МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА организованной образовательной деятельности по развитию речи с элементами театрализованной деятельности в младшей группе «В гостях у сказки»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 76 комбинированного вида»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

организованной образовательной деятельности по развитию речи с элементами театрализованной деятельности в

младшей группе«В гостях у сказки»

Воспитатель:Азоркина Н.Е.

Саранск, 2021

Цель:Речевое развитие посредством формирования у детей знаний о 

событиях сказки «Колобок»

Задачи:

Образовательные:

активизировать словарь детей, используя слова: рыщет, неуклюжий, плутовка, амбар, сусек;

проявлять желание создавать игровые образы, отражать ситуации знакомой сказки, с помощью интонаций, мимики, жестов, движений, передавать характеристики персонажей;

учить внимательно слушать взрослого и друг друга, отвечать на вопросы;

Развивающие:

развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность;

развивать творчество, фантазию, дружеские отношения;
Воспитательные:

воспитывать доброжелательность, отзывчивость, желание оказать помощь;

воспитывать интерес к русским народным сказкам;

Интеграция образовательных областей.

ОО«Социально - коммуникативное развитие»

продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, стремление радоваться хорошим работам товарищей; укреплять нравственные человеческие качества, уважительное, доброжелательное отношение к окружающим, людям старшего поколения. Продолжать воспитывать скромность, умение проявлять заботу об окружающих.

ОО«Физическое развитие»: продолжать обеспечивать гармоничное развитие детей, формировать правильную осанку, умение осознанно выполнять движения при физминутке. Способствовать к самоконтролю, самооценке при выполнении движений, применять здоровьесберегающие технологии при организационной пальчиковой гимнастики.

ОО«Познавательное развитие»: продолжать развивать воображение и творческую активность детей, восприятие, внимание, память, продолжать развивать мелкую моторику, развивать логическое мышление.

ОО «Речевое развитие»: продолжать развивать диалогическую речь,

умение отвечать на вопросы; развивать смекалку, зрительную память,

воображение; развивать речь, мышление, внимание, сообразительность,

находчивость, память;

развивать мелкую моторику, познавательные процессы.

Методические приемы: игровой (использование сюрпризных моментов,

выполнение игровых действий, физкультминутка);

наглядный (использование дидактического материала);

словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей,

беседы);

практический (самостоятельная деятельность детей, анализ

занятия);

Предварительная работа по образовательным областям:

ОО«Художественно-эстетическое развитие»: изготовление масок для театрализации сказки «Колобок».

ОО«Социально - коммуникативное развитие»:пополнение Центра речевого развития: альбомами, книгами по сказкам.

ОО«Познавательное развитие»: рассматривание книг по сказки «Колобок».

ОО«Речевое развитие»: проведение театрализации сказки «Колобок».

ОО«Физическое развитие» проведение физкультурной минутки «Колобок».

Используемые формы организации познавательной деятельности детей: на занятии используется групповая форма организации деятельности детей и фронтальная форма, что приводит к повышению умственной активности, побуждает ребенка к самовыражению. Индивидуально-дифференцированный подход осуществляется к детям, испытывающим трудности на занятии.Индивидуальная работа: эмоциональный настрой детей, совместное сопереживание, дифференцированный подход к детям.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный: елочки, домик, игрушка заяц, волк, медведь, лиса, колобок.

Раздаточный: маски героев сказки «Колобок».

Словарная работа: Пополнять и активизировать словарь.

Место проведения: групповое помещение.

Ход занятия:

Дети под музыку «В гостях у сказки» заходят в группу и встают в круг.

Воспитатель:Дети давайте со всеми поздороваемся.

Здравствуйте, ручки – хлоп, хлоп, хлоп.

Здравствуйте, ножки – топ, топ, топ.

Здравствуйте, щечки – плюх, плюх, плюх (хлопают по щечкам)

Пухленькие щечки - плюх, плюх, плюх.

Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок (причмокивают).

Здравствуйте глазки – ок, ок, ок (моргают)

Здравствуй мои носик – пип, пип, пип (трогают пальчиком кончик носа).

Здравствуйте, дети – привет (широко разводят руки).

Здравствуйте, гости- здравствуйте.

Воспитатель:Сегодня утром в двери я нашла письмо. Давайте прочитаем. (читаем письмо)

Здравствуйте мальчики и девочки! Пишет вам сказка. Приглашаю вас к себе в гости в замечательную сказку.

А в какую? Вы узнаете если отгадаете мою загадку.

Приготовьте, дети, ушки. Будет сказка, дайте срок.

Говорит старик старушке: Испеки мне

Дети: Колобок!

Воспитатель:Молодцы, отгадали правильно!

Но прежде чем отправится в гости, давайте вспомним зверей из сказки, их голоса, повадки. Какие звери встречались Колобку в лесу?

Дети: Заяц, волк, медведь, лиса.

Воспитатель:Правильно. Расскажите мне про зайца, какой он?

Дети: Серый, пушистый, у него длинные уши, трусливый.

Воспитатель:Какой у него голос?

Дети: Тонкий.

Воспитатель:Расскажите мне про волка.

Дети: Волк серый, злой, голодный.

Воспитатель:Какой у волка голос?

Дети: Грубый.

Воспитатель:Молодцы! А теперь расскажите про медведя.

Дети: Медведь косолапый, неуклюжий, бурый.

Воспитатель:Каким голосом он говорит?

Дети: Толстым.

Воспитатель:Правильно! А теперь расскажите про лису. Какая она?

Дети: Рыжая, плутовка.

Воспитатель:Какой у нее голосок?

Дети: Хитрый.

Воспитатель:Сейчас представьте, что вы зайчики. Покажите, как они прыгают. (дети показывают, прыгают).

Воспитатель:Теперь представьте, что вы волки. Как он бежит?

Дети:Быстро, оглядывается по сторонам, рыщет. (дети показывают)

Воспитатель: Как идет мишка косолапый?

Дети: Переваливается с ноги на ногу. (дети показывают)

Воспитатель: Теперь вспомните, как ходит лисичка.

Дети: Крадется, своим хвостиком пушистым любуется. (детипоказывают)

Воспитатель:Молодцы! А сейчас закрывайте все глаза. Раз, два, три- очутились в сказке мы! Дети хотите побыть героями сказки «Колобок»?

Дети: Да!

Воспитатель:Давайте распределим роли. Посмотрите, а вот и маски старика, старухи, колобка, зайца, волка, медведя, лисы. Саша давай ты будешь старухой, Артем- стариком, Арина- зайцем, Руслан- волком, Егор- медведем, Варвара- лисой, а Катя – колобком. (дети одевают маски). Садитесь поудобнее, мы начинаем сказку. Сказка «Колобок» на новый лад.

Воспитатель: Жили-были старик со старухой. Вот и просит старик:

Старик: «Испеки мне, старая, колобок»

Старуха: «Да из чего испечь то? Муки нет»

Старик: «Эх, старуха, по амбару помети, по сусекам поскреби, вот и

наберется»

Воспитатель: Старуха так и сделала. По амбару помела, по сусекам поскребла, замесила тесто на сметане, скатала в колобок, изжарила в масле. Вот он какой получился: румяный, поджаристый. Поставила бабка колобок на окошко студить. Надоело колобку на окошке лежать. Он вдруг ожил и покатился. С окна на завалинку, с завалинки на тропинку и покатился по тропинке в лес. Катится он по лесу, а на встречу ему заяц.

Заяц: «Колобок, Колобок, я тебя съем»

Колобок: «Не ешь меня, Зайка, я тебе песенку спою» (колобок поет)

Я колобок, по коробу скребён, по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, от тебя, зайца, не хитро уйти!»

Воспитатель: И покатился Колобок дальше. Только его Заяц и видел. Катится Колобок по лесу, а на встречу ему Волк.

Волк: «Колобок, Колобок, я тебя съем».

Колобок: «Не ешь меня, серый Волк, я тебе песенку спою. (колобок поет)

Я колобок, по коробу скребен, по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, я от зайца ушел, от тебя волк не хитро уйти!»

Воспитатель:И покатился Колобок дальше. Только его Волк и видел. Катится Колобок по дороге в лесу, а на встречу ему Медведь идет, кусты к земле гнет.

Медведь: «Колобок, Колобок, я тебя съем».

Колобок: «Ну где тебе, косолапому, съесть меня. Лучше я тебе песенку спою. (колобок поет)

Я колобок, по коробу скребен, по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, я от зайца ушел, я волка ушел и от тебя, медведь, легко уйду!

Воспитатель: И покатился Колобок дальше. Медведь ему только в след посмотрел. Катится Колобок по лесу, а на встречу ему Лиса идет:

Лиса: «Здравствуй, Колобок. Какой ты румяненький, хорошенький».

Воспитатель: Колобок рад, что его похвалили, запел свою песенку, а Лиса слушает, да все ближе подбирается. (колобок поет)

Я колобок, по коробу скребен, по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, я от зайца ушел, я волка ушел и от медведя ушел и от тебя лиса я тоже уйду!

Лиса:Что, это ты колобок один по лесу гуляешь?

Колобок: Я ушел от дедушки и от бабушки.

Лиса: Нельзя! Одному из дома уходить, давай я отведу тебя домой. (лиса отводит колобка домой)

Воспитатель: Обрадовались дедушка с бабушкой, что колобок вернулся домой и устроили праздник. А на праздник пригласили всех лесных зверей. Зайца, волка, медведя, лису. Встали все вместе в хоровод и запели веселую песенку. (дети поют песенку)

Воспитатель: Вот и сказки конец, а кто слушал молодец! (дети снимают маски)

А нам пора возвращаться в детский сад. Закрывайте все глаза: раз, два, три- снова в группе мы!

Воспитатель:Дети в какой сказке мы сегодня были?

Что больше всего вам запомнилось?

Молодцы, хорошо постарались! Вручение детям сладких призов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442873-metodicheskaja-razrabotka-organizovannoj-obra