- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сокровища в песке: сенсорная игра на поиск предметов для дошкольников
Цели и задачи:
развитие и совершенствование речевых навыков (звукопроизношение, умение отвечать на вопросы воспитателя, описывать предмет);
развитие мелкой моторики;
воспитывать умение соблюдать правила игры, очередность,
воспитывать умение уступать друг другу, слушать ответы товарищей; воспитывать доброжелательные взаимоотношения детей в группе.
Правила игры: ребенок наощупь отыскивает предмет («сокровище») из коробки с песком, вынимает его, рассматривает и рассказывает о том, что это за предмет, для чего или кому он нужен, что с ним можно делать и т. п. Затем предмет помещается в отдельную шкатулку (корзинку, коробку) на хранение.
245
0
Дидактическая игра «Найди сокровище»
Игра состоит из мелких предметов (игрушки киндер-сюрприз, ракушки, камешки, шишки и т. п., (можно выбрать любую тематику, которые помещены в контейнер с песком, дополнительно прилагается шкатулка для хранения «сокровищ».
Цели и задачи:
развитие и совершенствование речевых навыков (звукопроизношение, умение отвечать на вопросы воспитателя, описывать предмет);
развитие мелкой моторики;
воспитывать умение соблюдать правила игры, очередность,
воспитывать умение уступать друг другу, слушать ответы товарищей; воспитывать доброжелательные взаимоотношения детей в группе.
Правила игры: ребенок наощупь отыскивает предмет («сокровище») из коробки с песком, вынимает его, рассматривает и рассказывает о том, что это за предмет, для чего или кому он нужен, что с ним можно делать и т. п. Затем предмет помещается в отдельную шкатулку (корзинку, коробку) на хранение.
Каждый ребенок может поучаствовать в игре несколько раз, поэтому предметов должно быть в 2 раза больше, чем детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439605-didakticheskaja-igra-najdi-sokrovische
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.