У меня живёт котёнок

У меня живёт котёнок

Пр. сод.: продолжать знакомить детей с домашними животными, формировать желание наблюдать за котёнком.

Загадка: Маленькие лапки,

А в лапках цап-царапки? (Котёнок)

Показать детям настоящего котёнка.

Его зовут Пушок.

Позвать котёнка: «Кис-кис-кис!»

Взять его на руки и погладить от головы к хвостику, чтобы ему не было страшно. Животным нравится, когда их гладят по шёрстке, а не против неё. Если ему что-то не нравится, он убегает, фырчит или помахивает кончиком хвоста.

Рассмотреть котёнка:

– Какая шёрстка? (Гладкая, мягкая, пушистая.)

– Какие глаза? (Большие, круглые, зелёного цвета.)

– Что ещё есть у котёнка на голове? (Ушки, он их насторожил, прислушивается.)

– Что есть на мордочке? (Глаза – он видит с их помощью, усы – чувствует всё вокруг, носом – дыши и нюхает пищу, ртом ест.)

– Чем кормят котят? (Молоком, рыбой, мясом. В магазинах для животных продают специальный корм для котят. Если котёнок услышит шуршание пакетом с кормом, то быстро бежит.)

Предложить детям покормить котёнка и понаблюдать что больше всего нравятся котёнку рыба, молоко или конфета. Обратить внимание на то, что котёнок ест (язычком лакает молоко, пьёт воду – чтобы утолить жажду как и все люди, острыми зубками грызёт корм, с помощью острых когтей лапками удерживает корм.) Понаблюдать как ходит, бегает, прыгает, как играет (бегает за игрушкой, привязанной на верёвочку, подпрыгивает, хватает коготками).

С животными нельзя играть как с игрушечными котятами (их нельзя заворачивать в пелёнки, кормить из соски, привязывать), животные любят играть по-своему.

Чтение стихотворения

Р. Селенина «Наш котёнок»

У котёнка шёрстка гладкая,

И она, наверное, сладкая,

Потому что Васька рыжий

Часто-часто шёрстку лижет.

– Почему котёнок лижет шёрстку? (Просто умывается)

Дети гладят котёнка и говорят ему добрые слова.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442242-u-menja-zhivjot-kotjonok