Конспект непосредственно-образовательной деятельности по реализации национально-регионального компонента во второй младшей группе «Где мы живем?»

Конспект НОД по реализации национально-регионального компонента во второй младшей группе «Где мы живем?»

Провела:воспитатель высшей квалификационной категории Юрина О. И.

Цель: Продолжать воспитывать любовь к родному городу Саранску.

Задачи:

Образовательные

Продолжать формировать представления о городе Саранске.

Пробуждать интерес к вышивке, учить узнавать её характерные особенности. Обращать внимание детей на выразительные средства элементов мордовского орнамента (цвет, форму).

Прививать интерес к мордовскому языку, музыкальному искусству.

Продолжать знакомить детей с мордовскими народными играми.

Воспитательные

Воспитывать чувство гордости и любви к родному городу.

Воспитывать доброжелательное отношение в общении с детьми и воспитателем.

Развивающие

Развивать двигательную активность, физические качества: выносливость и ловкость.

Развивать у детей умение быть организованными, поддерживать дружеские взаимоотношения. Учить находить нужное решение путем совместного обсуждения. Развивать социальные навыки: умение работать коллективно, договариваться, учитывать мнение партнера.

Интеграция областей:

Социально - коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Методические приемы: рассказ, беседа, художественное слово, использование видео – аудиозаписей, сюрпризный момент.

Игровой: «Кубик – рубик», «Осторожно, огонь», «Горшочек».

Материалы: иллюстрации с изображением достопримечательностей города Саранск, картинки с изображением домов с соломенной, деревянной, железной крышами, кукла «Мордовочка», кубик-рубик, магнитная доска.

Ход занятия.

На доске вывешены иллюстрации с изображением достопримечательностей г. Саранска, на столе выложены книги о Мордовии.

-Ребята, покажите свои ладошки. Потрите их друг о друга.

Что вы чувствуете?

( Тепло).

-Это тепло ваших добрых рук и добрых сердец. Давайте подарим тепло своих ладоней друзьям:

Утром рано мы встаем,

Город видим за окном.

Он проснулся, он живёт,

Нас на улицу зовёт.

Мы живём, мы растём,

В нашем городе родном.

(Дети садятся на стульчики).

- Ребята, у нас сегодня необычное занятие, в группу к нам пришла необычная гостья. (Появляется кукла «Мордовочка» в национальном костюме.). Это мордовочка Алдуня.

Алдуня: - Шумбратадо, эйкакшт!

-Ребята. Кто догадался, что сказала Алдуня?

(Она поздоровалась)

- А как она позоровалась?

(На мордовском языке)

- правильно. Ребята, Алдуня поздоровалась с вами на мордовском языке. Давайте мы тоже с ней поздороваемся

(Шумбратадо. Алдуня)

- Давайте рассмотрим повнимательней наряд нашей гостьи. Посмотрите на ее необычное платье, на головной убор, который покрывает ее голову, украшения на шеи. Скажите, вам нравится этот необычный костюм?

(ответы детей).

- Вы видели такие костюмы раньше? (ответы детей).

- Ваши мамы носят такие платья? (ответы детей).

- Нет, мамы так уже не одеваются. Ребята это не просто красивый костюм, это национальный мордовский костюм, в таких костюмах ходили ваши прабабушки.

- Скажите мне ребята, а знаете ли, вы где мы живем? (ответы детей).

- Мы живем с вами в Республике Мордовия. В красивом городе – Саранске! Саранск - культурная столица Республики Мордовия. В нашем городе живут мордва, русские, татары и люди других национальностей. Саранск один из лучших городов России.

А Алдуня пришла к нам в гости, чтоб посмотреть хорошо ли вы знаете город в котором мы живем. А хорошо ли вы знаете свой город?

(Показ картиннок достопримечательностей города Саранска).

- А сейчас мы поиграем в игру «Всё ли верно?».

Послушайте и определите все ли я сказала правильно: если «да» - хлопайте в ладоши, если «нет» - топайте ногами.

Игра «Всё ли верно?»

1.В нашем городе много детских садов и школ? (Хлопают)

2.По нашему городу ездят автобусы? (Хлопают)

3.В нашем городе есть большое и теплое море? (Топают)

4.В нашем городе есть памятник А.С. Пушкину? (Хлопают)

5.В нашем городе есть зоопарк? (Хлопают)

6.Наш город называется Москва? (Топают)

7.В нашем городе живут хорошие и добрые люди? (Хлопают)

- Молодцы.

- А вы знаете, чем отличается город от деревни?

(В городах большие многоэтажные дома, в деревне маленькие одноэтажные)

В городах много улиц, дорог по которым ездят машины, троллейбусы, автобусы, а в деревне только машины и их мало.)

- А Саранск — это город или деревня?

(Саранск – город)

- Правильно. Саранск – город.

- А сейчас мы немного погуляем по нашему городу

Физкультминутка

По Саранску мы гуляем – дети шагают на месте.

Мы свой город изучаем – поворот головы: вправо – влево.

Справа есть высокий дом - поднимают правую руку.

Обойдём его кругом – поворот вокруг себя.

Слева домик ниже - левую руку вниз.

Подойдём к нему поближе - шагают на месте.

Ну, а это сад родной, очень весело нам в нем - руки «куполом» над головой и приседают.

-Немного отдохнули и продолжим нашу прогулку по городу.

Мордовский народ – это очень древний народ. Когда-то давно Саранск был крепостью, а потом уездным городом. И жизнь наших прабабушек и прадедушек была совсем другой, ни как у нас. Наши прабабушки, и прадедушки жили в сёлах и деревнях. Вместо многоэтажных каменных домов стояли деревянные дома. Дома строились из дерева, а некоторые крыши были покрыты камышом или соломой (картинки)

- Ребята, как вы думаете, какая опасность подстерегала людей в таких домах? (быстро возникал пожар, потому что солома быстро загорается; с одного дома пламя перекидывается на другой дом)

Игра «Осторожно, огонь!»

- Перед вами 3 дома: у одного крыша покрыта соломой, у второго – деревом, а у третьего – железная крыша. Поставьте огонек на тот дом, в котором пожар может загореться быстрее всего.

- Молодцы, ребята!

- Ребята, раньше в одном доме жило много людей. Дружно, весело и интересно жили наши предки. Уважали старых и любили малых. В свободное время водили хороводы, веселились, играли.

- Ребята, а мы с вами тоже умеем играть в мордовские игры.

- А вы знаете мордовскую народную игру «Горшочки»?

(да).

- А давайте поиграем!

-А вы знаете, как нужно играть, чтобы игра приносила радость, а не синяки и обиды?

(Правила игры: дети делятся на пары, один из пары горшочек, другой хозяин, тот кто остался без пары, покупатель. Покупатель выбирает себе горшочек и спрашивает у хозяина: -Продашь свой горшок. Хозяин отвечает: Продам

После этих слов оба дотрагиваются руками до горшочка, а остальные считают: вейке (один), кавто (два), колмо (три) чийть (беги). Дети бегут навстречу друг другу. Тот, кто первый прибежит и дотронется до головы горшка, тот и - хозяин, а другой становится покупателем.

(после игры дети сели)

- Это было раньше, а сейчас вместо деревянных домов выросли красивые каменные здания. Наш город расцветает и меняется с каждым днем. Сейчас я вам предлагаю еще раз вспомнить по каким красивым местам мы сегодня с вами гуляли. У меня в руках кубик - рубик. Он не простой, а с картинками. Вы бросаете куб и называете, что выпало.

Игра «Кубик-рубик».

- Молодцы, вы правильно отвечали.

Итог занятия.

- Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? (о городе в котором мы живем)

- Как называется наш город? (Саранск)

- Саранск наш родной город. Это наша Родина. Здесь мы родились и живем.

- Молодцы, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442627-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat