Статья "Музыка как способ общения детей и родителей"

Музыка как способ общения детей и родителей.

Взаимодействие семьи и детского общеобразовательного учреждения выдвигается в качестве одной из приоритетных задач развития современного образования. Педагог ДОУ сегодня наделен полномочиями профессионального консультанта, советчика по вопросам воспитания детей, организатора единственного воспитательного пространства системы «дошкольное учреждение – семья – школа». Задача педагога – привлекать внимание родителей к педагогическим проблемам, развивать понимание необходимости совместных усилий в процессе воспитания ребенка.

Музыкальный руководитель может внести достойную лепту в просвещение родителей, обучение их способам музыкального образовано-игрового взаимодействия с ребенком. Музыкальное воспитание в семье, совместные с ребенком занятия помогут молодым мамам постичь на практике понятие «творческое материнство», «сознательное родительство».

В нашем детском саду с родителями ведется работа по их вовлечению в музыкальное воспитание детей в семье. Приведем фрагменты из разработанных рекомендаций для родителей по развитию вокального аппарата детей «Музыкальная страничка!».

Чтобы стать обладателем красивого сильного голоса, необходимо научиться правильно дышать. Проверить правильно ли дышит ваш ребенок, очень легко: если его грудная клетка расширяется в момент вдоха, а выдох начинается с мышц живота, постепенно «подключая» грудную клетку, то волноваться не о чем. Если это не так, то стоит потренироваться и «выправить» дыхание.

Учимся правильно дышать. В самом начале полезно использовать игры без звука. Например, в игре «Все превращаемся в ветер» своим дыханием рисуем разные образы ветра (порывами, сильного и холодного, теплого и ласкового, еле заметного, спокойного)». Аналогичную задачу можно решить в игре «Надуваем разноцветные шарики». Можно также устроить «День рождение игрушки»: задуть свечи на торте, «Понюхать одуванчик» и поиграть с его белыми пушинками-парашютиками.

Удлиняем вдох. Для этого пригодятся «Игры с голосом», в которых выдох удлиняется закрытых, экономных (шипящих или свистящих) звуках. Для такой игры можно использовать различные образы: «ветер играет с листьями», «жужжат пчелы, жуки, комары», «спустился воздух в колесе машины», «сердится кошка» и т.д. (выдыхание на согласных звуках «ш», «ж», «з», «с», «ф»).

Готовим голос к пению. В упражнениях предлагается открыть рот как можно шире (так, чтобы поднялся маленький язычок) и петь протяжное долгое «А-а-а» или «О-о-о». Все внимание следует сосредоточить на звучании голоса – пение должно даваться легко, без сбоев дыхания. Задача родителей – помочь понять ребенку, как это делается. Чтобы звук во время пения имел красивую окраску, следите за губами ребенка. Они всегда должны иметь округлую форму.

«Му-му-му» - очень забавное упражнение: мычите вместе с ребенком – это доставит не только удовольствие ему, но и вам. Попробуйте устроить соревнование, кто на одном дыхании дольше протянет веселое «му-у-у». это отличное упражнение не только для постановки дыхания, но и прекрасная «вентиляция» легких (кстати, не так давно американские ученые, занимающиеся изучением звукотерапии, пришли к выводу, что мычание улучшает настроение!).

Чтобы научиться как можно дольше удерживать звуки в носоглотке, можно, читая какой-либо текст по слогам, растягивать гласные. Лучше всего для этого подходит чтение стихов. При обучении пению идите от простого к сложному. Чем младше ребенок, тем более легким должен быть песенный репертуар. Пойте народные колыбельные, пестушки, потешки, песенки из знакомых мультфильмов.

Учимся внимательно слушать и повторять. Прежде чем проинтонировать (пропеть) звуки песни, важно правильно услышать их. Для успеха требуется время, упражнения в развитии звуковысотного слуха и конечно, регулярные занятия пением.

Уход за голосом. Помните, что объем детского голоса невелик. Голосовые связки у малышей тонкие и хрупкие. Поэтому весь голосовой аппарат ребенка требует очень осторожного и бережного обращения. Запомните правила пения вместе с детьми: нельзя петь громко и крикливо, нельзя петь на улице в прохладную погоду, петь нужно не долго, с перерывами.

Необходимо также беречь слух детей: не включать на полную мощность радио, магнитофоны, телевизор, ограждать слух детей от вредных раздражителей.

Домашние тренажеры по развитию музыкального слуха: диски с любимыми песнями ребенка. Слушайте любимые произведения в записи. Пойте понравившиеся песни, подбирайте их на металлофоне, подыгрывайте на маракасах, бубнах и любых других шумовых инструментах.

В игре «Голоса» можно озвучивать какой-либо персонаж из мультфильма. Сначала нужно посмотреть вместе с ребенком мультфильмы с включенным звуком, а затем попробовать, глядя на изображение, воспроизвести пение за героя. Весело и интересно делать это упражнение вместе с друзьями ребенка.

Дети с удовольствием поют находясь в игровой ситуации. Главное не спешить, не ждать быстрых изменений. Для развития певческих навыков необходимы многократные повторения. Привлекайте всех: бабушек, дедушек, братишек, сестренок, пойте для собачек, кошек. Игрушек. Пойте со своим ребенком. Возможно, ваш ребенок не станет известным певцом, но мелодичный приятный голос – не только удовольствие для его обладателя, но и ключ к личному успеху и удачной карьере. А главное, совместное пение с ребенком сделает ваше общение с ним ярким, наполненным положительными эмоциями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442165-statja-muzyka-kak-sposob-obschenija-detej-i-r