Занятия по развитию речи с применением ИКТ во 2 младшей группе. Тема: «Путешествие в сказку Теремок»

Конспект занятия по развитию речи с применением ИКТ во 2 младшей группе. Тема: «Путешествие в сказку Теремок».
Цель: развитие связной речи детей.
Задачи:
Развивающие: развитие внимания, зрительного и слухового восприятия, интонационной выразительности речи детей, умения координировать слова с движениями, развитие творческого воображения: изображение повадок зверей, имитация движений животных – героев сказки.
Воспитательные: приобщение к национальной культуре, воспитание интереса к русскому народному творчеству и родному языку, воспитание доброжелательных взаимоотношений, дружбы, взаимопомощи.
Образовательные: ввести в активный словарь имена прилагательные (русская народная, серая, юркая, зеленая, пушистый, злой, хитрая, рыжая, косолапый); обогатить представления детей о диких животных (отмечать характерные признаки представителей животных).
Предварительная работа: чтение сказки «Теремок», рассматривание персонажей-игрушек, иллюстраций к сказке, просмотр мультфильма «Теремок», инсценирование сказки (кукольный театр).
Предполагаемый результат:
• Дети получат знания по ознакомлению с окружающим через ознакомление с художественной литературой.
• будут учиться соотносить слова с выразительными движениями через пластические этюды.
• Активизируется словарь детей.
Оборудование и материалы: интерактивная доска, ноутбук, презентация для интерактивной доски по сказке.
Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в небольшое путешествие по сказке. А по какой, вы должны отгадать.
Загадка :
Что за домик на опушке
Дал приют лисе,лягушке?
Зайке ,волку и мышке-норушке?
Из трубы идёт дымок
Этот домик…(Теремок)
«Теремок». Где стоял теремок?
Воспитатель: Друзья, сегодня на занятии вместе мы совершим путешествие в эту сказку эту сказку. Ребята, а какая это сказка – русская народная или нет?
Дети: Русская народная.
Воспитатель: Ребята, а почему русская народная?
Дети : Русская народная, потому что её придумали люди.
Воспитатель: Напомните мне, как начинается сказка «Теремок»?
Дети: «Стоит в поле теремок».
Воспитатель: А что такое теремок?
Дети: Деревянный домик.
Воспитатель: Правильно, это такой маленький нарядный домик.
А кто же главные герои этой сказки?
Дети: Животные.
Воспитатель: животные дикие или домашние?
Дети: дикие.
Воспитатель: почему их называют дикие животные?
Дети: потому что они живут в лесу, а не рядом с человеком. Домашних животных разводят люди.
Сыграем в игру? Назовите домашних животных
Воспитатель: Кто же первый обнаружил
этот домик?
Живет в норке,
Грызет корки. Короткие ножки;
боится кошки.
Дети : Мышка-норушка.
Воспитатель: Правильно. Опишите мышку,
какая она?
Дети : Маленькая, серая, юркая.
Воспитатель : Что любит мышка кушать?
Дети: Корочки, сыр.
Воспитатель: Как мышка бегает?На носочках, поджав передние лапки, мелкими шажками.
Воспитатель: Мышка постучалась в теремок и что спросила?
Дети: «Терем-теремок! Кто в тереме живет?»
Воспитатель : Оказалось, что в домик