игральные кости. Найти вероятность того, что появятся
А) на первой кости 5 очков, на второй – чётное число очков
Б) очки, произведение которых равно 7
В) очки, сумма которых не больше 10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439511-samostojatelnaja-rabota-slozhenie-i-umnozheni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.