Рабочая программа «Дизайн костюма: от А до Я» (пятый год обучения) на 2019 2020 учебный год

Программа утверждена

на педагогическом совете

протокол №

от«»августа 2019 года

Утверждена приказом № от « » августа 2019 г. по МБОУДОД ЦДТ

Директор ___________Е. А. Корчагина

№ п/п

Содержание программы

Количество часов

Всего

Те-ория

Практика

1

Вводное занятие

3

1

2

2

Выбор творческие источников для коллекции

15

3

12

3

Анализ направления моды, цветовой гаммы, материалов, модной фигуры

18

4

14

4

Составление задуманной коллекции.

18

3

15

5

Описание внешнего вида моделей.

15

5

10

6

Подбор материалов и необходимой фурнитуры

12

2

10

7

Разработка и изготовление выкроек изделий коллекции

36

8

28

8

Характеристика методов обработки изделия и оборудования

12

4

8

9

Пошив проектируемой коллекции моделей одежды

63

3

60

10

Подготовка к показу коллекции одежды

9

2

7

11

Досуговая работа

12

2

10

12

Заключительное занятие

3

1

2

ИТОГО:

216

38

178

№ учебного занятия

Дата учебного занятия

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Средства обучения

Воспитатель-

ная работа

Теоретическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

Практическая часть занятия/ форма организации деятельности

ч

а

сы

Сентябрь.

1

06.09.19

Вводное занятие

3

- режим работы творческого объединения, план и направление работы, решение организационных вопросов, вопросы по охране труда и технике безопасности, инструменты и материалы, необходимые для работы в творческом объединении.

1

- зарисовка пробных эскизов коллекции одежды.

2

- образцы эскизов и зарисовок

ПодготовитьПодготовить

учащихся к предстоящей работе.

2

07.09.19

Выбор творческих источников для колллекции

15

- знакомство с современными

прототипами одежды;

1

- зарисовка современных прототипов;

2

Современные журналы,

спец.

книги.

Научить детей фантазировать, абстрактно мыслить и творчески подходить к поставленной задаче.

3

13.09.19

Выбор творческих источников для колллекции

- знакомство с историческими прототипами одежды

1

- зарисовка исторических прототипов;

2

иллюстрации

Закрепление полученных знаний на бумаге.

4

14.09.19

Выбор творческих источников для колллекции

- понятие аналогов творческих источников;

1

- зарисовка аналогов творческих источников;

2

иллюстрации

Закрепление полученных знаний на бумаге.

5

20.09.19

Выбор творческих источников для колллекции

- выбор творческих источников для зарисовки моделей;

1

- зарисовка выбранных творческих источников;

2

Нагляд-ные эскизы творчес-ких источни-ков

Закрепление полученных знаний на бумаге.

6

21.09.19

Выбор творческих источников для колллекции

- понятие стилизации в костюме.

-стилизация творческих источников.

Специализированные книги

Научить приемам стилизации.

8

27.09.19

Анализ направления моды, цветовой гаммы, материалов, модной фигуры

18

- направления моды в нынешнем сезоне

1

- зарисовка выбранных современных костюмов;

2

Современные журналы,

иллюстрации,

спец.

книги

Ознакомить учащихся с современными веяниями в модной индустрии.

1

28.09.19

Анализ направления моды, цветовой гаммы, материалов, модной фигуры

- зарисовка выбранных современных костюмов;

3

Современные журналы,

иллюстрации,

спец.

книги

Октябрь

1

04.10.19

Анализ направления моды, цветовой гаммы, материалов, модной фигуры

- модная цветовая гамма в данном сезоне;

1

- выполнение эскиза модной цветовой гаммы

2

Образец рисунка,

Ознакомить учащихся с современными веяниями в модной индустрии.

2

05.10.19

Анализ направления моды, цветовой гаммы, материалов, модной фигуры

- выбор материалов на предполагаемые модели;

1

- подбор образцов материалов;

2

Образец материалов

Ознакомить учащихся с современными веяниями в модной индустрии.

3

11.10.19

Анализ направления моды, цветовой гаммы, материалов, модной фигуры

- анализ модной фигуры в данном сезоне;

1

- зарисовка модной фигуры;

2

Образец эскиза

Научить детей распознавать различные материалы

4

12.10.19

Анализ направления моды, цветовой гаммы, материалов, модной фигуры

Зарисовка модной фигуры

3

Образец эскиза

Ознакомить учащихся с современными веяниями в модной индустрии.

5

18.10.19

Составление задуманной коллекции

18

анализ и синтез собранного материала, разработка собственных моделей.

1

- зарисовка фор – эскизов моделей костюма;

2

Нагляд-ные эскизы и

образцы.

Закрепление полученных знаний на бумаге.

6

19.10.19

Составление задуманной коллекции

- зарисовка фор – эскизов моделей костюма;

3

Нагляд-ные эскизы и

образцы.

Научить ребят отображать полученные знания на бумаге.

7

25.10.19

Составление задуманной коллекции

- концепция проектируемой коллекции

1

- зарисовка творческих и рабочих эскизов моделей костюма;

2

Нагляд-ные эскизы и

образцы.

Научить ребят отображать полученные знания на бумаге.

8

26.10.19

Составление задуманной коллекции

- зарисовка творческих и рабочих эскизов моделей костюма;

3

Нагляд-ные эскизы и

образцы.

Научить ребят отображать полученные знания на бумаге.

9

01.10.19

Составление задуманной коллекции

- обоснование принятого решения

1

- зарисовка проектируемой коллекции.

2

Спец. книги, методические разработ-ки Нагляд-ные эскизы.

Ноябрь

1

02.11.19

Составление задуманной коллекции

- зарисовка проектируемой коллекции

3

Образцы эскизов и рисунков

Закрепить полученную информацию и перенести свои задумки на бумагу.

2

08.11.19

Описание внешнего вида моделей

15

- описание внешнего вида модели № 1

1

- зарисовка технического рисунка модели №1;

2

Образцы эскизов и рисунков

Закрепить полученную информацию и перенести свои задумки на бумагу.

3

09.11.19

Описание внешнего вида моделей

- описание внешнего вида модели №2

1

- зарисовка технического рисунка модели №2;

2

Образцы эскизов и рисунков

Научить детей рассказывать о костюме на профессиональном языке

4

15.11.19

Описание внешнего вида моделей

- описание внешнего вида модели № 3;

1

- зарисовка технического рисунка модели №3;

2

Образцы эскизов и рисунков

Научить детей рассказывать о костюме на профессиональном языке

5

16.11.19

Описание внешнего вида моделей

- описание внешнего вида модели № 4;

1

- зарисовка технического рисунка модели №4;

2

Образцы эскизов и рисунков

Научить детей рассказывать о костюме на профессиональном языке

6

22.11.19

Описание внешнего вида моделей

- описание внешнего вида модели № 5.

1

- зарисовка технического рисунка модели №5;

2

Образцы эскизов и рисунков

Научить детей рассказывать о костюме на профессиональном языке

7

23.11.19

Подбор материала и необходимой фурнитуры

12

- лекция о материалах.

1

- составление конфекционной карты

2

Образец конфек-ционной карты

Научить детей рассказывать о костюме на профессиональном языке

8

29.11.19

Подбор материала и необходимой фурнитуры

- рассказ о фурнетуре

1

- составление конфекционной карты

2

Образец конфек-ционной карты

Научить детей правельно сочетать материалы и фурнитуру.

Декабрь.

1

30.11.19

Подбор материала и необходимой фурнитуры

- составление конфекционной карты

3

Образец конфек-ционной карты

2

06.12.19

Подбор материала и необходимой фурнитуры

- составление конфекционной карты

3

Образец конфек-ционной карты

Ознакомить детей с тканями, фурнитурой и научить их подбирать материал по цвету фактуре и свойствам

3

07.12.19

Разработка и изготовления выкроек коллекции

36

- понятие о конструктивных точках и конструктивных методах;

1

- зарисовка фигуры человека с конструктивными точками и конструктивными поясами;

2

Методические разработки.

Ознакомить детей с тканями, фурнитурой и научить их подбирать материал по цвету фактуре и свойствам

4

13.12.19

Разработка и изготовления выкроек коллекции

- зарисовка фигуры человека с конструктивными точками и конструктивными поясами;

3

Методические разработ-ки.

Рассказать учащимся о методах конструирова-ния и подготовить их к созданию моделей одежды.

5

14.12.19

Разработка и изготовления выкроек коллекции

- способы формообразования одежды;

1

- выбор способа формообразования и его характеристика;

2

Методи-ческие разработ-ки.

Рассказать учащимся о методах конструирования и подготовить их к созданию моделей одежды.

6

20.12.19

Разработка и изготовления выкроек коллекции

- выбор способа формообразования и его характеристика;

3

Методические разработ-ки.

Рассказать учащимся о методах конструирования и подготовить их к созданию моделей одежды.

7

21.12.19

Разработка и изготовления выкроек коллекции

- формооброзование от целого куска ткани.

1

- наколка модели из целого куска ткани на манекене;

2

Образец наколки на манекене.

Рассказать учащимся о методах конструирования и подготовить их к созданию моделей одежды.

8

27.12.19

Разработка и изготовления выкроек коллекции

- наколка модели из целого куска ткани на манекене;

3

Образец наколки на манекене.

Научить детей наколке на манекене

Январь.

1

28.12.20

Разработка и изготовления выкроек коллекции

- формообразование при помощи прямого кроя.

1

- наколка модели при помощи прямого кроя на манекене;

2

Образец наколки на манекене.

2

10.01.20

Разработка и изготовления выкроек коллекции

- формообразование при помощи прямого кроя.

- наколка модели при помощи прямого кроя на манекене

3

Образец наколки на манекене.

Научить детей наколке на манекене

3

11.01.20

Разработка и изготовления выкроек коллекции

- формообразование при помощи кривого кроя;

1

- наколка модели при помощи кривого кроя на манекене;

2

Образец наколки на манекене.

Научить детей наколке на манекене

4

17.01.20

Разработка и изготовления выкроек коллекции

- формообразование при помощи кривого кроя;

- наколка модели при помощи кривого кроя на манекене;

3

Образец наколки на манекене.

Научить детей наколке на манекене

5

18.01.20

Разработка и изготовления выкроек коллекции

- понятие о расчётно – графическом методе ЕМКО ЦОТШЛ

1

- построение базисной сетки и основы прямой юбки по ЕМКО ЦОТШЛ.

2

Метадические разработ-ки.

Научить детей наколке на манекене

6

24.01.20

Разработка и изготовления выкроек коллекции

- понятие о расчётно – графическом методе ЕМКО ЦОТШЛ

- построение базисной сетки и основы прямой юбки по ЕМКО ЦОТШЛ.

3

Метадические разработ-ки.

7

25.01.20

Разработка и изготовления выкроек коллекции

Разновидности лекал.

1

- оформление лекал;

2

Спец. книги,

методические разработ-ки.

Февраль.

1

31.01.20

Разработка и изготовления выкроек коллекции

- оформление лекал;

3

Спец. книги,

методические разработ-ки.

2

01.02.20

Разработка и изготовления выкроек коллекции

Разработка лекал:

- изготовление лекал.

1

- выполнение раскладки лекал 1:4.

2

Наглядная демонстрация раскладки

Ознакомить учащихся с разновидностями лекал

3

07.02.20

Разработка и изготовления выкроек коллекции

Разработка лекал:

виды лекал.

1

- выполнение раскладки лекал 1:4.

2

Наглядная демонстрация раскладки

Научить учащихся экономно и правильно раскладывать лекала изделия.

4

08.02.20

Разработка и изготовления выкроек коллекции

Разработка лекал:

- раскладка лекал.

1

- выполнение раскладки лекал 1:4.

2

Наглядная демонстрация раскладки

Научить учащихся экономно и правильно раскладывать лекала изделия.

5

14.02.20

Характеристика методов обработки изделия и оборудования

12

- методы обработки изделий

1

- составление таблицы по характеристике швейных машин;

2

Методические разработки.

Научить учащихся экономно и правильно раскладывать лекала изделия.

6

15.02.20

Характеристика методов обработки изделия и оборудования

- характеристика оборудования: швейные машины

1

- составление таблицы по характеристике швейных машин;

2

Методические разработки.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

7

21.02.20

Характеристика методов обработки изделия и оборудования

- характеристика оборудования: швейные машины

1

- составление таблицы по характеристике швейных машин;

2

Методические разработки.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

8

28.02.20

Характеристика методов обработки изделия и оборудования

- характеристика оборудования: утюги;

1

- составление таблицы по характеристике утюгов

2

Методические разработки.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

Март

1

29.02.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

63

- беседа о пошиве моделей

1

- составления технологической последовательности в виде таблицы.

2

Образец технологической карты.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

2

06.03.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- технологическая последовательность пошива моделей

1

- составления технологической последовательности в виде таблицы.

2

Образец технологической карты.

3

13.03.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- составления технологической последовательности в виде таблицы.

3

Образец технологической карты.

4

14.03.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

Пошив моделей одежды

1

- выкраивание деталей кроя модели №1 и подготовка их к пошиву; смётывание и стачивание узлов изделия №1, ВТО изделия №; декорирование изделия №1,

подбор необходимых аксессуаров;

2

Методические разработ-ки. Образец технологической карты.

5

20.03.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- выкраивание деталей кроя модели №1 и подготовка их к пошиву; смётывание и стачивание узлов изделия №1, ВТО изделия №; декорирование изделия №1,

подбор необходимых аксессуаров;

3

Нагляд-ные образцы моделей одежды. Макет изделия на манекене.

6

.03.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- выкраивание деталей кроя модели №1 и подготовка их к пошиву; смётывание и стачивание узлов изделия №1, ВТО изделия №; декорирование изделия №1,

подбор необходимых аксессуаров;

3

Макет изделия на манекене.

7

21.03.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- выкраивание деталей кроя модели №1 и подготовка их к пошиву; смётывание и стачивание узлов изделия №1, ВТО изделия №; декорирование изделия №1,

подбор необходимых аксессуаров;

3

Макет изделия на манекене.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

8

27.03.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- выкраивание деталей кроя модели №2 и подготовка их к пошиву;

3

Макет изделия на манекене.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

9

28.03.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- выкраивание деталей кроя модели №2 и подготовка их к пошиву;

3

Макет изделия на манекене.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

Апрель.

1

03.04.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

смётывание и стачивание узлов изделия №2, ВТО изделия №2; декорирование изделия №2, подбор необходимых аксессуаров;

3

Макет изделия на манекене.

2

04.04.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

смётывание и стачивание узлов изделия №2, ВТО изделия №2; декорирование изделия №2, подбор необходимых аксессуаров;

3

Макет изделия на манекене.

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

3

10.04.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- выкраивание деталей кроя модели №3 и подготовка их к пошиву; смётывание и стачивание узлов изделия №3, ВТО изделия №; декорирование изделия №3, подбор необходимых аксессуаров;

3

Макет изделия на манекене.

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

4

11.04.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- выкраивание деталей кроя модели №3 и подготовка их к пошиву; смётывание и стачивание узлов изделия №3, ВТО изделия №; декорирование изделия №3, подбор необходимых аксессуаров;

3

Макет изделия на манекене.

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

5

17.04.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- выкраивание деталей кроя модели №4 и подготовка их к пошиву;

- смётывание и стачивание узлов изделия №4, ВТО изделия №4; декорирование изделия №4, подбор необходимых аксессуаров.

3

Макет изделия на манекене.

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

6

18.04.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- выкраивание деталей кроя модели №4 и подготовка их к пошиву;

- смётывание и стачивание узлов изделия №4, ВТО изделия №4; декорирование изделия №4, подбор необходимых аксессуаров.

3

Макет изделия на манекене.

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

7

24.04.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- выкраивание деталей кроя модели №5 и подготовка их к пошиву; смётывание и стачивание узлов изделия №5, ВТО изделия №5;декорирование изделия №5, подбор необходимых аксессуаров.

3

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

8

25.04.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- выкраивание деталей кроя модели №5 и подготовка их к пошиву; смётывание и стачивание узлов изделия №5, ВТО изделия №5;декорирование изделия №5, подбор необходимых аксессуаров.

3

Макет изделия на манекене.

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

Май

1

08.05.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- окончательная отделка моделей.

3

Макет изделия на манекене.

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

2

15.05.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- окончательная отделка моделей.

3

Макет изделия на манекене.

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

3

16.05.20

Пошив проектируемой коллекции одежды

- окончательная отделка моделей.

3

Научить детей на практике создавать задуманные изделия; закрепление полученных

знаний,

демонстрация

своих

навыков и

умений.

4

22.05.20

Подготовка к показу коллекции одежды

9

Подготовка к показу коллекции одежды:

- просмотр видеозаписей различных показов, подиумный шаг.

2

- подбор музыкального сопровождения и выбор манекенщиц; генеральная репетиция показа.

7

Cd – диски.

Записи с показами.

Научить детей на практике создавать задуманные изделия; закрепление полученных

знаний,

демонстрация

своих

навыков и

умений.

5

23.05.20

Досуговая работа

12

Досуговая работа: беседа на тему «Правила макияжа».

2

- экскурсии, соревнования, конкурсы

10

Видео-курс по макияжу

Закрепление полученных

знаний и умений.

6

29.05.20

Досуговая работа

- экскурсии, соревнования, конкурсы

Закрепление полученных

знаний и умений, демонстрация результатов работы.

7

30.05.20

Досуговая работа

- экскурсии, соревнования, конкурсы

Закрепление полученных

знаний и умений, демонстрация результатов работы.

8

06.09.19

Заключительное занятие

3

Итоговое занятие:

-подведение итогов работы за год.

1

Выставка работ

2

Изделия, изготовленные в стенах ЦДТ

Закрепление полученных

знаний и умений, демонстрация результатов работы.

Итого

Заключительное занятие

216

38

178

Направление внеурочной деятельности

Наименование мероприятия, форма организации

Объем внеурочной деятельности, часов в год

Спортивно-оздоровительное

Физкультминутки.

6

Экскурсии на природу.

Участие в спортивных мероприятиях Центра.

Духовно-нравственное

Акция «Подарок детям».

6

Концерт, ко дню матари.

Праздник «Рождественские посиделки».

Праздник «Пасха».

Воспитательные часы.

Научно-познавательное, проектная деятельность

Посещение музеев.

6

Беседы об истории моды.

Составление показов мод.

Выступления.

Художественно-эстетическое

Культпоходы на концерты, в кино.

9

Беседы: - «О правилах поведения»,

- « ТМода в жизни человека»,

- «Психология человека»

Посещение выставок декоративно прикладного творчества.

Посещение городского музея.

Участие в конкурсах.

Патриотическое

Акция «Подарок ветерану».

6

Концерт, ко дню 9 мая.

Воспитательные часы.

№

п/п

Наименование мероприятия, форма организации

Сроки

1.

День открытых дверей «Встреча верных друзей»

1 сентября

2.

Концерт, ко дню матери

« Моя мама- самая, самая»

ноябрь

3.

Новогодние утренники

Декабрь

4.

«Рождественские посиделки»

Январь

5.

Мероприятия, посвященные 8 Марта

март

6.

Участие во всех мероприятиях,

проводимых Центром

В течении

года

7.

Выступление на отчетном концерте

апрель

№

п/п

Наименование мероприятия,

форма проведения

Время проведения

1.

День открытых дверей

1 сентября

2.

Родительские собрания

Сентябрь

май

3.

Индивидуальные консультации

В течении

года

4.

Анкетирование родителей

Сентябрь

май

5.

Праздник. Ко дню матери.

ноябрь

6.

Новогодние утренники

декабрь

7.

Открытое занятие

март

8.

Мероприятия Центра

В течении

года

9.

Участие учащихся в конкурсах

В течении

года

10.

Консультации

В течении года

11.

Отчетный концерт.

апрель

№

п/п

Наименование мероприятия, форма проведения

Способ и форма участия

Дата проведения

1.

Обучающий семинар

«Рабочие программа»

Слушатель

очно

15 сентября

2.

Мастер - класс

Очно. Оргонизатор

октябрь

3.

Методическая разработка

4.

Методическая разработка

5.

Тема самообразования

6.

Педагогические советы

Выступления

Слушатель

Очно

7.

Вебинары

Заочно

слушатель

В течении года

8.

Онлайн- конференции

Заочно

слушатель

В течении года

9.

Обучающие семинары Центра

Очно

слушатель

В течении года

10.

Методические советы

Выступления

Очно

В течении года

11.

Работа со СМИ,

«Пионер ТВ»

Статьи

Репортажи

В течении года