- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа с дошкольниками: для чего нужна кормушка и как помочь птицам зимой
– Для чего на кормушке крыша? (Чтобы снег не падал на неё, птицы могли легко отыскать корм, так как в снегу трудно искать.)
– Что произойдёт с птицами, если забудем насыпать корм в кормушку? (Будут голодными, им зимой трудно выжить без помощи людей, чтобы помочь птицам, люди развешивают кормушки.)
– Чем можно кормить птиц? (Птицы любят клевать хлебные крошки, зёрна, семена растений.)
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Покормим птиц зимой
(проводится на участке)
С детьми подойти к кормушке для птиц. Для чего нужны кормушки?
Отрывок стихотворения зачитать.
А. Чепурнова
Трудно птицам зимовать,
Надо птицам помогать.
Беседа:
– Для чего на кормушке крыша? (Чтобы снег не падал на неё, птицы могли легко отыскать корм, так как в снегу трудно искать.)
– Что произойдёт с птицами, если забудем насыпать корм в кормушку? (Будут голодными, им зимой трудно выжить без помощи людей, чтобы помочь птицам, люди развешивают кормушки.)
– Чем можно кормить птиц? (Птицы любят клевать хлебные крошки, зёрна, семена растений.)
Предложить детям взять немного корма и насыпать в кормушку. Подождать и посмотреть, какие прилетят птицы на кормушку.
– Почему нельзя близко подходить к кормушке? (Птицы боятся людей, не прилетят к кормушке, поэтому надо отойти от кормушки, на безопасное расстояние.)
Дети стоят тихонько и наблюдают, какие птички прилетают на кормушку и что делают.
Прилетают разные птицы, в основном маленькие – воробьи и синички. Обратить внимание на то, какие птицы клюют зёрнышки и хлебные крошки острым клювом, как легко прыгают по кормушке.
Предложить детям насыпать корм на землю так, чтобы птички его увидели и достали, поэтому не нужно насыпать зёрнышки в снег. Иногда птицы могут ссориться из-за корма. Они боятся близко подлетать к человеку, но они хотят кушать и поэтому иногда близко подлетают к людям, особенно голуби. Если птица птиц что-то испугает, они быстро улетают.
– Какие птицы прилетели? (Вместе с большими голубями и воронами могут прилетать и маленькие воробьи и синички.)
– Какая птица вам понравилось больше всего?
– Какой корм она клевала?
Игра «Воробушки и кот».
После того как птицы улетят обратить внимание на следы птиц на снегу и напомнить: «Зимой нужно не забывать каждый день подкармливать птиц. Когда наступит весна, им будет легче найти корм – мошек, червячков.
– Что произойдёт с птицами, если к кормушке по дереву залезет кошка? (Они её боятся и быстро улетят.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442240-pokormim-ptic-zimoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.