- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей. Ничто так гармонично не развивает тело, как танцы
Танцы – один из безпроигрышных вариантов.Танец способствует гармоничному развитию ребенка
Почему танцы полезны для детей? Как сказываются на физических данных ребенка занятия хореографией?
Занятия танцами, безусловно, приносят пользу детям. Они развивают мышечный корсет, развивают вестибулярный аппарат, также развивают чувство ритма и прививают художественный вкус. При регулярных занятиях мы видим, что у ребенка улучшается осанка, гармонично развиваются все группы мышц. Ни один вид спорта так гармонично не развивает тело, как хореография! И это уже научно доказано.
Танцы влияют на характер ребенка? У человека существует связь между психикой и телом. Само занятие танцами не способно изменить характер - для это нужно желание и понимание того, что и с какой целью менять в себе. Но танцы делают психику надежным другом для ребёнка. Она становится гибкой, стабильной и помогает ребёнку успешно адаптироваться к любым условиям жизни. Вместе с умением управлять своим телом, ребёнок приобретает собранность, дисциплинированность, выдержанность и уверенность в себе. У ребёнка меняется восприятие себя и мира. Оно переходит в радостные тона.
Консультация для родителей. Ничто так гармонично не развивает тело, как танцы.
Каждый родитель знает этот момент: пришло время, когда ребенку уже мало ходить только в детский сад или школу. Чем занять непоседу, чтобы это приносило ему и пользу, и удовольствие одновременно? Желательно, чтобы дополнительные занятия развивали творческие способности, прививали хороший вкус, положительно влияли на здоровье, расширяли кругозор…
Танцы – один из безпроигрышных вариантов.Танец способствует гармоничному развитию ребенка
Дети меняются. Родители приводят маленького человека, часто зажатого, бывает, что и закомплексованного, стеснительного. Он не обладает ни силой, ни выносливостью, ни развитыми мышцами. Но уже на первом Открытом уроке мы видим совсем другого ребенка! Он выходит на сцену, танцует для полного зала, ничего не боится. А самое главное – он уже двигается по-другому! Родители сразу замечают прогресс. Малыш на первом же своем концерте показывает, что стал заметно более ловким и сильным!
Почему танцы полезны для детей? Как сказываются на физических данных ребенка занятия хореографией?
Занятия танцами, безусловно, приносят пользу детям. Они развивают мышечный корсет, развивают вестибулярный аппарат, также развивают чувство ритма и прививают художественный вкус. При регулярных занятиях мы видим, что у ребенка улучшается осанка, гармонично развиваются все группы мышц. Ни один вид спорта так гармонично не развивает тело, как хореография! И это уже научно доказано.
У ребенка, который увлекается танцами, есть возможность приобрести выносливость и физическую силу. Но это еще не все. На занятиях хореографией у детей появляются важные навыки для будущей успешной жизни: это умение слаженно работать в коллективе, умение слушать и управлять своим телом, умение контролировать свои эмоции и настроение, что особенно важно в подростковом возрасте.
Танцы влияют на характер ребенка? У человека существует связь между психикой и телом. Само занятие танцами не способно изменить характер - для это нужно желание и понимание того, что и с какой целью менять в себе. Но танцы делают психику надежным другом для ребёнка. Она становится гибкой, стабильной и помогает ребёнку успешно адаптироваться к любым условиям жизни. Вместе с умением управлять своим телом, ребёнок приобретает собранность, дисциплинированность, выдержанность и уверенность в себе. У ребёнка меняется восприятие себя и мира. Оно переходит в радостные тона.
Танец – это удивительное искусство, оно раскрывает человека. Некоторые приходят к нам просто научиться танцевать модно, стильно, красиво, дети постарше часто говорят, что хотели бы чувствовать себя уверенно и блистать на дискотеке или вечеринке. И когда у них это получается, то это уже совсем другое настроение, другое восприятие себя среди сверстников.
Кроме того, каждая репетиция – это удовольствие. Во-первых, у нас в танцевальных залах всегда такая атмосфера, все группы такие дружные, что для деток самое большое наказание – если их родители не привели на занятие! Плюс музыка – это тоже настроение. То есть прекрасный эмоциональный фон. Некоторые понимают это, когда уже начинают заниматься.
Танцы, в первую очередь, влияют на психику. Танцуя, ребёнок может сбрасывать эмоциональное напряжение, оставшееся после школьных занятий или каких-то неприятностей. А после занятия танцами у ребёнка улучшается настроение, появляется бодрость духа и всё плохое отступает на задний план.
Танцевальная школа – это такое место, где ребенок сразу получает возможности и для физического развития, и для психологического. И к тому же занятия приносят ему удовольствие и хорошее настроение.
учатся красиво двигаться, чувствовать себя, свою пластику. Слышать музыку. Чтобы при случае танцевать, а не просто топтаться под знакомый мотив. Кроме того, занятия танцами прививают ребенку хороший вкус, развивают его эстетически и эмоционально.
если выбирать между танцами и другими видами физической активности, то что все-таки предпочтительнее для ребенка и почему?
Выбирать между занятиями спортом и танцами нужно, ориентируясь на личность ребенка и его предпочтения.
А чем танцы могут быть полезны для растущего организма?
Улучшается кровообращение мышц и, соответственно, питание костной ткани. Задействованы все группы мышц, что способствует, еще раз повторю, гармоничному развитию организма.
Занятия танцами отлично подходят подвижным детям с природным чувством ритма, которые легко воспринимают и понимают музыку. В отличие от занятий в хоре или игры в оркестре, у подвижного ребёнка не будет физического переутомления от необходимости долго сидеть или стоять на одном месте. В танце физическая нагрузка распределяется равномерно. Также на занятиях танцами есть упражнения на гибкость. Поэтому ребёнок приобретает плавность и гармоничность движений. Это заметно даже в обычной жизни.
Танцы нужны абсолютно всем! Именно так! Танцевать нужно абсолютно всем, я в этом убеждена. Человек должен уметь управлять своим телом. Человек должен уметь управлять своими эмоциями. Все это есть в танцах. К тому же каждый наш ученик, даже самый маленький, быстро схватывает очень непростую науку – как донести свое послание, свои чувства до зрителей. Причем речь идет ведь не только о гостях в родительском доме, а об огромном зале, о настоящей сцене. На фестивалях, на открытых уроках, на выступлениях ребята не просто исполняют комплекс движений под музыку, они – танцуют! Они заражают своей энергией каждого в зале, заставляют людей им сопереживать, испытывать хорошие, добрые эмоции, ловить настоящий драйв!
а как занятия танцами влияют на коммуникативные навыки детей? Помогают ли они стать более смелыми и раскрепощенными людьми?
Безусловно, танцы предполагают умение работать и в паре, и в коллективе. Здесь присутствует общение как между сверстниками, так и со старшим поколением - преподавателями. Разнообразие такого общения обогащает набор коммуникативных инструментов. А выступая на сцене, ребёнок учиться преодолевать свои страхи и постепенно раскрывается для самовыражения.
Конечно! Занятия танцами, особенно, когда ребёнку они нравятся, дают возможность реализовать себя, свои способности, почувствовать успех. Это с одной стороны. С другой, они учат мириться с неудачами и ошибками,
узнать ценность ошибки как залога высоких достижений. Все эти знания бесценны в нашей динамичной жизни. Они составляют базу для гармоничного развития не только в детстве, но и в будущей самостоятельной жизни.
Какие могут быть противопоказания для занятий хореографией? Можно ли, например, заниматься танцами, если ребенок часто болеет ОРВИ?
Чтобы определить противопоказания для занятий танцами, родителям ребенка, у которого выявлено какое-то заболевание, нужно проконсультироваться у специалиста соответствующего профиля. В целом же занятия танцами благотворно влияют на здоровье ребенка, и частые ОРВИ не являются противопоказанием.
Я могу точно сказать, что ребята, которые занимаются танцами, меньше подвержены простудным заболеваниям. Ведь, как мы уже говорили, хореография развивает все группы мышц и укрепляет организм, а молодой, сильный и крепкий организм, естественно, лучше защищен, у него иммунитет крепче!
Тем, кто все еще раздумывает, отдать ли сына или дочку на танцы или нет?
Хватит сомневаться, приходите, попробуйте! Пусть ребенок посмотрит, сходит на занятия, я уверена, что ему понравится! И кстати, есть группы и для взрослых. Начните танцевать вместе с ребенком, тогда точно никаких сомнений не останется. Наоборот, у вас появится новое общее увлечение, которое вас еще больше сблизит!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439948-konsultacija-dlja-roditelej-nichto-tak-garmon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.