- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Мы играем и развиваемся»
Классный час «Мы играем и развиваемся» во 2классе (в коррекционном классе)
Учитель начальных классов Дмитриева Л.Н. МБОУ СОШ №3 УК 2
Цель: создание эмоционально-комфортной образовательной среды для успешного формирования и развития учебных, социальных и познавательных навыков учащихся .
Задачи:
— развитие внимания ;
— развитие памяти ;
— развитие моторики рук;
— развитие личностной сферы.
Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Мы сегодня с вами поиграем.
Игра «Угадай животное по описанию»: зелёная и квакает (лягушка), маленький с колючками (ёжик),прыгает по веткам (белка), большой и серый с хоботом (слон), любит мед, мяю поет(кот), хитрая и рыжая (лиса), охраняет дом и лает(собака), пушистый и трусливый( заяц), с очень длинной шеей(жираф), серый хищник и воет на луну(волк), царь зверей (лев), пушистый и шерстяной(барашек).
Учащимся предлагается описание животного, за правильный ответ ученики получают маску животного.
2.Основная часть
Игра « Утка- утка- гусь»
Каждый ученик запоминает название животного, потом по команде ведущего называет 2 раза своё животное, а потом другое. Ученик ,у которого маска этого животного, отвечает 2 раза, называя своё животное, а потом называет другое животное. Другой ученик отвечает и т.д., пока учитель не остановит игру.
Физминутка «Зверя по следам любого…» под музыку
3.Заключительная часть
«Раскрашивание масок»
Ученики получают карандаши или восковые мелки, в качестве подарков, раскрашивают свои новогодние маски.
Упражнение «Хорошее настроение»
Если ученики заканчивают занятие с хорошим настроением, показывают большой палец вверх.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441552-klassnyj-chas-my-igraem-i-razvivaemsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.