План по экономическому воспитанию

Месяц. Тема.

Цели.

Материал. Литература.

Сентябрь Беседа «Моя страна»

Познакомить с понятиями: страна, государство, с государственным гербом, флагом, с функциями государства по отношению к семье, семьи – к государству.

Карта страны, модель государственного флага, герб государства, фото президента.

Октябрь

Игра-занятие «Моя семья»

Игра-занятие «Мир денег»

Познакомить детей с семейным бюджетом: («доход», «расход», заработная плата, пенсия), с семейной экономикой. Уточнить представления детей о ведении семейного хозяйства.

Познакомить детей с деньгами, ценами, дать представления о производстве денежных знаков, их покупной силе; дать понятие, что деньги – средство обмена товара между людьми.

Модели: «Доход», «Расход», «Семейный бюджет»; карточки с изображением членов семьи, сюжетные картинки. Э.Успенский «Бизнес Крокодила Гены».

Модели монет: рубль, франк, марка, игровые деньги.

Ноябрь

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Продолжать расширять представления детей о семье, родственных отношениях, знакомить с составляющими семейного бюджета.

Таблицы: «Доход», «Расход», денежные знаки, атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Семья».

Декабрь

«Сюжетно-дидактическая игра «Базарные Матаки – промышленный село».

Дать детям сведения об экономике города, производстве полезных товаров, современных профессиях. Формировать чувство гордости за свой город.

Карта- план города с указателями объектов промышленности, фото, эмблемы, карточки с изображением выпускаемой продукции.

Январь

Игра «Телепередача «Почта Гнома Эконома»».

Экскурсия в «Супермаркет».

Закрепить представление детей о содержании труда людей некоторых профессий (повар, портной, врач, строитель), связанных с удовлетворением потребностей людей в пище, жилье, одежде и т.п., развивать смекалку, логическое мышление.

Учить делать покупки в магазине, расплачиваться настоящими деньгами.

Модель «Ромашка», картинки-портреты участников игры, модели (схемы) с изображением видов домашнего труда, газеты.

Февраль

Игра-занятие «Монетный двор».

Занятие-беседа «Мир товара».

Сюжетно-дидактическая игра «Аукцион».

Дать детям сведения о производстве денежных знаков (купюр, монет).

Познакомить детей с азами маркетинга, рекламы. Дать представление о разных формах сбыта продукции: магазины, рынки, ярмарки, аукционы.

Раскрыть особенности продажи товаров на аукционе, упражнять в практике увеличения указанной цены.

Купюры, монеты разного достоинства, игровые деньги.

Модели (схемы).

Молоточек, трибуна, товар (игрушки) для продажи.

Март.

«Сберегательный банк» - игровые ситуации.

Сюжетно-ролевая игра «Универсам».

Раскрыть смысл вложения денег в сбербанк.

Показать разнообразие товаров, учить детей сопоставлять цену товара с имеющимися наличными деньгами; формировать умение производить операции купли-продажи; способствовать установлению в игре ролевого взаимоотношения (продавец – покупатель).

Чтение отрывков из книг Э.Успенского «Бизнес Крокодила Гены», А.Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино». Наличие

разнообразных товаров, игровые деньги, аксессуары для игры, чеки, ценники и т.п.).

Апрель.

Игра-занятие «Чудо-природа».

Викторина «Что? Где? Когда?»

Закреплять понятие «природа»; выяснить у детей, что, по их мнению, относится к природному миру; подвести к пониманию того, что одни материалы, из которых делают товары, можно найти в природе, а другие – произведены людьми.

Закреплять представления детей о разнообразии природных ресурсов, способах их использования; выявить знания детей о производителях товаров и услуг; продолжать учить работать командой, сопереживать, находить коллективный ответ путем обсуждения.

Карточки с загадками о растительном мире, кроссворды, ребусы, муляжи предметов…

Оборудование для игры «Что? Где? Когда?», письма с вопросами.

Май.

Детская лотерея «Удача».

Ознакомить детей с особенностями разыгрывания лотереи.

Лотерейные билеты с указанием № и серии, специальные подарки-выигрыши (детские поделки), табло.