- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД «Мой город» Звенигово
« Мой город - Звенигово»
Цель:
Закрепить и расширить знания детей о родном городе: название города, основные достопримечательности.
Воспитывать чувство гордости за свой город, его людей, чувство восхищения красотой родного города, любовь к нему.
МДОУ Звениговский детский сад «Ракета»
Конспект по нравственно – трудовому воспитанию в старшей группе
" Мой город - Звенигово"
Цель:
Закрепить и расширить знания детей о родном городе: название города, основные достопримечательности.
Воспитывать чувство гордости за свой город, его людей, чувство восхищения красотой родного города, любовь к нему.
Предварительная работа: Экскурсия по городу, рассматривание видеозаписей, слушание аудиозаписей песен о родном городе, рассматривание иллюстраций, фотоальбомов и видами родного города, беседы, рассказы воспитателя о людях которые трудятся в нашем городе, чтение литературы об истории родного края , продуктивная деятельность (аппликация ,рисование)
Оборудование и материалы: кукла – петрушка «Каркуша», картинки с изображением людей разных профессий, слайды с видами города, аудиозапись про город, видеоролик «Город Звенигово»
ХОД :
Воспитатель предлагает детям поиграть и собирает детей вокруг себя. Вместе с воспитателем дети говорят слова:
Встанем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте! » друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем «Привет! » и «Добрый день! »;
Если каждый улыбнётся —
Утро доброе начнётся.
— ДОБРОЕ УТРО!
Воспитатель: К нам в группу сегодня прилетела необычная гостья. (Воспитатель надевает на руку куклу-петрушку Каркуша).
Каркуша: - Здравствуйте дорогие звениговцы.
(дети здороваются)
Воспитатель: - Почему Каркуша вас так назвала?
Дети: Потому что мы живем в городе, название которого - Звенигово
Воспитатель: Правильно. Вы живете в этом городе. Эта ваша малая Родина. И всех, кто живет в Звенигово, называют звениговцами.
- Ребята, что по- вашему, значит " город", что в нем есть?
Дети: В городе много многоэтажных домов, широкие улицы и площади, есть музей, школы, больница, магазины, различные предприятия, бульвар, набережная, и много памятников, есть фонтан и многое другое.
Каркуша: Ребята, ваш город очень красивый. Я сегодня предлагаю вам посмотреть на ваш город с высоты птичьего полета.
(показ видеоролика)
Воспитатель: Вам понравился полёт?
Воспитатель: Ребята как вы думаете, а есть ли день рождение у города?
( ответы детей)
Воспитатель: Вы правы. Нашему городу уже 45 лет.
- Как вы думаете, что значит любить свой город? (Ответы детей.) Правильно, любить город – значит беречь его, стараться сделать для него всё, чтобы ему было хорошо.
Что люди могут сделать для своего города (Хорошо учиться, трудиться, чтобы сделать свой город ещё лучше.)
Воспитатель: Ребята, давайте немного отдохнём, у меня сегодня отличное настроение и я хочу им с вами поделиться.
Упражнение «Передай настроение». Мы будем передавать его друг другу из рук в руки, аккуратно, глядя в глаза и улыбаясь (упражнение выполняется молча).
Воспитатель: Вы ещё маленькие, но ваши мамы и папы, бабушки и дедушки трудятся в нашем городе, они стараются сделать наш город ещё лучше. В нашем родном городе есть завод им. Бутяково, конфетные фабрики, пекарня, маслозавод, больницы, полиция, школы, детские сады, магазины, и везде работают люди.
(показ слайдов)
- Кто работает в больнице? Правильно, дети, это врачи. (Показать картинку.) Что они делают на работе?
- А кто работает в школе? (Учителя.)
- Кто в нашем городе строит красивые дома, парки. (Строители.)
- Кто в городе следит за порядком и ловит преступников? Правильно, полицейские. И ещё очень много людей разных профессий работают в нашем городе. Сегодня мы поговорим о ваших родителях и о том, кем они работают.
Расскажите, кем работают ваши мамы и папы?
Воспитатель с помощью наводящих вопросов помогает каждому ребёнку рассказать о профессии своих родителей.
- Как называется мамина профессия?
- Что она делает на работе?
Дети по очереди отвечают на вопросы воспитателя.
В итоге, в конце каждого небольшого рассказа воспитатель вместе с детьми делает вывод, что каждая профессия очень важна и нужна всем нам.
Воспитатель: послушайте песню про наш город
Воспитатель: Давайте спросим у Каркуши, понравилось ли ей у нас в гостях?
(Каркуша благодарит за интересный рассказ и спрашивает, что понравилось детям? Дети прощаются с Каркушей и приглашают прилетать в гости еще раз)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439575-konspekt-ood-moj-gorodzvenigovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.