- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Психологическая характеристика ученика 4 класса
19952
0
Психологическая характеристика ученика
4 «__» класса ___________________, __________ г.р.
____________________________________________
По результатам наблюдений и психологической диагностики выявлены следующие психологические особенности.
Общая и тонкая моторика соответствуют возрасту.
Социально-бытовые навыки сформированы.
Сформированностьвременных и пространственных представлений соответствует возрасту.
Особенности психических процессов.
Внимание. Концентрация и объём внимания находятся на достаточном уровне, что проявляется в способности быстро переходить от объяснения инструкции к выполнению задания. Не испытывает трудности в переключении с письменных форм работы к устным заданиям. Отмечается сформированность устойчивости внимания.
Память. Материал, требующий механического заучивания, запоминается и воспроизводится в полном объеме. Долговременная память в норме.
Мышление. Справляется с заданиями на логику. Без труда выделяет существенные признаки предметов и явлений, устанавливает связи в задании на аналогии. Словесно-логическое мышление соответствует возрастной норме.
Личностные особенности.
Эмоционально-волевая сфера носит устойчивый характер и проявляется целеустремлённостью, настойчивостью, активностью. ___________ отличается высокой трудоспособностью, оптимизмом и самостоятельностью в принятии решений.
В коллективе сверстников имеет положительный социальный статус, находится в группе предпочитаемых. Учащийся избирателен в установлении близких дружественных отношений, у него есть и опыт продуктивного разрешения конфликтов.
Умеет оценивать поступки с позиции нравственных ценностей.
Учебная мотивация складывается из познавательных и социальных мотивов. ___________ любознательный, у него пытливый ум. К учебной деятельности относится осознанно. Интересуется математикой, техникой, физкультурой и спортом. Физически развит, по физической культуре имеет основную группу.
Дата
Директор: ____________________
Педагог-психолог: _____________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442798-psihologticheskaja-harakteristika-uchenika-4-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.