Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
27.02.2021
Формирование основ безопасности в ДОУ
В нашей группе по безопасности ведется работа в разных направлениях:
1. Безопасность в быту. Чаще всего дети хотят проявить самостоятельность в быту, копируя действия родителей. Поэтому элементарные меры предосторожности должны войти в привычку с раннего детства. Мы регулярно обсуждаем с детьми правила безопасности дома:
- Правила пользования дверьми. Напоминаем детям, какую опасность могут повлечь игры с дверьми, дети сами рассказывают и показывают , как безопасно ею пользоваться.
-Безопасные окна. Один из самых опасных предметов в доме – это окно. А современные пластиковые окна опаснее вдвойне. Чаще всего из окон выпадают дети в возрасте от года (когда ребенок начинает ходить) и до 5-6 лет.
-Осторожно острые предметы. В ходе различных бесед, мы знакомим детей с опасными предметами, которыми нельзя самостоятельно пользоваться без взрослых.
-Опасные конфетки. Маленький ребенок в семье – это радость, счастье и постоянные сюрпризы, далеко не всегда приятные. Болезнь или травма могут настичь малыша в любое время, застраховаться от них невозможно, но встретить их во всеоружии просто необходимо. И в каждом доме есть таблетки, порошки и настойки, которые взрослые покупают для лечения детей. Поэтому мы акцентируем внимание детей на том, что любая витаминка, любое лекарство, принятое без разрешения взрослых, могут нанести большой вред здоровью, что лекарства могут быть, как полезными, так и вредными, если не соблюдать правила безопасности. Ведь таблетки – совсем не конфетки!
-Правила пользования электроприборами. Обучаем детей правильному и безопасному использованию электроприборами, это помогает избежать последствия от неправильного обращения с ними.
2. Безопасность в детском саду:
-Это предупреждение детского травматизма на физкультурных занятиях.
- Безопасная лестница. Для предотвращения случаев травмирования детей на лестницах детского сада, мы вместе с воспитанниками закрепляем правила безопасного поведения при спуске и подъеме по лестничным пролетам.
- Профилактика короновируса. В группе приняты меры по профилактике и недопущения распространения гриппа, ОРВИ и короновируса. Усилены санитарно-гигиенический режим в помещениях, организована ежедневная термометрия, обработка рук.
- Безопасность на участке детского сада. Прогулки на участке детского сада – важная и неотъемлемая часть режима дня воспитанников детского сада. Катание с горок, лазание и «вис» на спортивном комплексе – любимое летнее развлечение детей. Но не стоит забывать, что вместе с тем горки и спортивные комплексы – это место повышенной опасности. Здесь так же ведется соответствующая работа.(объяснение, рассказывание, инструктаж)
3. Также в нашей группе проводится систематическая работа по безопасному поведению детей на улице:
Темы развлечений, бесед:
- Безопасность при общении с животными, через различные формы общения: обыгрываем соответствующие ситуации с игрушечными зверями.
- Безопасность на природе. На данной фотографии проводится беседа «Ост
1. Безопасность в быту. Чаще всего дети хотят проявить самостоятельность в быту, копируя действия родителей. Поэтому элементарные меры предосторожности должны войти в привычку с раннего детства. Мы регулярно обсуждаем с детьми правила безопасности дома:
- Правила пользования дверьми. Напоминаем детям, какую опасность могут повлечь игры с дверьми, дети сами рассказывают и показывают , как безопасно ею пользоваться.
-Безопасные окна. Один из самых опасных предметов в доме – это окно. А современные пластиковые окна опаснее вдвойне. Чаще всего из окон выпадают дети в возрасте от года (когда ребенок начинает ходить) и до 5-6 лет.
-Осторожно острые предметы. В ходе различных бесед, мы знакомим детей с опасными предметами, которыми нельзя самостоятельно пользоваться без взрослых.
-Опасные конфетки. Маленький ребенок в семье – это радость, счастье и постоянные сюрпризы, далеко не всегда приятные. Болезнь или травма могут настичь малыша в любое время, застраховаться от них невозможно, но встретить их во всеоружии просто необходимо. И в каждом доме есть таблетки, порошки и настойки, которые взрослые покупают для лечения детей. Поэтому мы акцентируем внимание детей на том, что любая витаминка, любое лекарство, принятое без разрешения взрослых, могут нанести большой вред здоровью, что лекарства могут быть, как полезными, так и вредными, если не соблюдать правила безопасности. Ведь таблетки – совсем не конфетки!
-Правила пользования электроприборами. Обучаем детей правильному и безопасному использованию электроприборами, это помогает избежать последствия от неправильного обращения с ними.
2. Безопасность в детском саду:
-Это предупреждение детского травматизма на физкультурных занятиях.
- Безопасная лестница. Для предотвращения случаев травмирования детей на лестницах детского сада, мы вместе с воспитанниками закрепляем правила безопасного поведения при спуске и подъеме по лестничным пролетам.
- Профилактика короновируса. В группе приняты меры по профилактике и недопущения распространения гриппа, ОРВИ и короновируса. Усилены санитарно-гигиенический режим в помещениях, организована ежедневная термометрия, обработка рук.
- Безопасность на участке детского сада. Прогулки на участке детского сада – важная и неотъемлемая часть режима дня воспитанников детского сада. Катание с горок, лазание и «вис» на спортивном комплексе – любимое летнее развлечение детей. Но не стоит забывать, что вместе с тем горки и спортивные комплексы – это место повышенной опасности. Здесь так же ведется соответствующая работа.(объяснение, рассказывание, инструктаж)
3. Также в нашей группе проводится систематическая работа по безопасному поведению детей на улице:
Темы развлечений, бесед:
- Безопасность при общении с животными, через различные формы общения: обыгрываем соответствующие ситуации с игрушечными зверями.
- Безопасность на природе. На данной фотографии проводится беседа «Ост
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Создание благоприятных условий для развития мелкой моторики рук у старшего дошкольного возрастаМастер-класс для педагогов «Развитие мелкой моторики рук младших дошкольников посредством современного оборудования»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
Курсы переподготовки
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.