- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зарядка для ума! Решаем ребусы
Зарядка для ума! Решаем ребусы.
Тодорова Юлия Николаевна,
педагог высшей квалификационной категории
МАДОУ «Детский сад №404» г.Перми
Ребусами называют определенную разновидность загадок, в которых загадываемое слово можно узнать по предложенным рисункам, на которых присутствуют некоторые обозначения букв и цифр. На картинках так же используются другие знаки, которые указывают на особенности чтения слова на картинке. Ребусы заняли очень почетное место в мире решения увлекательных задач. Специалисты утверждают, что для человеческого ума разгадывание ребуса является самой настоящей разминкой, гимнастикой.
Даже для непосед ребусы могут стать увлекательным занятием, если подать его в игровой форме. Например, можно предложить научить ребенка, как разгадывать шпионские шифровки. И от самых простых картинок-головоломок для дошкольного возраста добраться до сравнительно сложных. Если ваш ребенок увлечется и научиться включать логическое мышление, со временем уже вы будете учиться у него, как решать загадки в картинках.
Разгадывание ребуса - это целая наука. Существуют некоторые общие правила их составления и разгадывания.Ребус читается слева направо. В ребусах всегда используются только слова, которые произносятся в именительном падеже. Решать ребус, лучше всего, вооружившись бумагой и ручкой, чтобы не забыть ранее отгаданное..
В ребусах почти всегда встречаются знаки, которые определяют порядок чтения или другие особенности. Например, если вы видите перед собой рисунок предмета в перевернутом состоянии, то читать его нужно не так, как обычно, а справа. Если на рисунке присутствуют запятые, например, с левой стороны, то не читается первая буква или же та, перед которой стоит запятая. Если запятых несколько, то столько букв и читается. Запятые, которые указаны в конце около рисунка, говорят о том, что не следует читать последнюю букву или несколько букв.
Присутствие зачеркнутой буквы – это указание не читать и не произносить эту букву вообще. Расположенные над рисунком цифровые обозначения показывают порядок чтения букв при разгадывании ребуса. В словах могут присутствовать цифры, тогда их просто произносят как часть слова.
В тех словах, где присутствует приставка «под» или «над» и другие подобные, можно изображать как слоги, расположенные друг под другом, друг над другом. Можно использовать прямую горизонтальную линию между слогами.
При решении ребусов важно уметь определить правильно название рисунка, потому что именно от него отталкиваются при разгадывании. Затем нужно уловить, какое соотношение есть между буквами или отдельными частями рисунка. Знание правил – это всего лишь теоретическая основа разгадывания ребусов, а вот логика и смекалка – это обязательные условия успешной практики. Когда Ваш ребенок научиться отгадывать ребусы, предложите ему самому составить несколько ребусов.
Если вы заинтересовались ребусами, то, скорее всего, знаете преимущества этих логических задачек. Они развивают память, сообразительность, скорость мышления, умение ориентироваться в ситуации и применять уже полученные знания.
Желаем Вам успехов в решении ребусов!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443634-zarjadka-dlja-uma-reshaem-rebusy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.