- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по патриотическому воспитанию Защитники Отечества для старших дошкольников
муниципальное бюджетное дошкольное учреждение
«Детский сад № 4» Артемовского городского округа
Проект
для детей подготовительной группы
«Защитники Отечества»
Автор:
Бабич Александра Владимировна,
воспитатель высшей квалификационной категории
2021 г.
Проект для детей подготовительной группы
«Защитники Отечества»
Вид проекта: информационно-творческий
Тип проекта: краткосрочный.
Автор проекта: Бабич Александра Владимировна, воспитатель высшей квалификационной категории.
Участники проекта: дети подготовительной группы № 8, родители.
Время реализации проекта: 1неделя (15.02.21 – 19.02.21 гг.)
Актуальность:
Все мы являемся гражданами своей страны. Ценность гражданина определяется тем, насколько он готов понять общественные интересы, насколько они стали его собственными, насколько он готов действовать в этих интересах. Участие вместе с другими сверстниками в общественно полезной деятельности помогает воспитать такие гражданские качества, как самостоятельность, активность, ответственность. Настоящий гражданин своей страны обязательно является ее патриотом. Быть патриотом – значит любить свою Родину, интересоваться ее историей и культурой, чтить память предков, любоваться красотой ее природы, гордиться ее достижениями и победами, скорбеть о ее потерях и бедах, стремиться к решению ее проблем, трудиться на ее благо. Эти идеи отражены в гимне России.
Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.
Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом.
День Защитника Отечества уже не ассоциируется с вооруженными силами. Этот праздник постепенно превратился в гендерный, равносильный международному женскому дню.
В условиях становления гражданского общества и правового государства необходимо осуществлять воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечивать свою материальную независимость.
В преддверии празднования Дня Защитника Отечества с детьми провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений об Армии, который показал что, дети имеют очень скудные знания об истории праздника – 23 февраля. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «День Защитника Отечества».
В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образное мышление, и родителям было предложено совместно с детьми создать альбом «Защитники Отечества».
Проект направлен на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину. Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину. Вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.
Проблема: Полное или частичное отсутствие интереса к Российской армии,
недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.
Цель проекта: Формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.
Задачи:
Дети:
Образовательные:Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной техники.
Развивающие:Развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности.
Воспитательные: Воспитывать любовь к своей стране, гордость за Российскую армию, уважение к людям военных профессий.
Родители: Развивать творческие способности и воображение взрослых и детей, умение получать положительных эмоций от совместной выполненной деятельности.
Педагоги: Активно привлекать семью к патриотическому воспитанию своих детей. Пополнить развивающую среду по теме проекта.
Предполагаемый результат:
Для детей: Проявляет интерес к информации, которую получат во время общения; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач; умеет поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения; выражает положительные эмоции (интерес, радость, восхищение) при разгадывании загадок и составлении рассказов; владеет навыками самообслуживания, интересуется изобразительной детской деятельностью; проявляет интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях. Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества. Формирование у детей любви к Родине. Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность. Закрепление некоторых представлений об истории нашей страны.
Для родителей: Родители станут активными участниками образовательного процесса. Повыситься уровень знаний и умений по теме проекта.
Для педагогов: Пополнится библиотека методической и художественной литературы, обогатиться предметно – пространственная среда
Этапы проекта
1 этап. Подготовительный
1. Подготовка материала для реализации проекта: подбор методической, справочной, художественной литературы, иллюстративного материала, пособий, игр по данной теме; подготовка материалов для продуктивной деятельности; подбор материалов, атрибутов для игровой, познавательной деятельности.
2. Информирование родителей о предстоящей деятельности.
3. Привлечь родителей к участию в выставки «Папа может все»
2 этап. Основной этап
1. Реализация первого этапа через разные виды совместной деятельности педагогов с детьми.
2. Проведение НОД по теме проекта, беседы познавательного характера, творческая деятельность, чтение литературы, рассматривание иллюстраций, дидактические игры, самостоятельных игр в центрах активности.
число | НОД | Деятельность вне НОД |
15.02.21 | «Наша Армия родная» (Т.С. Комарова, стр. 79) Задачи.Образовывающие: Формировать умение создавать рисунки по мотивам литературных произведений, передавать образы солдат, летчиков, моряков, изображать их жизнь и службу Развивающие: Развивать умение рисовать и закрашивать рисунок цветными карандашами. Развивать воображение, творчество. Воспитывающие: Воспитывать уважительное отношение к людям мужественных профессий, гордость за нашу Российскую армию | Беседа об истории праздника «День защитника отечества». Цель: расширять знания об истории страны. Пальчиковая гимнастика «Бойцы». Цель: способствовать развитию моторики. Д/и «Что нужно военному». Цель: продолжать учить подбирать картинки с нужными предметами, развивать внимание Рассказ воспитателя о профессиях военного лётчика, танкиста. С. р. игра «Летчики». Цель: учить переносить полученные знания в игру, продолжать формировать умение распределять игровые роли и действия без помощи взрослого Чтение художественной литературы. А. Доброта «Папины профессии». Цель: обсудить произведение, расширять знания о разнообразии профессий Просмотр презентации «Детям о родах войск России». Цель: расширять знания о родах войск, о российской армии. |
17.02.21 | Развитие речи «В одиночку биться не годиться» (Л. А. Парамонова (2), стр. 192) Задачи:Образовывающие:Формировать умение вести беседу (слушать партнера, отвечать на вопросы, инициативно высказываться, рассуждать); обобщать свои знания в форме короткого текста-высказывания; обогащать словарь прилагательными, характеризующими качества людей. Развивающие: Развивать дикцию, артикуляционный аппарат, внимание. Воспитывающие:Воспитывать интерес к прошлому нашей страны, уважение к защитникам страны. Аппликация «Как мой папа спал, когда был маленьким » (И.А. Лыкова, стр. 144) Задачи.Образовывающие: Формировать умение создавать выразительные аппликативные образы, сочетая разные способы и приемы аппликации. Формировать умение планировать свою работу и действовать в соответствии с замыслом. Показать приемы оформления вырезанной фигурки дополнительными материалами Развивающие: Развивать воображение, чувство формы и пропорций. Воспитывающие:Воспитывать волевые качества | Беседа. «Наши мальчики, будущие солдаты».Цель. Формировать начальные представления детей об армии, что мальчики сильные, будущие солдаты. Пальчиковая игра. «Бойцы-молодцы» . Цель. Развивать мелкую моторику пальцев С. р. игра «Солдаты на тренировке». Цель: учить отражать в игре полученные впечатления, дать возможность раскрыться зажатым детям в роли тренера. Самостоятельная творческая деятельность. Лепка «Вертолёты». Цель: закрепить навыки лепки по представлению, развивать воображение Чтение Л. Кассиль «Почему армия родная». Цель: формировать представление о российской армии, вызвать желание стать защитником родной страны. |
Конструирование «Военный корабль» (З. В. Лиштван, с. 107) Задачи.Образовывающие:Формировать умение выделять зависимость формы судна от его практического назначения. Формировать обобщенные представления о судах Развивающие: Развивать самостоятельность, и инициативу в осуществлении строительного замысла Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение к сверстниках при совместной работе | Беседа на тему «Наша Армия родная». Цели: углублять знания о Российской армии; дать элементарное представление о родах войск; рассказать о подвигах защитников Отечества во время ВОВ. Пальчиковая игра «Капитан». Цель: формировать умение координировать речь и движение кистей рук. С. р. игра «На страже границы». Цель: расширять знания детей о пограничниках, военной технике, развивать игровой сюжет. Чтение В. Козлов "Пашкин самолет". Цель: Углублять знания детей о российской армии, воспитывать уважение к защитникам Отечества. Закрепить знания детей о военных профессиях и названиях военной техники. Беседа «Каким должен быть солдат». Цель: способствовать развитию монологической речи, побудить использовать эпитеты и сравнения в рассказе. Совместное оформление фото-коллажа посвящённого дню защитника отечества с фотографиями пап во время службы в армии |
2) Работа с родителями
Рекомендации для родителей по теме недели. Оформление папки «Домашнее задание. Комнатные растения». Цель: Дать рекомендации по домашнему чтению, по самостоятельному изготовлению игр и пособий по теме недели. Привлечь родителей к взаимодействию с воспитателями в организации образовательного процесса в детском саду и дома.
Беседа с родителями«Растим будущего патриота». Цель: продолжать работу в тесном сотрудничестве с родителями по воспитанию патриотических чувств у дошкольников
Консультация для родителей «Папы разные нужны, папы разные важны» Цель: Уточнять представления о функциях мужчины в семье. Изменений позиции отцов по отношению к вопросам воспитания. Актуализировать стремление отцов быть рядом с детьми. Внедрение положительного опыта семейного воспитания
Семейный проект "Российские войска" Цель: Совместное изготовление стенгазеты для группы, формирование патриотических чувств.
III Заключительный этап
1) Итоговое мероприятие: музыкальное развлечение «Мы тоже будем в армии служить!»
2)Продукт проектной деятельности:
Выпуск с детьми стенгазеты ко дню защитников отечества;
Изготовление подарков для пап и дедушек.
Выставка поделок «Папа может, папа может все, что угодно»
3) Презентация проекта родителям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441785-proekt-zaschitniki-otechestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.