Конспект Дидактической игры «Транспорт»

КОНСПЕКТ

Дидактической игры

«Транспорт»

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Обогатить и уточнить предметный, предикативный и адъективный словари импрессивной речи параллельно с расширением представлений об окружающей действительности и формированием познавательной деятельности.

Активизировать словарь по теме «Транспорт»;

Развивающие задачи:

Совершенствовать механизмы произвольной регуляции поведения и деятельности;

Стимулировать развитие зрительного и слухового внимания, памяти, логического мышления;

Развивать навыки овладения операциями обобщения, классификации;

Развивать предметно-пространственный гнозис;

Воспитательные задачи:

Пробуждать в детях эмоциональную отзывчивость, желание оказать помощь,

Совершенствовать личностные качества, навыки сотрудничества

Воспитывать навыки безопасного поведения на дороге

Словарная работа:

Номинативная лексика:транспорт (, скорая помощь, полиция, автобус, грузовик, мотоцикл, микроавтобус,такси), , руль, кабина, колеса, двери, фары;

Адъективная лексика (прилагательные): желтый, красный, не большой, не маленький, легковой (транспорт), специальный (транспорт), полицейская.

Наречия: вправо, влево, вверх, вниз;

Материалы и оборудование:

Раздаточные: плоскостной транспорт; игровое поле, символы профессий,

Ход занятия:

Внимательно слушай, другим не мешай!

Когда тебя спросят, тогда отвечай!

Загадаю вам загадки

На загадки дайте отгадки!

Тот кто загадку отгадал, переворачивает и забирает картинку. Если кто то, отгадал, то дайте ответить и другому.

Пассажиров мы катаем

По маршрутам тут и там,

А туристов доставляем

К историческим местам.

Едем к цели дружно все

По проспектам и шоссе. (Автобусы)

Педагог. А как вы догадались?

Я машина не простая,

Вся из алюминия.

И на крыльях я взлетаю

В это небо синее.

Пассажирский, грузовой,

Иногда сверхзвуковой. (Самолет)

 Педагог. А как вы догадались?

По дороге из железа

Быстро еду мимо леса,

Мимо тундры и песков,

Деревень и городов.

(Поезд)

Педагог. А как вы догадались?

Через реки и моря -

Всюду проплыву.

А по Волге, вверх и вниз,

Отвезу я вас в круиз. (Теплоход)

Педагог. А как вы догадались?

Поднял в небо я глаза -

Там большая стрекоза,

Неживая, из металла,

Все летала и летала,

Грохотала и парила

И пропеллером крутила. (Вертолет)

Педагог. А как вы догодались?

Я хорошая машина,

Резво еду без бензина.

Увезу в любые дали,

Только ты крути педали. (Велосипед)

Педагог. А как вы догодались?

Педагог.

Ребята машина, автобус, самолет, как мы можем назвать одним словом?

(ответы детей:«Транспорт»)

Педагог.

Ребята у каждого транспорта свое место передвижения.

Подойдите к игровому полю, и разместите, свой транспорт. Рассказываем полным предложением место передвижения своего транспорта и называем, какой это транспорт, и кто им управляет. («Самолет летит по небу» - это воздушный транспорт и имуправляет пилот и т.д.)?

Педагог.

Ребята сравним пассажирский транспорт и грузовой?

Нам с вами

Пришел черёд

Сыграть в игру

“Наоборот”.

Машина едет медленно, а самолет летит быстро;

В автобусе тихо ехать, а на вертолете шумно лететь;

Поезд узкий, а пароход широкий;

Велосипед лёгкий, а самосвал тяжелый;

Автобус большой, а лодка маленькая;

В машине светло, а в самолете темно;

В машине чисто, а в кузове грязно;

Сиденья в машине мягкие, а на лодке твердые;

В автомобиле есть салон, в мотоцикле нет салона;

Поезд длинный, а самокат короткий;

Педагог.

На картинки посмотри

Четвертый лишний назови

Детям предлагаются демонстрационные карточки для дифференциации транспорта, дети называют «лишний» транспорт и объясняют, почему.

(ответы детей: «Лишний автобус, потому, что он – пассажирский транспорт, а остальные машины – грузовые!»).

Педагог.

У каждого транспорта есть свой домик.

Рустик ты станешь водителем. А мы с тобой приедем в гараж.

Руль в кулачки возьми

Водитель быстро не вези

Софья ты станешь машинистом, а мы с тобой прибудем на станцию.

Кулачки сильно сожми

По рельсам Машинист вези

Миша ты станешь пилотом, а мы с тобой прилетим в аэропорт.

Руки в стороны пилот

Полетел наш самолет

Злата ты станешь капитаном, а мы приплывем в порт.

Две ладошки мы прижмем

За капитаном поплывем

(Ребята передвигаются по кругу и прибывают к определенному месту.)

Каждый становится в свой домик.

Педагог.

Самолет в аэропорт прилетает, а из аэропорта - улетает

Корабльприплывает в порт, а из порта - уплывает

Поезд на вокзал приходит, а из вокзала - уходит

Машина в гараж приезжает, а из гаража - уезжает

Все мы дружно поиграли,

Каждый транспорт мы узнали

А теперь всем нам друзья.

Отдохнуть пришла пора.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441297-konspekt-didakticheskoj-igry-transport