- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий 8 марта в первой младшей группе «Матрешка в гостях у малышей».
«Матрешка в гостях у малышей».
В гости к Малышам приходит Матрешка - взрослый в костюме, приносит с собой корзинку с ложками. колокольчиками, треугольниками, бубном. Спрашивает что у ребят за праздник и остается с детьми. Дети говорят что празднуют праздник мам. Дети танцуют с предметами, играют в детском оркестре, поздраляют своих мам.
Сценарий 8 марта в первой младшей группе
«Матрешка в гостях у малышей».
Дети под веселую музыку («Барбарики») входят в музыкальный зал, садятся на стульчики.
ВедущийЧто за праздник мы с тобой
Первым встретили весной?
Спросим Лизу, спросим Леру,
И они ответят нам –
Это праздник наших мам!
Мы сегодня нарядились,
Будем петь и танцевать.
Будем вместе веселиться,
Будем маму поздравлять!
Праздник весело начнем – маме песню мы споем!
Песня «Мамочка милая» Музыка Елены Тиличеевой
Слова Маргариты Ивенсен
1.Мамочка, милая мама моя!
Пусть эта песенка будет твоя!
Ля-ля-ля-ля! Ля-ля-ля-ля!
Пусть эта песенка будет твоя!
Ля-ля-ля-ля! Ля-ля-ля-ля!
Пусть эта песенка будет твоя!
2.Это тебе мой подарок такой –
Спой эту песенку вместе со мной!
Ля-ля-ля-ля! Ля-ля-ля-ля!
Спой эту песенку вместе со мной!
Ля-ля-ля-ля! Ля-ля-ля-ля!
Спой эту песенку вместе со мной!
Ведущий Ребятки, кто-то в дверь стучит!
Наверное, к нам на праздник гость пришел. Кто же это?
В зал входит Матрешка. В руках у неё – корзинка.
ВедущийИздалека, по дорожке
Пришла к нам Русская Матрёшка!
Матрешка.Здравствуйте, ребятки! Я - Матрешка!
Услышала, что вы будете мам своих с праздником поздравлять и решила прийти к вам в гости!
Какие вы все нарядные, красивые!
Я не просто к вам пришла!
Для вас сюрпризы принесла!
Можно и мне повеселиться вместе с вами?
Ведущий Конечно, Матрёшка, оставайся у нас на празднике!
А что у тебя в корзинке?
Матрешка:Я в корзину загляну, что лежит там, вам скажу.
Здесь платок лежит, не простой, волшебный,
Платок раскрывается, чудо начинается!
«Волшебный платок» танец- игра.
Дети под задорную музыку танцуют, как послышится шум дождя – бегут прятаться под растянутый шатром платок.
ВедущийКак весело мы с платочком поиграли! А что у тебя еще в корзинке лежит?
Матрешка: А в в корзинке у меня -
Звонкие, резные, ложки расписные!
Бубен вынимаю, поиграть всех приглашаю!
5.«Веселый оркестр» (стучат под плясовую ложками)
Матрешка: А теперь все в круг вставайте, любимый танец начинайте.
6.Пляска «Пальчик о пальчик» Ляйля Хисмадулилина
Пальчик о пальчик тук да тук
Пальчик о пальчик тук да тук.
Хлопают ладошки звонко - звонко
Хлопают ладошки звонко - звонко.
Тихо - тихо ножки пляшут - 2 раза
Громко - громко топ да топ - 2 раза
Как пружинки все присядем - 2 раза
А теперь как мячики, весело поскачем - 2 раза
Пляшут ручки, пляшут красиво
Посмотрите, что за диво.
Покружились детки и остановились
Покружились детки и поклонились.
Матрешка Вот так детки! Как весело плясали. Молодцы!
Ведущий Матрёшка, а что у тебя еще в корзинке?
Матрешка Я в корзину загляну, что- то там сейчас найду!
Здесь букетик цветочков весенних! Идите, посмотрите!
– дети идут к ней смотреть – что в корзинке лежит, а ведущий раскладывает цветы на полянке.
МатрешкаВот цветочки и на полянке выросли!
Давайте их соберем!
7.«Игра с цветами» - цветы весенние собрать.
ВедущийПосмотри, Матрешка, сколько цветов ребятки собрали!
МатрешкаВот сколько у нас цветов! Давайте с ними потанцуем!
8. Танец с цветами
МатрешкаКакие вы молодцы, ребятки!
А чем вкусным у вас тут пахнет?
Ведущий Наши дети пекут мамам и бабушкам пирожки.
Матрешка А как же они их пекут?
Песня «Пирожки», муз. А. Филиппенко.
Матрешка А где же ваши пирожки?
Ведущий Ещё пекутся!
Матрешка И на радости такой, попляшите-ка со мной!
Друг друга за руки берите и меня повеселите!
Громче музыка играй, всех на танец приглашай!
Пляска «Парная пляска» л. н. м.
ВедущийПока мы плясали, наши пирожки испеклись!
МатрешкаВсех гостей мы поздравляем, пирожками угощаем!
И деткам и мамам останется! – раздают пирожки
МатрешкаРебятки, как хорошо мне было у вас на празднике!
И песенки пели, и танцевали и на ложках играли!
Даже пирожками угощались!
Но мне пора уходить. До свидания!
ВедущийДо свидания, Матрешка! Приходи к нам в гости еще!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440207-scenarij-8-marta-v-pervoj-mladshej-gruppe-mat


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.