- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Алгоритм написания сочинения ЕГЭ 2021
Алгоритм работы над заданием 27
Читаем текст, определяем тему (о ком? Или о чем?) Если текст – повествование, то называем героев и кратко объясняем, что с ними произошло.
Ключевое понятие текста (отвлечённое существительное :забота, предательство, отношение к людям…)
Формулируем главную мысль с КПТ (Мы должны заботиться о близких…, На предательство нужно отвечать презрением, и т.д.) – это Позиция автора
Задаем вопрос так, чтобы позиция автора стала ответом (как нужно отвечать на предательство?...)– это Проблема
Подбираем из текста яркие предложения по проблеме (из каждого абзаца)- это материал к комментарию
Клише сочинения. Задание С.
Клише (задание № 27) |
1. Проблема, обозначенная (Ф.И.О.),может быть сформулирована следующим образом:как нужно относиться к людям? |
Размышляя над этой проблемой, автор рассказывает нам историю о…. (тема)ИЛИПытаясь ответить на этот вопрос, писатель размышляет о(тема) Автор обращает внимание на то, что … (иллюстрация1) Этим писатель хочет сказать, что…(своими словами поясняем) Дополняя этот пример, (сравнивая… противопоставляя) автор не случайно подчёркивает, что …(иллюстрация2) Действительно,…(своими словами поясняем) Благодаря этому читатель понимает, что (как, почему…)…(своими словами поясняем) Эти события(примеры) позволяют автору сделать вывод ….(1 илл + 2 илл + вывод, не повторяющий позицию!!!) |
Автор стремится донести до читателя мысль :… |
Я полностью согласен с позицией автора. Действительно,(позиция)+ пример, либо обещание, либо угроза. |
В заключение хочется отметить, что поставленная автором проблема никого не может оставить равнодушным. Давайте будем…(призвать) |
Рассмотрим этот алгоритм на примере сказки «Колобок»
1. Сказка о колобке, который ушел от бабушки и дедушки и погиб в пасти лисы.
2. Самоуверенность, неблагодарность….
3. Излишняя самоуверенность может привести к трагедии- П.А
4. К чему может привести излишняя самоуверенность? Или Стоит ли быть излишне самоуверенным? Или Почему не стоит быть излишне самоуверенным? – Проблема
Клише (задание № 27) |
1. Проблема, обозначенная в тексте, может быть сформулирована следующим образом:к чему может привести излишняя самоуверенность? |
Размышляя над этим вопросом, автор рассказывает нам историю о колобке, который ушел от бабушки и дедушки и погиб в пасти лисы.Автор обращает внимание на то, что при встрече с зайцем, волком и медведем колобок вёл себя вызывающе, « Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, а от тебя и подавно уйду» Этим писатель хочет сказать, что колобок не замечает, как таким поведением он обижает зверей, и только терпимое отношение животных спасло ему жизнь.Дополняя этот пример, автор описывает встречу героя с хитрой лисой. Воспользовавшись самоуверенностью колобка, лисица смогла усыпить его бдительность: «Колобок, колобок, сядь ко мне на носок…» Действительно, глупый и высокомерный колобок даже не догадался о грозящей опасности. Эти события позволяют автору сделать вывод, что колобок мог погибнуть при первой встрече с животными, если бы их отношение к герою не было доброжелательным. А вот встреча с лисой стоила ему жизни. Самонадеянный колобок сам виноват в своей гибели. |
Автор стремится донести до читателя мысль, что излишняя самоуверенность может привести к трагедии. |
Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, самонадеянные люди порой не замечают, того, что происходит вокруг. Часто такое отношение к жизни приводит к печальным последствиям. Вспомним героя легенды из рассказа М.Горького «Старуха Изергиль». Ларра был настолько уверен в себе, что не принял отказ девушки и убил её. В результате был обречен на одиночество и вечные скитания. |
В заключение хочется отметить, что поставленная автором проблема никого не может оставить равнодушным. Давайте будем правильно оценивать свои способности и осознавать последствия поступков. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442216-algoritm-napisanija-sochinenija-egje-2021
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- Педагогика и методика начального образования
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.