Тема урока: Работа с бумагой и картоном «Снеговик»

Тема: Работа с бумагой и картоном «Снеговик».

Цель: - формирование умения составлять композицию из геометрических

Фигур;

- Умение работать с разными видами бумаги.

Задачи.

Образовательные.

1.Продолжать формировать умение анализировать аппликацию по вопросам учителя, планировать ближайшую операцию с помощью предметно-операционного плана.

2.Обучать приемам разметки по шаблону и вырезывания по разметочным линиям.

Коррекционно-развивающие.

1.Развивать умение правильно размещать детали аппликации относительно друг друга и плоскости листа.

2.Развивать мелкую моторику на основе упражнений в вырезывании.

3. Коррегировать мыслительные операции анализа, синтеза в процессе анализа образца и планирования ближайшей операции.

Воспитательные.

Воспитывать аккуратность, трудолюбие, интерес к урокам труда.

Оборудование: презентация «Снеговик», образец, шаблоны (круги разных размеров), альбомный лист, картон синего цвета, карандаш, ножницы, салфетка, клей.

Ход урока.

I Организационный момент.

- Начинаем урок ручного труда.

Упражнение «Улыбка».

Улыбнусь я себе.
Улыбнусь я тебе.
Улыбаться мне не лень.
Пусть хорошим будет день.

- У тебя хорошее настроение? Хорошее настроение – залог успеха в любом деле!

- Какое сейчас время года?

- Какой месяц?

- Число?

- День недели?

II . Вводная беседа

1.Беседа по картине « Зимние забавы детей».

-Какое время года изображено на картине? (Зима).

-Чем заняты дети? (Ребята катаются на санках с горы, на лыжах, на коньках, играют в снежки, лепят снеговика).

2. – Отгадайте загадку: Меня не растили, из снега слепили.

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глаза – угольки,

Губы – сучки,

Холодный, большой,

Кто я такой? (Снеговик)

- А почему его так называют? (Потому что его лепят из снега).

-А тебе приходилось лепить снеговика?

- Какие детали нужно слепить, чтобы потом из них собрать снеговика?

3. Сегодня на уроке мы с вами выполним работу из бумаги « Снеговик». Вы будете учиться составлять снеговика из геометрических фигур. Поучимся правильно размещать детали на листе картона.

4. Анализ образца.

- Внимательно рассмотрите образец.

- Какую форму имеют детали? ( Форму круга ).

- Одинакового ли размера круги? ( Нет, они все разные ).

- Как они располагаются по отношению друг к другу? ( Внизу побольше, к верху уменьшаются ).

5. Организация рабочего места:

- Что нам понадобится для изготовления снеговика? ( синий картон, цветная,

белая бумага, салфетка).

- А какие инструменты, приспособления нам пригодятся? (клей, ножницы, клеенка).

6. Повторение правил безопасности при работе с клеем.

7. Повторение правил работы с ножницами.

Пальчиковая гимнастика «Мы во двор пошли гулять».

- Чтобы руки точно выполняли действия, давайте их подготовим, разомнѐм:

Раз, два, три, четыре, пять (загибать пальчики по одному)

Мы во двор пошли гулять («шагать» по столу указательным и средним пальчиками)

Бабу снежную лепили, («лепить» комочек двумя ладошками)

Птичек крошками кормили, («крошить хлеб» всеми пальцами)

С горки мы потом катались, (вести указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А еще в снегу валялись. (класть ладошки на стол то одной, то другой стороной)

Все в снегу домой пришли. (отряхивать ладошки)

Съели суп (движения воображаемой ложкой)

И спать легли (руки под щѐку)

8. Последовательный показ.

- Ребята, для того, чтобы выполнить работу, нам нужно понять порядок работы. У вас на столе шаблоны кругов. Они разного размера и цвета. Выполняйте разметку точно и аккуратно. Плотно прижимайте шаблон одной рукой, а другой обводите его контур как можно точнее. Не сдвигайте шаблон во время работы

ФИЗМИНУТКА.

Раз – рука, два – рука (вытягиваем вперѐд одну руку, затем другую)

Лепим мы снеговика (имитируем лепку снежков)

Мы скатаем снежный ком (ладонями выполняем круговые движения)

Вот такой (разводим руки в стороны, показывая большую величину кома)

А потом поменьше ком (ладонями круговые движения)

Вот такой (показываем руками величину кома поменьше)

А наверх поставим мы маленький комок (соединяют пальцы рук вместе, держа ладони на расстоянии)

Вот и вышел Снеговик - Снеговичок . Очень милый толстячок! Ставят руки на бока и делают повороты корпуса вправо-влево.

III. Выполнение аппликации

А теперь сложим из кругов снеговика.

1. Сначала вырезанные детали расположите на основе из цветного картона так, как показано на образце. (Размещение композиции на картоне).

2.Затем все детали приклеиваем к основе. Будьте внимательны и аккуратны, не сдвигайте детали и не меняйте их местами.

3.Чего-то не хватает у снеговика? Правильно, у него нет лица. Потом делаем лицо. Вырезаем два маленьких черных кружка – это глаза, треугольник – это нос, две черных полоски – это руки.

4. Наконец получился портрет снеговика. Повторение этапов выполнения работы. Выполнение работ учащимися. Выставка работ учащихся.

IV. Закрепление.

1.Отчет о проделанной работе по вопросам учителя.

-Что мы сегодня делали на уроке?

-Из чего мы сделали снеговика?

-С чего начали нашу работу?

- Какие операции выполняли?

V. Итог урока.

1.Оценка качества готовых работ.

– Оцените свои работы. (Рефлексия).

– Кому понравилась своя работа?

– Сравните свою работу с образцом.

– Как выполнена работа аккуратно, хорошо или не очень?

– Что не получилось?

– Чья работа понравились больше всех? Почему?

2.Оценки за урок.

– Очень хорошо трудились, старались, соблюдали порядок на рабочем месте. (Каждому ученику выставляется оценка за выполнение работы с учетом выполнения правильных трудовых действий).

- Работа вам понравилась?

- Трудно было выполнять эту работу?

Творческая работа

А я вам предлагаю другой вариант изготовления «Снеговика» тоже из бумаги. Попробуйте его сделать дома.

3. Организация окончания урока.

Приложение к уроку:

Алгоритм вырезания для аппликации

Показ готовых работ.

Иллюстрация «Зимние забавы детей»

Показ работы из ватных шариков.

Приложение:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439968-tema-uroka-rabota-s-bumagoj-i-kartonom-snegov