Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
01.02.2021

Рабочая программа «Дизайн костюма: от А до Я» (первый год обучения) на 2019 -2020 учебный год

Вырьева Виктория Николаевна
педагог дополнительного образования
Рабочая программа «Модный экспресс» разработана на основе авторской дополнительной общеразвивающей программы «Модный экспресс» (изготовление аксессуаров, пошив одежды, подиумный шаг) художественной направленности. Автор программы: педагог дополнительного образования Миклашевская Е. Е. Программа разработана в 2010 году, переработана в соответствии с новыми требованиями и утверждена с 2016 году.
Цель и задачи программы
Основная цель обучения – обеспечение необходимых условий для личностного развития учащихся, способность оценивать окружающий мир по законам красоты.
Реализующие эту цель задачи:
- образовательные: обучение основам изобразительной грамотности, формирование практических навыков работы в различных видах художественно - творческой деятельности (создание эскизов моделей, работа в различных техниках и стилях, работа с тканью)
- развивающие: систематическое развитие зрительного восприятия, чувства цвета, композиционной культуры. Умение выражать в художественных образах творческую задачу, дизайнерский замысел. Закрепление и расширение знаний, умений и навыков, полученных в процессе созидательной деятельности.
- воспитательные: обогащение духовных качеств личности. Расширение диапазона чувств, воображения и зрительных представлений, фантазии, воспитание эмоциональной отзывчивости на явления культуры. Воспитание активного эстетического отношения к действительности и искусству.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное учреждениедополнительного образования

«Центр детского творчества»

г. Ярцево, Смоленской области

Программа утверждена

на педагогическом совете

протокол № 1

от«31» августа 2018 года

Утверждена приказом № 45 от 31 августа 2018 г.

по МБУДО ЦДТ

Директор ___________Е. А. Корчагина

Рабочая программа

«Дизайн костюма:

от А до Я»

(первый год обучения)

на 2019 -2020 учебный год

педагога дополнительного образования

Миклашевской Елены Евгеньевны.

Количество групп – 1

Количество часов – 4

Пояснительная записка

Рабочая программа «Модный экспресс» разработана на основе авторской дополнительной общеразвивающей программы «Модный экспресс» (изготовление аксессуаров, пошив одежды, подиумный шаг) художественной направленности. Автор программы: педагог дополнительного образования Миклашевская Е. Е. Программа разработана в 2010 году, переработана в соответствии с новыми требованиями и утверждена с 2016 году.

Цель и задачи программы

Основная цель обучения– обеспечение необходимых условий для личностного развития учащихся, способность оценивать окружающий мир по законам красоты.

Реализующие эту цель задачи:

-образовательные: обучение основам изобразительной грамотности, формирование практических навыков работы в различных видах художественно - творческой деятельности (создание эскизов моделей, работа в различных техниках и стилях, работа с тканью)

-развивающие: систематическое развитие зрительного восприятия, чувства цвета, композиционной культуры. Умение выражать в художественных образах творческую задачу, дизайнерский замысел. Закрепление и расширение знаний, умений и навыков, полученных в процессе созидательной деятельности.

-воспитательные: обогащение духовных качеств личности. Расширение диапазона чувств, воображения и зрительных представлений, фантазии, воспитание эмоциональной отзывчивости на явления культуры. Воспитание активного эстетического отношения к действительности и искусству.

Количество часов, на которое рассчитана рабочая программа – 144, в том числе – …часов отведено для проведения практических работ, экскурсий, проектов, исследований.

Формы и режим занятий.

Программа « Дизайн костюма: от А до Я» включает в себя теоретическую и практическую деятельность.

Теоретическая деятельность– беседы, рассказы, мини-лекции, объяснения, опрос, показ готовой работы и т.д.

Практическая деятельность – зарисовка эскизов, подбор тканей для работы, декорирование одежды различными способами, создание аксессуаров к задуманным образам, изготовление выкройки, раскрой и пошив одежды, работа в технике «Батик», работа в графических редакторах, нанесение макияжа, разучивание подиумного шага и т. п.

Занятия проводятся 2 раз в неделю по 2 часа.

В процессе обучения по данной программе используются различные формыорганизации занятий:

фронтальная (все обучающиеся одновременно выполняют одинаковую работу под руководством педагога);

групповая (для выполнения работы обучающиеся объединяются в группы в зависимости от уровня сформированных умений и навыков, взаимодействуя друг с другом);

коллективная (учащиеся выполняют общую работу, проявляя самостоятельность и взаимопомощь);

индивидуальная (самостоятельная работа обучающегося при выполнении индивидуального задания).

Основная форма реализации программы – занятия, которые дают возможность максимально проявлять свою активность и изобретательность, творческий и интеллектуальный потенциал, развивают творческие способности учащихся.

Каждое занятие включает три основные части:

- вводная или организационная частьзанятия - направлена на эмоциональное включение учащихся в занятие (постановка цели), активизацию его восприятия; на подготовку материалов к занятию; объяснение этапов работы;

- основная часть занятия- направлена на формирование определенных умений и навыков; технология изготовления различных изделий; основные этапы работы над изделием или эскизов;

- заключительная часть занятия-создание условий для свободного творчества ребенка, оформление работы по вкусу детей, подведениеитогов работ, выставка работ.

Режим занятий: занятия проводятся 2 раза в неделю по 3 часа.

Требования к уровню подготовки учащихся:

После годичного курса обучения у учащихся развиваются следующие навыки и способности:

- самостоятельно отрисовывать фигуру человека

- придавать ей различную эмоциональную направленность

- разрабатывать на бумаге новые модели одежды, используя различные композиционные решения, методы и техники, учитывая пропорции фигуры.

- использовать цвет, как средство выразительности в костюме

- работать с различными тканями, подбирать и различать материал по структуре, цвету и фактуре, развивать чувства цельной композиции в материале

- самостоятельно разрабатывать единый образ модели, подбирать аксессуары к нему

- проектировать коллекции одежды, объединять модели в единую коллекцию

- развивается художественное воображение, творческие способности, наблюдательность и фантазия

- формируется эстетический вкус и чувство стиля.

Показы, конкурсы, выставки – все это позволяет сделать занятия интересными и увлекательными.

Система отслеживания и оценивания результатов:

В систему отслеживания и оценивания результатов входят: мониторинг результатов обучения ребенка по дополнительной общеразвивающей программе, карта успеха, промежуточная аттестация.

Учебный план

первого года обучения

п/п

Содержание программы

Количество часов

Формы контроля/

аттестации

Всего

Теория

Прак-тика

1

Вводное занятие

2

1

1

Наблюдение

2

Понятие «дизайн» в одежде, зарисовка пробных эскизов

4

1

3

Тестирование

3

Основы композиции и цветовой гаммы в костюме.

14

5

9

Практическая работа

4

Проектирование костюма с использованием творческих источников.

10

2

8

Опрос

5

Создание выпукло – плоскостного эскиза костюма различных исторических эпох.

12

2

10

Опрос, выставка работ

6

Пошив модели мягкой куклы в костюме определенного стиля.

12

2

10

Тестирование, выставка работ

7

Приёмы эскизирования при зарисовке костюма.

4

1

3

Опрос, практическая работа

8

Работа с тканью, создания тканного панно «Мадам Помпадур»

10

2

8

Практическая работа

9

Декорирование футболки акриловыми красками при помощи трафаретной техники.

10

1

9

Опрос

10

Разработка и создание аксессуаров.

10

2

8

Практическая работа

11

Знакомство с понятием «комплект» и «ансамбль» в дизайне костюма.

10

2

8

Тестирование

12

Проектирование коллекции

10

2

8

Опрос, практическая работа.

13

Работа над единым образом модели.

6

2

4

Выставка работ.

14

Одежда из нетрадиционных материалов

14

2

12

Опрос, практическая работа

15

Основы графического дизайна

4

1

3

Тестирование

16

Досуговая работа

10

2

8

Опрос

17

Заключительное занятие

2

1

1

Опрос, выставка работ.

ИТОГО

144

31

113

Содержание рабочей программы

первый год обучения

учебного занятия

Дата учебного занятия

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Средства обучения

Воспитатель-

ная работа

Теоретическая часть занятия/ форма организации деятельности

ча

сы

Практическая часть занятия/ форма организации деятельности

Ча-сы

Сентябрь.

1

06.09.19

Вводное занятие

2

- режим работы творческого объединения

- план и направление работы

- решение организационных вопросов

- вопросы охраны труда и техники безопасности

- инструменты и материалы, необходимые для работы в творческом объединении

1

- зарисовка пробного эскиза модели на тему «В чём бы я пошел на праздник»

1

- образцы инстру-ментов и материа-лов

Подготовить

учащихся к предстоящей работе.

2

07.09.19

Понятие «дизайн» в одежде, зарисовка пробных эскизов.

2

Одежда и костюм.

Понятие «дизайн» в одежде.

1

- зарисовка пробного эскиза на тему «Карнавальный костюм».

1

Современные журналы,

спец.

книги.

Расширить знания в области дизайна

костюма

3

13.09.19

Понятие «дизайн» в одежде, зарисовка пробных эскизов.

2

Зарисовка эскиза костюма на фигуре.

2

Иллюстрации, книги по дизайну

Закрепление полученных знаний на бумаге.

4

14.09.19

Основы композиции и цветовой гаммы в костюме.

2

– приемы композиции костюма: симметрия, асимметрия;

1

- создание аппликации костюма с использованием симметрии и асимметрии;

1

Книги по дизайну, эскиз цветового круга

Научить приемам композиции, закрепить знания в цветоведении.

5

20.09.19

Основы композиции и цветовой гаммы в костюме.

2

- приёмы композиции костюма; статика, динамика;

1

- создание аппликации костюма с использованием статики и динамики;

1

Книги по дизайну, эскиз цветового круга

Научить приемам композиции, закрепить знания в цветоведении.

6

21.09.19

Основы композиции и цветовой гаммы в костюме.

2

- приёмы композиции костюма: контраст, нюанс;

1

- создание аппликации костюма с использованием контраста и нюанса

1

Книги по дизайну, эскиз цветового круга

Научить приемам композиции, закрепить знания в цветоведении.

7

22.09.18

Основы композиции и цветовой гаммы в костюме.

2

-цвет в костюме

1

- зарисовка цветового круга;

1

Книги по дизайну, эскиз цветового круга

Научить приемам композиции, закрепить знания в цветоведении.

8

27.09.19

Основы композиции и цветовой гаммы в костюме.

2

Смешивание цветов.

2

Книги по дизайну, эскиз цветового круга

Научить приемам композиции, закрепить знания в цветоведении.

28.09.19

Основы композиции и цветовой гаммы в костюме.

2

-хроматические и ахроматические цвета.

1

- растяжка в цвете.

1

Книги по дизайну, эскиз цветового круга

Научить приемам композиции, закрепить знания в цветоведении.

Октябрь

1

04.10.19

Основы композиции и цветовой гаммы в костюме.

2

- растяжка в цвете.

2

Книги по дизайну, эскиз цветового круга

Научить приемам композиции, закрепить знания в цветоведении.

2

05.10.19

Проектирование костюма с использованием творческих

источников

2

- знакомство с понятием «творческий источник».

1

- выбор и зарисовка творческого источника.

2

Книги по дизайну,

иллюст-рации творческих источни-ков

Научить детей фантазировать, абстрактно мыслить и творчески подходить к поставленной задаче.

3

11.10.19

Проектирование костюма с использованием творческих

источников

2

- выбор и зарисовка творческого источника.

2

Книги по дизайну,

иллюст-рации творческих источни-ков

Научить детей фантазировать, абстрактно мыслить и творчески подходить к поставленной задаче.

4

12.10.19

Проектирование костюма с использованием творческих

источников

2

- применение творческих источников в костюме.

1

-создание тканного декоративного панно «Девушка – цветок», на основе выбранного творческого источника.

1

Книги по дизайну,

иллюст-рации творческих источни-ков

Научить детей фантазировать, абстрактно мыслить и творчески подходить к поставленной задаче.

5

18.10.19

Проектирование костюма с использованием творческих

источников

2

-создание тканного декоративного панно «Девушка – цветок», на основе выбранного творческого источника.

2

Книги по дизайну,

иллюст-рации творческих источни-ков

Научить детей фантазировать, абстрактно мыслить и творчески подходить к поставленной задаче.

6

19.10.19

Проектирование костюма с использованием творческих

источников

2

-создание тканного декоративного панно «Девушка – цветок», на основе выбранного творческого источника.

2

Книги по дизайну,

иллюст-рации творческих источни-ков

Научить детей фантазировать, абстрактно мыслить и творчески подходить к поставленной задаче.

7

25.10.19

Создание выпукло – плоскостного эскиза костюма различных исторических эпох.

2

Беседа об историческом костюме различных эпох.

1

- зарисовка эскиза костюма определенной исторической эпохи.

1

Книги по истории костюма, эскиз готовой работы

Воспитывать аккуратность,

терпение, расширять творческое мышления и знания в области исторического костюма

8

36.10.19

Создание выпукло – плоскостного эскиза костюма различных исторических эпох

2

Беседа об историческом костюме различных эпох.

1

Подготовка фона для модели на картоне и оформление рамки.

1

Нагляд-ные эскизы и

образцы.

Воспитывать аккуратность,

терпение, расширять творческое мышления и знания в области исторического костюма

Ноябрь.

1

01.11.19

Создание выпукло – плоскостного эскиза костюма различных исторических эпох

2

Заготовка шаблонов рук, головы и ног модели из плотной бумаги и деталей костюма из ткани.

2

Нагляд-ные эскизы и

образцы.

Воспитывать аккуратность,

терпение, расширять творческое мышления и знания в области исторического костюма

2

02.11.19

Создание выпукло – плоскостного эскиза костюма различных исторических эпох

2

Приклеивание бумажных шаблонов и пришивание костюма к картону;

2

Спец. книги, методические разработ-ки Нагляд-ные эскизы.

Воспитывать аккуратность,

терпение, расширять творческое мышления и знания в области исторического костюма

3

08.11.19

Создание выпукло – плоскостного эскиза костюма различных исторических эпох

2

Декорирование костюма отделочной тесьмой и бусинами.

2

Образцы эскизов и рисунков

Воспитывать аккуратность,

терпение, расширять творческое мышления и знания в области исторического костюма

4

09.11.19

Создание выпукло – плоскостного эскиза костюма различных исторических эпох

2

Оформление прически модели и прорисовка лица.

2

Образцы эскизов и рисунков

Воспитывать аккуратность,

терпение, расширять творческое мышления и знания в области исторического костюма

5

15.11.19

Пошив модели мягкой куклы в костюме определенного стиля.

2

Знакомство с понятием «стиль» в костюме.

1

Зарисовка эскиза куклы

1

Образцы работы, книги по дизайну

Научить различать стили в костюме, рассказывать о костюме на профессиональ-ном языке

6

16.11.19

Пошив модели мягкой куклы в костюме определенного стиля.

2

Знакомство с понятием «стиль» в костюме.

1

Создание каркаса куклы.

1

Образцы работы, книги по дизайну

Научить различать стили в костюме, рассказывать о костюме на профессиональ-ном языке

7

22.11.19

Пошив модели мягкой куклы в костюме определенного стиля.

2

Создание каркаса куклы.

2

Образцы работы, книги по дизайну

Научить различать стили в костюме, рассказывать о костюме на профессиональ-ном языке

8

23.11.19

Пошив модели мягкой куклы в костюме определенного стиля.

2

Пошив костюма для куклы в выбранном стиле.

2

Образцы работы, книги по дизайну

Научить различать стили в костюме, рассказывать о костюме на профессиональ-

ном языке

9

29.11.19

Пошив модели мягкой куклы в костюме определенного стиля.

2

Работа над прической модели и прорисовка лица.

2

Образцы работы, книги по дизайну

Научить различать стили в костюме, рассказывать о костюме на профессиональ-ном языке

10

30.11.19

Пошив модели мягкой куклы в костюме определенного стиля.

2

Окончательная отделка куклы: добавление необходимых аксессуаров и украшений к выбранному стилю модели.

Образцы работы, книги по дизайну

Научить различать стили в костюме, рассказывать о костюме на профессиональ-ном языке

Декабрь

1

06.12.19

Приёмы эскизирования при зарисовке костюма.

2

Знакомство с техникой «Монотипия», знакомство с техникой «Коллаж»

1

Работа в технике «Монотипия».

1

Образцы эскизов

Научить приемам эскизирования костюма

2

07.12.19

Приёмы эскизирования при зарисовке костюма.

2

Работа в технике «Коллаж».

2

Образцы эскизов

Научить приемам эскизирования костюма

3

13.12.19

Работа с тканью, создания тканного панно «Мадам Помпадур»

2

Знакомство с различными материалами

1

- подбор материала для панно по цвету и фактуре.

1

Готовая работа педагога

Познакомиться с различными тканями и фурнитурой, научиться работать с разными тканями.

4

14.12.19

Работа с тканью, создания тканного панно «Мадам Помпадур»

2

Виды и структура материала, демонстрация образцов.

1

- поиск композиции рисунка на панно.

1

Готовая работа педагога

Познакомиться с различными тканями и фурнитурой, научиться работать с разными тканями.

5

20.12.19

Работа с тканью, создания тканного панно «Мадам Помпадур»

2

- накалывание кусочков ткани на заготовленную тканевую поверхность панно.

2

Готовая работа педагога

Познакомиться с различными тканями и фурнитурой, научиться работать с разными тканями.

6

21.12.19

Работа с тканью, создания тканного панно «Мадам Помпадур»

2

- пришивание материала к заготовленной поверхности.

2

Готовая работа педагога

Познакомиться с различными тканями и фурнитурой, научиться работать с разнымитканями.

7

27.12.19

Работа с тканью, создания тканного панно «Мадам Помпадур»

2

Декорирование панно бусинами, лентами и кружевом.

2

Готовая работа педагога

Познакомиться с различными тканями и фурнитурой, научиться работать с разными тканями.

8

28.12.19

Декорирование футболки акриловыми красками при помощи трафаретной техники

10

Знакомство и работа с акриловыми красками.

1

Разработка трафарета рисунка

1

Образец футболки, трафарет

Воспитывать аккуратность усидчивость при работе, знакомить с новыми техниками в дизайне

Январь

1

10.01.20

Декорирование футболки акриловыми красками при помощи трафаретной техники

Накалывание трафарета на футболку

2

Образец футболки, трафарет

Воспитывать аккуратность усидчивость при работе, знакомить с новыми техниками в дизайне

2

11.01.20

Декорирование футболки акриловыми красками при помощи трафаретной техники

Нанесение акриловых красок

2

Образец футболки, трафарет

Воспитывать аккуратность усидчивость при работе, знакомить с новыми техниками в дизайне

3

17.01.20

Декорирование футболки акриловыми красками при помощи трафаретной техники

Уточнение рисунка

2

Образец футболки, трафарет

Воспитывать аккуратность усидчивость при работе, знакомить с новыми техниками в дизайне

4

18.01.20

Декорирование футболки акриловыми красками при помощи трафаретной техники

Проутюживание готового рисунка.

2

Образец футболки, трафарет

Воспитывать аккуратность усидчивость при работе, знакомить с новыми техниками в дизайне

5

24.01.20

Разработка и создание аксессуаров

2

Роль аксессуаров в композиции костюма, виды аксессуаров

1

Зарисовка различных аксессуаров.

1

Образцы готовых аксес-суаров

Расширять творческое мышление, вооборожение, эстэтический вкус

6

25.01.20

Разработка и создание аксессуаров

2

Материал, фурнитура ,инструменты и приспособления., необходимые для работы,

1

Разработка эскиза задуманного аксессуаров.

1

Образцы готовых аксес-суаров

Расширять творческое мышление, воображение, эстетический вкус

7

31.01.20

Разработка и создание аксессуаров

2

Подбор материала и фурнитуры для аксессуара

2

Образцы готовых аксес-суаров

Расширять творческое мышление, воображение, эстетический вкус

Февраль

1

01.02.20

Разработка и создание аксессуаров

2

Работа над аксессуарами.

2

Образцы готовых аксес-суаров

Расширять творческое мышление, воображение, эстетический вкус

2

07.02.20

Разработка и создание аксессуаров

2

Работа над аксессуарами.

2

Образцы готовых аксес-суаров

Расширять творческое мышление, воображение, эстетический вкус

3

08.02.20

Знакомство с понятием «комплект» и «ансамбль» в дизайне костюма

2

Знакомство с понятиями «ансамбль»

1

Зарисовки эскиза ансамбля.

1

Методи-ческие разработ-ки.

4

14.02.20

Знакомство с понятием «комплект» и «ансамбль» в дизайне костюма

2

Знакомство с понятиями «комплект», анализ рисунков и выбор наиболее удачного эскиза.

1

Зарисовки эскиза комплекта

1

Методи-ческие разработ-ки.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

5

15.02.20

Знакомство с понятием «комплект» и «ансамбль» в дизайне костюма

2

Пошив мини – модели эскиза на куклу.

2

Методи-ческие разработ-ки.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

6

21.02.20

Знакомство с понятием «комплект» и «ансамбль» в дизайне костюма

2

Пошив мини – модели эскиза на куклу.

2

Методи-ческие разрабо-тки.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

7

28.02.20

Знакомство с понятием «комплект» и «ансамбль» в дизайне костюма

2

Пошив мини – модели эскиза на куклу.

2

Методи-ческие разрабо-тки.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

8

29.02.20

Проектирование коллекции

2

Виды коллекций одежды.

1

Создание эскиза авторской коллекций:

1

Методи-ческие разрабо-тки.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

Март

1

06.03.20

Проектирование коллекции

2

Виды коллекций одежды.

1

Создание эскиза авторской коллекций

1

Методи-ческие разрабо-тки.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

2

13.03.20

Проектирование коллекции

2

Создания эскиза перспективной коллекции

2

Методи-ческие разрабо-тки.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

3

14.03.20

Проектирование коллекции

2

Создания эскиза перспективной коллекции

2

Методи-ческие разрабо-тки.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

4

20.03.20

Проектирование коллекции

2

Создания эскиза коллекции спецназначения

2

Методи-ческие разрабо-тки.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

5

21.03.20

Работа над единым образом модели

2

Беседа о модных современных тенденциях в одежде, аксессуарах, обуви, причёске, макияже; демонстрация иллюстраций

1

Создание единого художественного образа на мини – манекене: подбор одежды

1

Макет изделия на манекене.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

6

27.03.20

Работа над единым образом модели

2

Модный макияж, модная обувь, аксессуары

и причёски нынешнего сезона

1

Подбор макияжа, причёски.

1

Макет изделия на манекене.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

7

28.03.20

Работа над единым образом модели

2

Подбор обуви и аксессуаров.

2

Макет изделия на манекене.

Научить детей осмысленно и правильно подходить к поставленной задаче.

Апрель.

1

03.04.20

Одежда из нетрадиционных материалов

2

Что такое нетрадиционные материалы, демонстрация эскизов коллекций из нетрадиционных материалов

1

Выбор нетрадиционных материалов.

1

Макет изделия на манекене.

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

2

04.04.20

Одежда из нетрадиционных материалов

2

Сбор материала и подготовка его к работе, Инструменты и приспособления, необходимые при работе

1

Зарисовка эскизов моделей одежды по теме.

1

Макет изделия на манекене.

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

3

10.04.20

Одежда из нетрадиционных материалов

2

Работа над моделью №1.

2

Макет изделия на манекене.

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

4

11.04.20

Одежда из нетрадиционных материалов

2

Работа над моделью №2.

2

Макет изделия на манекене.

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

5

17.04.20

Одежда из нетрадиционных материалов

2

Работа над моделью №3.

2

Макет изделия на манекене.

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

6

18.04.20

Одежда из нетрадиционных материалов

2

Работа над моделью №4.

2

Макет изделия на манекене

Научить детей на практике создавать задуманные изделия; закрепление полученных

знаний,

демонстрация

своих

навыков и

умений.

7

24.04.20

Одежда из нетрадиционных материалов

2

Работа над моделью №5.

2

Макет изделия на манекене.

Научить детей на практике создавать задуманные изделия; закрепление полученных

знаний,

демонстрация

своих

навыков и

умений.

8

25.04.20

Основы графического дизайна

2

Беседа о новых компьютерных технологиях, знакомство с графическими редакторами.

1

Работа с графическим редактором Photoshop.

1

Макет изделия на манекене.

Развивать усидчивость и терпение у учащихся.

Май.

1

08.05.20

Досуговая работа

2

Беседа на тему «Моё хобби».

1

Показы моделей одежды и коллекции

1

ПК, специаль-ные програм-мы

Развивать знания учащихся в области графического дизайна

2

15.05.20

Досуговая работа

2

Беседа на тему «Моё хобби».

1

Показы моделей одежды и коллекции

1

СD – диски с модными показами

Закрепление полученных

знаний и умений.

3

16.05.20

Досуговая работа

2

Показы моделей одежды и коллекции

2

СD – диски с модными показами

Закрепление полученных

знаний и умений.

4

22.05.20

Досуговая работа

2

Беседа на тему «Моё хобби».

1

Показы моделей одежды и коллекции

1

СD – диски с модными показами

Закрепление полученных

знаний и умений.

5

23.05.20

Досуговая работа

2

Показы моделей одежды и коллекции

2

СD – диски с модными показами

Закрепление полученных

знаний и умений.

6

29.05.20

Досуговая работа

2

Конкурсы среди учащихся

2

Специа-льные приспособления для конкурсов

Закрепление полученных

знаний и умений, демонстрация результатов работы.

7

30.05.20

Заключительное занятие

2

Контроль знаний, подведение итогов работы за год.

1

Выставка лучших работ.

1

Изделия, изготовленные в стенах ЦДТ

Закрепление полученных

знаний и умений, демонстрация результатов работы.

Итого

216

38

178

План составил педагог дополнительного образования _________________________ _______________________

(подпись) (ФИО)

План внеурочной деятельности.

Направление внеурочной деятельности

Наименование мероприятия, форма организации

Объем внеуроч-ной деятель-ности, часов в год

Спортивно-оздоровительное

Физкультминутки.

6

Экскурсии на природу.

Участие в спортивных мероприятиях Центра.

Духовно-нравственное

Акция «Подарок детям».

6

Концерт, ко дню матери.

Праздник «Рождественские посиделки».

Праздник «Пасха».

Воспитательные часы.

Научно-познавательное, проектная деятельность

Посещение музеев.

6

Беседы об истории моды.

Составление показов мод.

Выступления.

Художественно-эстетическое

Культпоходы на концерты, в кино.

9

Беседы: - «О правилах поведения»,

- «Мода в жизни человека»,

- «Психология человека»

Посещение выставок декоративно прикладного творчества.

Посещение городского музея.

Участие в конкурсах.

Патриотическое

Акция «Подарок ветерану».

6

Концерт, ко дню 9 мая.

Воспитательные часы.

План досуговой деятельности.

п/п

Наименование мероприятия, форма организации

Сроки

1.

День открытых дверей «Встреча верных друзей»

1 сентября

2.

Концерт, ко дню матери

«Моя мама- самая, самая»

Ноябрь

3.

Новогодние утренники

Декабрь

4.

«Рождественские посиделки»

Январь

5.

Мероприятия, посвященные 8 Марта

Март

6.

Участие во всех мероприятиях,

проводимых центром

В течение года

7.

Выступление на отчетном концерте

Апрель

Работа с родителями.

п/п

Наименование мероприятия,

форма проведения

Время проведения

1.

День открытых дверей

1 сентября

2.

Родительские собрания

Сентябрь

Май

3.

Индивидуальные консультации

В течение года

4.

Анкетирование родителей

Сентябрь

Май

5.

Праздник. Ко дню матери.

Ноябрь

6.

Новогодние утренники

Декабрь

7.

Открытое занятие

Март

8.

Мероприятия Центра

В течении года

9.

Участие учащихся в конкурсах

В течение года

10.

Консультации

В течении года

11.

Отчетный концерт.

Апрель

Обобщение и распространение опыта работы

п/п

Наименование мероприятия, форма проведения

Способ и форма участия

Дата проведения

1.

Обучающий семинар

«Рабочие программа»

Слушатель

очно

15 сентября

2.

Мастер - класс

Очно. Организатор

Октябрь

3.

Методическая разработка

4.

Методическая разработка

5.

Тема самообразования

6.

Педагогические советы

Выступления

Слушатель

Очно

7.

Вебинары

Заочно

слушатель

В течение года

8.

Онлайн - конференции

Заочно

слушатель

В течение года

9.

Обучающие семинары Центра

Очно

слушатель

В течение года

10.

Методические советы

Выступления

Очно

В течение года

11.

Работа со СМИ,

«Пионер ТВ»

Статьи

Репортажи

В течение года

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439903-rabochaja-programma-dizajn-kostjuma-ot-a-do-j

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки