Конспект занятия по уточнению пространственных взаимоотношений для детей с ОВЗ

Конспект занятия по уточнению пространственных взаимоотношений для детей с ОВЗ.

Тема: Уточнение пространственных взаимоотношений.

Цель: Формирование ориентировки в правой и левой сторонах пространства и в пространственном расположении предметов по отношению друг к другу;

Задачи:

1.Развитие умений ориентироваться на листе бумаги;

2.Развитие умение называть пространственное расположение предметов;

3.Развитие графо-моторного навыка;

4.Развитие зрительного гнозиса, внимания , памяти ;

5.Развитие наглядно-образного мышления;

6.Обогащение и уточнение словаря.

Оборудование: Листы бумаги в клеточку, карандаши, листы А4 , доска , мел, карточки для игры «Найти отличия»; Агранович З.Е., 2003

План и ход занятия.

1.Вводная часть.

Игра: «Буратино» (ориентировка на схеме тела).

2.Основная часть.

Формирование ориентировки в правой и левой сторонах пространства и в пространственном расположении предметов по отношению друг к другу.

Игра: «Нарисуем себе дачу»

(На листах А4 дети с помощью педагога рисуют в центре дом ,а с права от дома забор, в левом верхнем углу солнце, слева от дома огород и т.д).

2.2 Игра: «Наш огород»-овощи.

Найти и назвать, что выросло на нашем огороде, где что расположено?

2.3 Развитие зрительной памяти.

Игра : « Вспомни и назови»

Вспомнить и назвать , что выросло на нашем огороде.

2.4 Развитие зрительного внимания .

Игра : « Найди отличия».

Итоги занятия

Обобщение полученных знаний , срисовывание по клеточкам « Домик».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443298-konspekt-zanjatija-po-utochneniju-prostranstv